Адвент-календарь

Драко засиделся за полночь, работая над эссе по зельеварению, которое он хотел написать идеально. Ему хотелось хоть раз в жизни превзойти Грейнджер. Особенно в зельеварении, которому крестный учил его с детства. И еще Грейнджер люди называли самой умной ведьмой своего поколения. И еще она всегда превосходила его и каждый раз, когда в прошлом профессор Снейп раздавал проверенные эссе, Драко чувствовал его недовольство. Конечно, Поттер мог думать, что Снейп его ненавидел, но не он один так воспринимал отношение профессора. Как то раз Драко попытался поговорить об этом со своим крестным. Вот только Снейп всегда был слишком хорош в окклюменции и Драко, даже не успев толком задать вопрос, не получил в ответ от него ничего, кроме замечания, высказанного ледяным тоном, и напоминания о том, что комендантский час уже давно прошел. Собираясь выключить свет, Драко внезапно остановился и повернулся к домику, стоящему на столе. Теоретически, было уже за полночь. Сейчас уже наступил новый день, верно? Он прикоснулся к крыше и раздался тихий перелив пяти колокольчиков. У хлева появился пожилой мужчина с белой бородой, очень бедно одетый. В руке у него был фонарь и он осветил хлев. Как только он увидел мальчика, спящего у стены, то потряс его и разбудил. Затем, усевшись рядом у стены, они начали разговаривать, хотя Драко не мог расслышать о чем именно. — Они отец и сын? — высказал вслух свою мысль Драко и слегка улыбнулся. Даже если это и не так, отношения, которые они начали налаживать, были как-то понятны ему. — Мне нравится всё это. Кто бы это ни сделал… тот, кто тратил столько часов в день на создание этого подарка, проделал потрясающую работу. Сложные детали всех животных, скульптурно вылепленные лица людей, с ярко выраженными чертами, были просто великолепны! Теоретически, можно было бы просто слепить быка и осла. Но нет. Тот, кто это сделал, также сотворил какую-то магию, что поверхность их тел выглядела как настоящий мех. И они даже реагировали на все, что делал Драко. Когда он поднес палец к ослику, тот облизал его, прежде чем пойти к кормушке и приступить к еде. Это было поистине изумительно сделано. — Почему ты еще не спишь? Драко повернулся к двери и увидел Блейза, прислонившегося к дверному косяку. А еще он выглядел так, словно и не думал ложиться спать этой ночью. Пожав плечами, Драко посмотрел на кровать и снова на своего друга. — Не знаю. Мне что-то не хочется. Блейз кивнул и махнул рукой, приглашая следовать за собой. Нахмурившись, Драко подумал пару мгновений, стоит ли идти за ним, но решил, что это довольно интригует. Друг провел его через коридор в подземелье в заброшенный класс. В подземельях было полно пустых аудиторий, поскольку большинству людей там не нравилось, и уже несколько семестров никто их не посещал. Однако этот класс был не похож на другие. Он был освещен множеством свечей, в нем стояло несколько огромных диванов, и фактически он занимал три класса, расположенные рядом друг с другом. Здесь были столы, удобные на вид стулья, небольшая библиотека и камин. Это было похоже на общую гостиную факультета, только стены были выкрашены в цвета всех факультетов их школы. Драко обернулся, взглянул на Блейза и серьёзно спросил: — Что это за место? — Знаешь, когда мы восстанавливали Хогвартс, у меня возникла идея сделать общую комнату для всех старшекурсников и Макгонагалл согласилась, что это хорошая идея. Так что, вместе с еще кое кем мы построили это место. О нем знают всего несколько человек, в основном те, кто его создавал. После Рождества директор хочет добавить по двери из общих гостиных каждого факультета прямо в эту комнату. Чтобы мы могли проводить время вместе с другими учениками, — объяснил Блейз. — И ты думаешь, это сработает? Слегка улыбнувшись, Блейз кивнул. — Я уже делю эту комнату с гриффиндорцем, двумя когтевранцами и двумя пуффендуйцами. Мы отлично ладим, и они все мне нравятся, и мы помогаем друг другу пережить бессонные ночи. Драко нахмурился, все еще не совсем убежденный, но решил оставить все как есть. Это выглядело мило, и если Блейз сказал, что ему это помогает, он не собирался подвергать это сомнению. По крайней мере, не в его присутствии.