Переплетено

ЗАЯВЛЕНИЕ О ПРОПАЖЕ ЧЕЛОВЕКА ЗА 01.06.[~]

КОМУ: ДЕПАРТАМЕНТ ГОРОДА ДЖЕФФЕРСОН-СИТИ (ШТАТ МИССУРИ)

ОТ КОГО: ДЖОЗЕФ [~]

СОДЕРЖАНИЕ: Три дня назад, 29.05.[~], мой сын, [~], приблизительно в час дня покинул двор старшей школы и с тех пор не появлялся ни дома, ни в других известных мне местах. Моя жена обратилась в полицию, но нас попросили выждать в течении трёх дней, и за это время сын домой так и не вернулся. Ниже прилагаю фотографию и описание его внешности. Отмечу, что мой сын был очень трудным подростком, отчего я не могу исключать и того, что он решил сбежать из дома. Прошу отыскать его.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОПАВШЕГО:

ИМЯ: [~]. Пол: Муж. ВОЗРАСТ: 17 лет (19.04.[~]) НАЦИОНАЛЬНОСТЬ: Американец. ГРАЖДАНСТВО: США, Португалия. ВОДИТЕЛЬСКИЕ ПРАВА: Есть. МЕСТО ЖИТЕЛЬСТВА: Миссури, Джефферсон-Сити, [~], [~]. МЕСТО ОБУЧЕНИЯ: СТАРШАЯ ШКОЛА [~]. ЦВЕТ ГЛАЗ: Голубой ЦВЕТ ВОЛОС: [~] ЦВЕТ КОЖИ: Белый. БЫЛ(А) ОДЕТ(А): Серый пиджак, голубая рубашка, чёрные туфли. ГДЕ ВИДЕЛИ: — ДАТА ПРОПАЖИ: 29.05.[~] ОСОБЫЕ ПРИМЕТЫ: Серые наручные часы, едва заметная хромота. ———

Ha-Ha-Ha! Sagt mir, wann kommt bloß der Tag, an dem die Wichser reagier'n?

———

///

ИЗ МАТЕРИАЛОВ ДЕЛА № 27281183

Материал представлен: Следователь М. Лансинг, департамент Джефферсон-Сити.

Дата: 06.06.[~]

СОДЕРЖАНИЕ:

————

5 дней назад был зарегистрирован случай исчезновения подростка [~], учащегося местной старшей школы. Исчезновение произошло при странных обстоятельствах, притом не было обнаружено никаких следов, однако нам удалось восстановить хронологию событий. Расследование показало крайне интересные результаты, потому прошу обратить на них внимание: 21 декабря. [~] узнаёт о результатах предварительного экзамена, и это, по мнению родителей, становится днём начала его «метаморфоз». 22 декабря. [~] ссорится с матерью, утверждая, что экзамены его не волнуют, как и их результаты. Именно по этой причине родители, пытаясь ограничить свободу передвижения подростка, запрещают ему покидать дом, но сам [~] спокойно выходит на прогулку, проигнорировав все возмущения. 25 декабря. [~] принуждают посещать школьного психолога, коей является доктор Харрис. На протяжении месяца ситуация, кажется, не выходит за рамки нормы, и вышеназванный подросток продолжает вести разговоры с психологом. 31 января. Начинается подготовка к экзамену, и [~] впервые срывает урок, когда отказывается участвовать в общей деятельности и начинает рисовать в рабочей тетради. В этот день у него завязывается спор с учителем физики Уильямом Нортоном, который оканчивается тем, что подростка выгоняют из класса. 2 февраля. [~] рассказывает психологу свои мысли насчёт воспитания и желанности детей, подчёркивая, что большинство дочерей и сыновей существуют «лишь потому, что кто-то не умеет пользоваться защитой». Со слов госпожи Харрис, это подчёркивает, что [~] не видит своей надобности родителям, которые «породили его и просто ради галочки стали за ним следить». 7 марта. [~] продолжает жить обычной жизнью и даже иногда пишет что-то в рабочей тетради, однако на все вопросы об экзамене субъект утверждает, что ему всё равно, каким будет результат. На вопросы о будущем он, со слов мисс Харрис, отвечает лишь: «Будет что будет. А может, и не будет». Психолог подчёркивает, что его депрессия стала прогрессировать пропорционально приближению дня проверки. 26 марта. Субъект участвует в предварительном экзамене по математике и физике и в целом на протяжении всего этого времени ничем не выделяется среди остальных подростков. 1 апреля. Утром становятся известны результаты, оказывающиеся средними, но далеко не худшими. На сеансе субъект объясняет: «Через боль нельзя стать сильным. Сильным делает любовь к чему-то, даже к жизни. Жаль, что этого во мне нет». 8 апреля. Проходит второй предварительный экзамен. Он также оказывается сдан без потрясений. 13 апреля. Между пропавшим школьником и учеником младшего класса (Майкл Гриффин) в коридоре происходит стычка, спровоцированная, как выяснилось, самим Майклом, который притеснял свою одноклассницу. Об этом [~] рассказал своему психологу, и допрос Гриффина подтверждает его слова. 15 апреля. На сеансе подросток признаётся в любви ко всем людям, смешанной, однако, с горечью, касающейся их слабостей. Он говорит, что хотел бы помочь, но не в силах это сделать. На эту мысль его навели бездомные, которых он встретил по пути и с которыми завязал разговор. 21 апреля. [~] рассказывает психологу о том, как провёл свой день рождения, распивая апельсиновый сок на крыше чужого автомобиля, пока его не прогнала охрана. После этого субъект направился в старый район и посетил, как оказалось, бордель, замаскированный под массажный салон. Со слов девушек, он был вежлив, почтителен и тактичен в своих манерах, хоть и совершенно не беспокоился о собственной неряшливости. Он дал каждой из них немного денег, однако вместо ожидаемого запроса просто попросил их рассказать ему, почему они на это пошли. После этого, уже к вечеру, он встретился с руководителем заведения, которая, заметив странного гостя, попыталась напугать его вызовом полиции, но тот привёл решающий аргумент (цитирую): «Вызовете полицию, и вас посадят. Вы же не думаете, что проституция в городе легальна, тем более без оплаты налогов?» 25-28 апреля. Подросток всё чаще контактирует с неблагонадёжными элементами общества, о чём сообщают многочисленные свидетели и записи с камер. Между тем активнее всего он контактирует с преступной бандой, в которой, по-видимому, обрёл высокий статус и авторитет... 29 апреля. Как мы знаем, ближе к семи часам вечера в районе {~} начинается массовая драка между малолетними преступниками. [~] также присутствует на ней, но лишь в качестве наблюдателя. Психологу он позже рассказывает: «люди как собаки — животные территориальные». 30 апреля. На субъект совершается нападение, однако он, используя нехитрый механизм, быстро перехватывает инициативу в свои руки, тем самым запугивая преступников. Начиная с мая ситуация обостряется. Субъект срывает уроки, опаздывает, иногда вовсе прогуливает. В семье обстановка накаляется, отчего [~] нередко ночует либо у старых друзей, либо в других местах, на данный момент нам не известных. Ближе к экзаменам, в конце месяца, а именно 24 числа, подросток ссорится с учителем биологии, Маркусом Уилсоном, на уроке, посвящённом эволюции. Утверждает, что люди, как и животные, - всего лишь ошибка, бестолковые куклы, которые только имитируют мораль, следуют нормам, в то время как на деле живут лишь ради потребления и готовы ради него убивать себе подобных. Он начинает жестокую словесную перепалку, утверждая, что (цитирую): «В общественных институтах нет никакой ценности. Раз уж вы дикари, то и живите как дикари. И я побуду с вами в одном ряду, как такая же ошибка». Этот конфликт оказывается зафиксирован свидетельствами одноклассников и преподавательского состава. Директор школы приходит в ярость, и поднимается вопрос об исключении субъекта из учебного процесса. 26 мая. Сын учителя биологии, Роберт Уилсон (17 лет), пытается урегулировать ситуацию с [~] после школьных занятий. В уборной комнате он предупреждает подростка, что в следующий раз будет «наказывать» его за нарушение дисциплины. Субъект игнорирует его, проходя мимо без какого-либо ответа. Несколько свидетелей подтвердили инцидент, хотя физической конфронтации между молодыми людьми не было. 27-29 мая. [~] продолжает посещать занятия и задерживается у психолога, раскрывая всё больше деталей о себе и своей философии. Он охотнее идёт на контакт и, со слов мисс Харрис, «чувствует себя очень одиноким». Ближе к часу дня 29 мая субъект покидает школу и направляется по улице Riverside Drive. Именно там он позже бесследно исчез. Несмотря на многочисленные поиски, допросы и проверки камер видеонаблюдения, нам до сих пор не удалось найти никаких следов, за исключением нескольких весьма занятных аномалий... Вот их список: Во время исчезновения [~] были зафиксированы внезапные сбои в работе любых электронных устройств в радиусе километра от места пропажи. Все камеры наблюдения, находившиеся в зоне обнаружения субъекта, были повреждены или полностью отключены в течение двух минут, что вызывает вопросы. Ко всему прочему, сотовые вышки отказывались принимать сигнал из этой области. Аномальные поля, которые могли быть ответственны за отключение техники, были зафиксированы в нескольких частях города, и их природа нам пока не известна. Сейчас технические специалисты продолжают выяснять причины, пока же наша группа предполагает, что подросток просто совершил самоубийство, очевидно, воспользовавшись техническими проблемами, которые мог сам же подстроить. Я прошу Вас не сомневаться в его способностях, поскольку допрос его знакомых развеял всякие предрассудки. Мы имеем дело не просто с умным школьником. Зачем ему заметать следы? Должно быть, он не хочет, чтобы его нашли. Психолог подтвердила наше предположение, сообщив, что он рассказал ей о своей безмерной любви к родителям. Ему было жаль их, и ещё больше ему было бы жаль осознавать, что он принесёт им серьёзные финансовые убытки, связанные с похоронами. Пока это лишь предположение, требующее тщательной отработки.

Заключение:

На данный момент это вся информация, которой я располагаю. Я прислал вам расшифровку допроса участников событий. Конфиденциально Доклад предназначен для внутреннего использования. Не подлежит разглашению. ———

HA-HA, DISCLOSURE.

———

***

Запись №1.

Допрашиваемый: Маркус Уилсон, учитель биологии.

Допрос проводил: Следователь Х. Берг.

Следователь: Расскажите, вы замечали что-то странное в поведении [~] на последних уроках? Свидетель: Этот школьник вообще был странным. Он казался вежливым, тактичным, всегда давал мне возможность высказаться, но его бунтарский характер... Это далеко не просто трудный подросток. В его словах, мимике, поступках есть нечто чуждое человеку. Не знаю, не берусь ставить диагноз, но... Такое чувство, будто я общался с психопатом. Следователь: Что вы имеете в виду? Свидетель: На последнем уроке, когда мы обсуждали эволюцию, он задал мне несколько уточняющих вопросов, касающихся эволюции человека и того, что было бы, если бы другие звери стали подобны людям. Следом он начал объяснять, что не было бы никаких отличий, поскольку всеми животными, в том числе и людьми, движут идеи, навязанные их природой, что все животные в мире одинаковы и что прогресс вместе с показным человеколюбием не делает нас лучше тех же собак. Я стал доказывать ему, что человечество нельзя сравнивать с животным царством опять же с точки зрения эволюции. Наш мозг сильно отличает нас от них, и именно поэтому человек не может считаться животным в привычном понимании. Только отчасти. Он парировал тем, что: «разум — ошибка природы, которая сама себя уничтожит, захватив с собой и все другие ошибки». В общем, завязался спор, который я попытался прекратить, но этот парень отказался просто сесть за парту, продолжив настаивать на том, что мир состоит из психопатов, которые имитируют благочестие, любят своих жён и детей, а после «зажигают печи». Для него, как для человека с еврейскими корнями, это особая тема. Возможно, в этом и есть особенность его мизантропии: [~] полагает, что все вокруг него обыкновенные психопаты, не способные на эмпатию и просто имитирующие доброту, ведь «так принято». Иначе говоря, [~] ненавидит всех, включая себя. Вот это я понял. Следователь: Что произошло потом? Свидетель: Я попросил его остаться после урока, чтобы поговорить. Попытался отговорить его, переубедить, на что он ответил лишь: «не стоит меня исправлять, я просто знаю всё, что стоит знать всем вам», - и ушёл. Я понимаю, что он что-то скрывает, но... Нарушение дисциплины - это серьёзная проблема. Другие посмотрят и начнут делать то же. Следователь: И что вы думаете по этому поводу? Свидетель: А кто его знает... Хотя до декабря он был куда спокойней и послушней. Неужели этот экзамен так его сломил? Не знаю. Честно говоря, я начинаю думать, что его поведение - просто результат стресса. Как и исчезновение.

===

Запись №2.

Допрашиваемый: [отец ~].

Допрос проводил: М. Лансинг.

Следователь: Расскажите, какова была динамика отношений в вашем доме последние несколько недель? Отец: [~] стал совершенно другим человеком. Я не могу понять, что с ним происходит. Он как будто перестал быть моим сыном. [~] редко разговаривал со мной, избегал общения с матерью. Иногда он возвращался домой поздно ночью, а порой и вовсе ночевал чёрт знает где. И когда я пытался с ним поговорить, он отвечал как-то странно. Говорил что-то вроде: «Ты не понимаешь, ты не можешь понять, каково это — быть наблюдателем, а не участником». Следователь: Это что-то вроде философии? Отец: Да. Именно так. Он смотрел на мир, как будто у него есть доступ к знаниям, которые недоступны нам. Я пытался говорить с ним, но он всегда отворачивался, как будто я был для него... Кем? Следователь: Может, он стал более... агрессивным? Отец: Нет. Не агрессивным. Но есть что-то ещё. Однажды, когда я спросил его, что он думает о своей учебе, он ответил: «Экзамены? Это всё сказки, пустая трата времени! Ты слишком много думаешь о том, что будет, а не о том, что есть сейчас. Боишься того, чего нет». Я, признаться, был ошеломлён таким ответом. Он дал понять, что не боится будущего. Офицер: Не боится? Отец: Не боится... абсолютно ничего. Я знаю, что это нормально для подростков, но... Он весьма осторожен, не лезет в пекло, однако его поступки продиктованы рационализмом: он не намерен страдать или умирать. Но страха в нём я не увидел... Возможно поэтому у него нет ни друзей, ни девушки. Он никому не доверяет.

===

Запись №3.

Допрашиваемый: Маргарет Мартин, одноклассница пропавшего.

Допрос проводил: Следователь В. Денвер.

Следователь: мисс Мартин, вы давно знакомы с [~]. Как бы вы описали его поведение в последнее время? Свидетель: Я не знаю, как объяснить. Всё время будто находится где-то в другом месте, спит на уроках, рисует каких то антропоморфных животных... Он не общается с нами, но всегда появляется в нужный момент и готов прийти на помощь, например, с обучением. У него всегда можно списать, и он никогда не рассматривал это как что-то запретное. Более того, он постоянно поддерживает каждого из нас, если замечает, что кому-то тяжело. Даже тратит на это время. Я помню, как он не спал до двух часов ночи, продолжая переписываться со мной, когда я не могла решить несколько задач. Притом, отмечу, его никогда никто не просит. Он сам подходит, если считает нужным. Как будто знает, что происходит вокруг, и это пугает. Однако... Он сам добрый, я не видела ничего плохого в его поступках. Наверное, он просто из тех людей, которых называют «идеалистами». Следователь: Что вы имеете в виду? Свидетель: На уроках он часто говорит вещи, которые заставляют нас всех замолкнуть и немножко так впечатлиться. Вроде бы ничего особенного, но после того, как он что-то скажет, всем становится не по себе. Он открыто оскорбляет общественные институты, религии, людей, животных, богатых, бедных, утверждает, что мы все как на титанике: плывём к айсбергу и продолжаем танцевать; что мы обречены. Он делает вид, будто знает, что будет дальше. Например, когда на последней перемене он подошёл ко мне и сказал: «Твой брат тебя правда любит, просто ты немного огорчила его». А я ведь не говорила об этом никому. Ну, о том, что поссорилась со старшим братом. Возможно, по косвенным признакам он как-то понял это. Офицер: Вы уверены, что он знал о вашем конфликте? Свидетель: Не знаю. Но то, что он угадал, это факт. И не только со мной, он многих «читал». Следователь: Хорошо, мисс Мартин, я вас понял. Спасибо вам за информацию.

===

Запись №4.

Допрашиваемый: Доктор Линн Харрис, школьный психолог.

Допрос проводил: М. Лансинг.

Следователь: Мисис Харрис, расскажите, как [~] вел себя на ваших консультациях. Психолог: Начну с того, что он с самого начала был необычен. Зачастую подростки приходят ко мне, чтобы поговорить о своих проблемах, но [~] не такой. Он пришёл ко мне с вопросами, на которые я не могла ответить. Однажды он сказал, что, если бы у меня был выбор, я бы не могла знать, что реально, а что нет. [~] говорил о времени, как о чём-то текучем. Сказал, что «прошлое — это не линия, а круг». Я думала, он просто подшучивает, однако его слова... Очевидно, экзамены сильно на него повлияли. Следователь: Что вы имеете в виду? Психолог: Он перестал притворяться. В его поведении появился цинизм, который до этого был скрыт. Он говорил о мире, о жизни, как о чём-то бесполезном, что всё равно обречено. Не потому, что он был депрессивным или злобным, а потому, что он искренне считал это истиной. В нём было что-то от философа, и философа мрачного. Вероятно, нигилизм, но какой-то сильно искажённый, перемешанный непонятно с чем. Он говорил, что вся наша жизнь — это просто цепочка иллюзий, а все наши потуги найти смысл — лишь попытка уйти от осознания собственного бессилия. Следователь: Так вы считаете, что он стал циничным из-за неудачи на экзаменах? Психолог: Не только из-за экзаменов. Неудача на экзаменах — это, возможно, лишь внешнее проявление. [~] прекрасно разбирался во многих науках. И даже во второй раз успешно набрал средний балл. Дело, думаю, не в этом. Возможно, на него повлияли проблемы в семье, ведь он сам сказал, что был зачат пьяными родителями, то есть, вероятно, случайно. Вообще, у него сильная психологическая зацикленность на этой теме, а именно, любви. Когда он зашёл в тот самый бордель... Он спрашивал девушек о том, любят ли они своих детей, или те получились так же «случайно», как и он сам. Ему всегда казалось, что он никому не нужен. Ведь он воспринимал людей как механизмы, случайно сталкивающиеся друг с другом. Видел нас не то как животных, не то как психопатов. В общем, бездушные системы. Его философия пронизана ненавистью ко всем и всему, в особенности к рождению. Он сам неоднократно заявлял, что пришёл в этот мир случайно, и, собственно, не должен был сюда попадать. Постоянно рисовал каких-то человекоподобных зверушек, и говорил, что это человек, а на мой вопросительный взгляд ухмылялся и объяснял: «Если человека от животного отличает размер мозга, то вот вам зверь с таким же мозгом». Он верил, что его знания и усилия были частью системы, которая не имеет смысла. Он начал анализировать всё, включая саму школу, как одну огромную ловушку, где нет ни смысла, ни реальной цели. Его не волновали отношения с людьми, так как он воспринимал всех как... Механизмы! Всего лишь конструктор... И несмотря на это, в нём застыло чувство одиночества. Я видела по его поведению, по его словам, что ему не хватает поддержки, душевного тепла и любви. На это противоречие он дал понять, что «фальшивая любовь цены не имеет». [~] не пытался объяснить, что его беспокоит. Просто рассуждал обо всём. Я начала ощущать, что он может манипулировать мной. Его слова заставляли меня сомневаться в самой реальности. Я чувствовала, как его вопросы ломают мои устоявшиеся принципы. Впрочем, должно быть, этого он и добивался: «показать мне правду». [~] спрашивал меня, что такое реальность и как мы можем быть уверены, что видимое — это правда. Однажды он задал интересный вопрос: «Если бы я сказал вам, что мир вокруг нас — это всего лишь совокупность взаимодействующих систем, что бы вы ответили?» А на следующий день пришёл и сказал: «Знание — это ловушка, в которую мы сами себя загоняем. Вы понимаете это?» Я не знала, как ему ответить. Очевидно, это синоним фразы: «Кто умножает знания, тот умножает скорбь». Следователь: И как вы реагировали на это? Психолог: Мне было трудно, потому что его мысли оказались слишком мрачными. Он часто обсуждал философские вопросы, говорил о жизни как о цепочке случайных событий, которые на самом деле подчиняются законам, о которых мы даже не подозреваем. Вроде... Детерминизм? Его логика была настолько железной, что я не могла не восхищаться её стройностью. Когда он говорил о математике, о физике, о языках, его глаза буквально горели. Но в то же время было ощущение, что он в какой-то степени отрёкся от мира. Он не просто учил, он пытался увидеть за всеми этими формулами что-то большее. Точнее... Его мотивация оказалась для меня непонятной. Он продолжал развиваться, даже несмотря на то, что не видел смысла ни в чём. Зачем? Может, просто чтобы «смотреть, как мир горит», находясь в одиночестве? ///

Мисс Харрис, вы не знаете всей правды.

\\\

Следователь: Звучит, как будто он был очень умным для своего возраста. Психолог: Да, он был исключительным. Но в то же время я бы сказала, что его ум был одновременно и его проклятием. Он заявил, что больше не верит в общепринятые нормы, что люди на самом деле живут в рабстве своих собственных представлений и страхов. Но, что меня особенно поразило, так это его бесстрашие. Он абсолютно не боялся остаться в одиночестве, не боялся общественного мнения, не боялся даже школьных хулиганов, несмотря на то, что в средней школе его сильно избили, и он выстоял. Следователь: Вы не считаете, что его поведение было просто проявлением подросткового бунта? Психолог: Нет. Этот школьник не был типичным подростком. Он не был «протестующим» ради протеста, не отказывался от всего только для того, чтобы привлечь внимание. Он просто поверил в то, что осознал все несовершенства мира, его жестокость и ограниченность. В этом и заключался весь протест: [~] не мог принять, что все мы, включая взрослых, не понимаем «очевидного». Он чувствовал себя зеркалом, которое демонстрировало нам нашу неискренность. Следователь: Но это же опасно, не так ли? Психолог: Да. В какой-то момент я начала переживать за его состояние. Отчаяние этого парня стало настолько глубоким, что он, кажется, перестал воспринимать свою жизнь как нечто ценное. Он говорил: «Я не могу ждать, пока этот мир сам уничтожит себя. Я должен понимать, что его конец уже близок. Но мой наступит раньше». В то же время, если бы вы услышали его речь, вы бы поняли, что он не стремился к саморазрушению. Скорее к осознанию бессилия против неминуемого. Следователь: Он не был опасен для других? Психолог: Нет, [~] не был опасен для других. Наоборот, он был достаточно умён, чтобы не срываться на агрессию. Он манипулировал не при помощи силы, а при помощи идей, заставлял окружающих видеть свою уязвимость, а затем показывал им, как можно избежать страха и боли. Старался помочь... Он мог быть невероятно манипулятивным, но попросту использовал свой интеллект, чтобы изменить восприятие окружающих, помочь им. Следователь: Вы оправдываете его поведение? Психолог: Вам трудно поверить, но этот парень был способен на хорошие поступки. Однажды он столкнулся с младшеклассником, который постоянно прятал свои оценки от родителей, боясь разочаровать их. [~] как-то вскользь спросил его, что он делает, чтобы скрыть правду, и почему так боится этого разочарования. Затем, опять же, со слов самого моего клиента, он спросил: «Ты думаешь, что твои родители не видят, как ты скрываешь свои оценки? Ты не боишься, что однажды правда раскроется и это будет хуже любого наказания? Может, стоит не замалчивать, а признать существование проблемы?» И через пару дней этот школьник пришёл ко мне и признался, что не может больше жить с этой ложью. Он перестал скрывать свои оценки от родителей. Следователь: И что, [~] прямо говорил ему такие вещи? Психолог: Зная его, я думаю, что да. И говорил он это совершенно спокойно. Без агрессии, без упрёков, даже с некой заботой. В общем, старался не добить, а хоть немного помочь выплыть. Ещё один случай. Это было с девочкой, которая постоянно недооценивала себя, свою внешность. [~] подошёл к ней возле раздевалки и просто сказал: «Ты ведь знаешь, что не изменишь своё лицо, так зачем мучиться? Если ты хочешь изменить что-то, посмотри внутрь себя, там есть нечто гораздо более ценное, чем то, о чём ты переживаешь». Я как раз шла к своему кабинету и увидела эту картину. Это напомнило мне и то, что он сказал девушкам в том заведении: «Ваши тела прекрасны, но годы сотрут любую красоту. Вы молодые и способны найти другой путь. Почему не начать прямо сейчас?» Следователь: Мы точно говорим о шестнадцатилетнем школьнике? Психолог: Мы говорим не о простом школьнике. Сейчас объясню, о чём я. Однажды он вмешался в спор двух учеников, которые не могли договориться о проекте. Один из них всегда доминировал, а второй просто не мог настоять на своём. [~] вмешался и сказал: «Ты действительно думаешь, что ты сможешь что-то доказать ему, если продолжишь играть по его правилам? Ты ведь знаешь, что за каждым его словом стоит твой страх, не так ли?». И действительно, ему удалось сбавить напряжение, уравнять диалог. Это... Манипуляция. Следователь: Манипуляция? Психолог: Да. Он показал, как можно использовать слабости людей, чтобы управлять ситуацией. Он всегда подталкивал их к действиям, чтобы они не осознавали этого. Иногда казалось, что он заставлял людей играть по его правилам, даже если они не хотели этого. Это уже далеко не просто помощь, скорее... управление механизмом. Следователь: ... Психолог: Вот что ещё меня пугает: он не просто помогал людям решать их проблемы, он менял их восприятие реальности таким образом, что они этого даже не осознавали. После того как они менялись, после того как они чувствовали себя увереннее, что-то в них становилось чужим. Я не знаю, как это объяснить, но я заметила, что после общения с ним люди становились... не похожими на себя. Они будто начинали действовать так, как он этого хотел. А хотел он, видимо, сделать их или свободными, или счастливыми. Следователь: ....

===

Запись №5.

Допрашиваемый: Томас Рэй, сосед семьи [~]

Допрос проводил: В. Краулер.

Следователь: Мистер Рэй, вы давно знакомы с семьёй [~]. Как бы вы описали поведение их сына в последнее время? Свидетель: Он всегда был странным. Я видел, как он часто гулял по улице, даже ночью. Иногда он просто стоял и смотрел на дома, на деревья, природу или город. Я однажды спросил его, почему он так часто выходит в такую рань, а он ответил что-то вроде: «Время — это не то, что ты думаешь. Это то, что тебе показывают». Я подумал, что это просто недозрелая чушь, и не обратил на неё внимания. Однажды я увидел, как он стоял во дворе и смотрел в пустоту ночи. Это было как-то неправильно. Он не двигался, не шевелился. Но я видел, как на дороге начали появляться странные пятна, как будто кто-то только что прошёл через них. Там как раз ведь после дождя грязь оставалась, и эти пятна... Я уверен, что он был один. Следователь: Что именно вы видели? Свидетель: На мокрой земле, под лужей, где никого не было, постепенно появлялись странные следы, как если бы что-то проходило, но я не видел этого. Я хотел подойти, но вдруг заметил, как [~] повернулся в мою сторону. Блять! Вы простите меня за мою лексику, но... Это было страшно! Я правда испугался, да так, что быстро задёрнул штору. Понятное дело, что его взгляд был случайным, он просто угадал, случайно так совпало, но... Это было правда травмирующе! У меня чуть сердце в пятки не ушло! Следователь: Хорошо-хорошо! Я вас услышал! Пожалуйста, успокойтесь!

===

Запись №6.

Допрашиваемые: Майкл Гриффин, школьник.

Допрос проводил: М. Лансинг.

Следователь: Итак, что случилось с тобой, когда ты столкнулся с [~]? Майкл: Он сказал, что я всё время пытаюсь что-то доказать и скрыть за агрессией свой страх. Он сравнил меня с мелкой собакой, которая нападает, пытаясь доказать свою значимость. Потом... Он начал перечислять все мои слабости, все мои страхи. Он как будто знал обо мне всё, что я пытался скрыть. Следователь: О чём конкретно он говорил? Майкл: Как он и говорил, мне страшно, если все подумают, что я не в теме. Что я не такой сильный, как кажется. А потом ещё сказал, что если я не отойду от той девчонки, то в 9:31... Следователь: Что в 9:31? Майкл: Учитель математики выходил из кабинета в коридор, отчего я должен был быть аккуратнее со своими угрозами, ведь строже математика у нас в школе никого и не было. Он был военным и установил в классе жёсткую дисциплину, да и сам никогда не опаздывал. В общем, я не мог накинуться на [~] с кулаками, а жаль... Так хотелось стереть эту гадкую ухмылку с его лица. Следователь: Так, допустим. Как он мог всё это просчитать? Майкл: Я не знаю. Я думал, что это простой парень, но... Нет, ну ему просто чертовски повезло. Посудите сами: красивая внешность, высокий интеллект, небедная семья... Да чего уж там, к нему любая девушка готова была прилипнуть, и многие парни готовы были стать его друзьями, но он этим не пользовался. Он всегда считал себя выше каждого из нас, и в то же время, несмотря на ухмылку, в его делах я видел и оттенки доброты, хотя учились мы в разных классах. А ещё эти слухи со шпаной и проститутками... Впечатляет. Следователь: Да, впечатляет. Но не стоит верить всем слухам. Они могут и не быть правдивыми.

===

Запись №7.

Допрашиваемые: Ханна Фройдер, работник массажного салона.

Допрос проводила: С. Уилборн.

Следователь: Итак, Ханна, как вы наверняка знаете, мы уже в курсе о вашем нелегальном заработке. Но давайте сразу проясним две вещи: во-первых, вас к ответственности призывать не будут, достанется лишь организатору; во-вторых, вы можете молчать, но тогда нам будет труднее отыскать этого парня. Может быть, он сейчас в беде и ждёт спасения. Ханна: Он... Такие если в беду и попадут, то точно осознанно. Я помню, как спокойно он себя вёл. Следователь: Итак? Ханна: Это было девятнадцатого апреля. Школьник прошёл через охрану, сказал, дескать: «Уже даже услуги массажиста школьнику нельзя получить». В общем, он там чего-то наболтал, да так искусно, что его пришлось пропустить. А в соседней квартире как раз происходил «сеанс массажа», если вы понимаете, о чём я. Ну и тот парень воспользовался этим, как железным аргументом, чтобы заставить всех, включая наше руководство, плясать под его дудку. Он из школьного рюкзака достал две бутылки апельсинового сока, не знаю, вроде двухлитровых, и угостил каждую из нас, а чтобы мы не беспокоились, сам тоже выпил. Следователь: Надо же, как вежливо... Ханна: Ещё бы! Вы даже не представляете, насколько культурно он разговаривал и с какой заботой к нам относился. Очевидно, ему были симпатичны все работающие там девушки, но заплатил он каждой определённо не для того, о чём вы подумали. Следователь: ? Ханна: Он расспрашивал о жизни, о деле и особенно о детях. Интересовался тем, люблю ли я свою дочь. На утвердительный ответ продолжал уточнять, пытаясь докопаться до более интимных подробностей. Следователь: Что именно он пытался от вас узнать? Ханна: Мои мысли о смысле жизни, о причинах и следствии, а также... о любви. Следователь: Вы предполагаете, что это его психологические комплексы? Ханна: Возможно. Хотя по нему не сказать, что он страдает, но... да! Он рассказал нам, что родился случайно. Что, по сути, не должен был рождаться. А потому, прежде чем пришла «организатор», попросил нас надёжнее заботиться о «защите». И, что главное, он уже знал, когда она придёт. Во всяком случае, очень хорошо имитировал это. Например, взглянув на часы, он прикрыл глаза, поправил школьный пиджак и, улыбнувшись, заявил: «Мадам Лизинг скоро придёт. А, нет. Она уже здесь». Следователь: Вас это напугало? Вы точно не приукрашиваете его образ? Ханна: Да это просто школьник, умный, высокомерный, но обычный школьник. Ему нет даже восемнадцати. Он оставляет правдоподобное впечатление чего-то мистического, но, если подумать, всегда действует рационально. Все его угадывания — просто результат деятельности ума и артистического мастерства. Он умеет нагнать жути, и потому-то мне казалось, что он словно дьявол, который посетил мир людей, желая посмотреть, как они живут. Хотя на деле он обычный школьник. Выскочка... Следователь: Вы злитесь на него? Ханна: Немного. Хоть он был вежлив, смотрел на всех нас как на личности, даже несмотря на проблемы с наркотиками, но его нахальство... Обычно такие и добиваются успеха в крупных корпорациях. Бездушные, мрачные, но с виду почтительные.

===

Запись №8.

Допрашиваемый: Алекс Софтил, участник преступного сообщества.

Допрос проводил: М. Лансинг.

Следователь: Итак, господин Софтил. Есть информация, что вы были участником нападения на [~]. Можете рассказать, как всё произошло? Свидетель: ... Следователь: Я знаю, что вы не горите желанием сотрудничать со следствием, однако вам лучше всё же сделать это. Глядишь, и срок скосят. Свидетель: ... Следователь: Итак? Свидетель: Эх, понимаете... Я всего лишь свидетель. И имею право не свидетельствовать против себя. Следователь: Хорошо. Расскажите, чему именно вы были свидетелем. Свидетель: Что ж. Я видел, как Уолтер и Шон шли куда-то на склад, точнее [~] заманил их. В тот момент Шон наступил на рычаг и на нас с ним вылилось содержимое ведра, что оказалось бензином... О, вы бы видели, какая улыбка возникла на лице того школяра... Он вынул из кармана кофты зажигалку и прямо перед своим лицом активировал её, сохраняя дистанцию. В полумраке это стало неплохим источником освещения...

[Ибо всякий зверь боится огня]

Следователь: Что произошло дальше? Свидетель: Ну, все перепугались, и этот школьник буквально взял нас в заложники. Дальше он что-то сказал на непонятном языке... Не знаю, что-то с южным акцентом. Хрен его знает, они же, вроде как, часть времени в Бразилии прожили. Может, на португальском и заговорил.

[ Eu vejo medo em seus olhos... ]

Следователь: И что, он так просто взял и ушёл? Ему не угрожали?

[ «Трындец родителям», говорили они... Ха-ха-ха, наивные ]

Свидетель: Ему ляпнули что-то со зла, ну, несерьёзно. А он так на всех посмотрел, словно ожидал подобного, и наигранно произнёс что-то типа: «Чем больше парней вы туда отправите, тем больше их потеряете». В общем, напугал он всех. А Шон потом долго отмыться от этой гадости не мог, как и я.

****

10 февраля.

Классный руководитель стояла возле доски, обращаясь ко всем учащимся: — Как вы знаете, в городе сейчас неспокойно. Происходят постоянные стычки мелких группировок, потому я хотела бы поговорить с вами о такой проблеме, как подростковая преступность. «Как будто это что-то изменит», — апатично рассудил сидевший за предпоследней партой школьник, из окна созерцая зимний пейзаж города Джефферсон. Подперев голову ладонью, он прикрыл глаза, стараясь не вслушиваться в очередные доводы, которые были объективно логичны, но совершенно неэффективны. Парень знал, что нельзя решить такую проблему стандартными мерами. Систему можно перестроить только изнутри, с самих основ.

///

22 февраля.

Высокий силуэт остановился на трассе, возле полностью обледеневшей реки, на которой собралась толпа молодых людей. В лёгкие проник морозный воздух, а с асфальта на снег ступили зимние кроссовки. Прищурив голубые глаза, шестнадцатилетний школьник, устало выдохнув, сложил руки в карманы синей куртки, а затем начал спускаться к реке, приковав к себе всеобщее внимание. Этим хмурым пасмурным вечером здесь, очевидно, собралось несколько десятков человек. Приближаясь к лидеру группировки, мрачный школьник обратил внимание на то, как того начали инстинктивно защищать, сокращая интервал, прямо как в расставленных шахматных фигурах. — Чё хотел? — спокойно спросил темнокожий лидер уличной шпаны, подступая всё ближе, чем заставил гостя слабо улыбнуться.

[Попалась, мышка]

Встав посередине реки, подросток продолжил наблюдать, как к нему подходят мрачные спровоцированные младшеклассники. Когда же афроамериканец приблизился к гостю, тот протянул ему руку. — Ты с улицы? Дятел? Какая банда? — спросил лидер группировки. — Бразильская, — уточнил подросток, назвав существующую банду на португальском языке. Все удивились, поскольку латинские банды и им подобные считались самыми сильными, дисциплинированными и опасными. — Скажи что-нибудь на том языке, — попросил кто-то из толпы. — Vaidade, vaidade, tudo é vaidade, — ответил гость. — И что это значит? — Что здесь собрались крутые ребята, — солгал парень. — Пиздишь? Ты ж не латинос! — грозно вопросил афроамериканец, схватив старшеклассника за ворот куртки. В этот момент подросток резко притянул его к себе и ласково прошептал: «На мне бомба. Одно резкое движение, и ты взлетишь». Ослабив хватку, подросток осмотрел стоящего слева от него белокожего парня, что переминался с ноги на ногу. Заглянув лидеру в глаза, он с улыбкой тихо произнёс: — Это твой зам? Как думаешь, будет он рад, если мы взорвёмся? Смотри, вон как прыгает! — Чего тебе надо? — мрачно вопросил афроамериканец. — Поговорить с твоими пацанами. И чтоб ты представил им меня в хорошем свете. Авторитетным, — вновь прошептал подросток, прижавшись к собеседнику, а затем указав на заместителя. — И тебе, и ему лучше работать со мной. Если сболтнёшь лишнего, твой зам выживет, а мы умрём. Тебе ведь оно не надо? — Хорошо, — смятённо проговорил младшеклассник. — Так чё, ты правда из банды? — Сказал же, что да. — Хорошо, — лидер повернулся в сторону своих парней, и начал говорить уже громче: — Этот дятел из банды ебучих латиносов! А мы все знаем, какие крутые эти перцы! Ну, давайте послушаем, что он нам скажет. — Спасибо, — кивнул шестнадцатилетний подросток, после обратившись к внимательной аудитории: — Так, нахуй! Я вижу, что вы многого добились. Молодцы, дятлы! Надо двигаться дальше! — А ты сам-то кто будешь? Драться хоть умеешь, хлюпик? — прорычал кто-то из толпы. — Хлюпиков здесь нет! — громким голосом произнёс серьёзный гость. — В средней школе на меня накинулись шакалы, сильно избили, но я выстоял! Тех ублюдков отмудохал так, что мать родная не узнала! — А если мы щас тебя так? — спросил враждебно настроенный представитель нынешней банды.

«Ну что за блядский цирк. Кругом одни NPC с IQ или инфузории, или ленточного червя. Куда уж банальней. Долбанная матрица...»

— А вы не шакалы! — громко проговорил школьник, заставив толпу на мгновение замереть. — Вы не шакалы, а пацаны! Смекаете? Наступила короткая пауза, и мрачный подросток приблизился к скучковавшимся детям. — Пацаны толпой одного не бьют! У нас за такое свои же хуесосят! — продолжил словестно наступать он. — А знаете, чё нужно всем пацанам? Всем дятлам? — И что же это? — Прогресс! — воскликнул парень. — Развитие! У нас тех, кто стоит на месте, быстро попускают! Такие нежизнеспособны, они обречены... — А чего не хватает? У нас и так всё заебок. Да, парни? — спросил лидер. — Да! — хором прокричали школьники. — Нихуя у вас не заебок! — усмехнулся гость. — Вас же допиливают дятлы из красных? Сколько там ваших полегло? Наступила тишина, все замолкли. — Значит так! Любой пацан должен развиваться, становиться лучше. Иначе он перестаёт быть пацаном, теряет статус! И если вы, дятлы, хотите быть лучшими, то слушайте лучших! Нас, сука, картели уважали! Мы со спецназом дрались «стенка на стенку», да не просто ломы использовали, а ебучий огнестрел! Нас полстраны боялось! Смекаете, кто щас перед вами стоит? — Так а чё делать-то нам? — спросил лидер. — У нашей группировки было два правила для пацанов, — всё более мрачно разъяснял подросток. — Первое: пацан должен быть сильным, уметь за себя постоять... Второе: пацан должен быть умным, потому как без ума ты считался бабой! Курицей, нахуй! Вот почему латиносы там щас всех ебут! У нас каждый день был как на войне! Гадали, блять, доживём ли мы до завтра?! Понимаете? Мозги включали, чтобы выжить! У нас там могли отмудохать кого угодно, насмерть! И копам было поебать! Полная дикость! Собравшиеся продолжали слушать громкий голос грозного человека, который всё больше казался привлекательным. В нём харизма сочеталась с некой мистической уверенностью. — Поэтому слушайте сюда! Я приехал в этот город со своими порядками! Выжженными в схватках за жизнь! Я к вам пришёл, потому как вижу, что это пацаны! Это мужчины! Воины! И если вы хотите, чтобы всё у вас действительно было заебок, тогда вам лучше учиться у тех, кто всё детство провёл в аду, где всем похуй было на жизнь! Гасили нещадно! — Да! — хором закричала толпа, всё больше проникаясь необычным мастерством того, кого минутой ранее были готовы разорвать. Лидер и заместитель смотрели на всё это с лёгкой тревогой, предполагая, что скоро у них захотят отобрать штурвал. Однако в этот момент загадочный гость сделал очередной ход. — А знаете, как у нас на районе клялись? — спросил он. — Они резали ладонь и пожимали друг другу руки! Рана затягивалась, и когда дятел писал или работал, рука продолжала болеть! Напоминала о данном обещании! Вот так мужчины клянутся! А всё остальное — хуйня для девчонок! Только через кровь! — Да! — вновь прокричала толпа. Афроамериканец посмотрел на улыбающегося гостя, который жестом указал ему соглашаться. — Кто за то, чтобы этот парень был с нами, поднимите руку, — указал он, и все тотчас устремили ладони вверх. — Тогда вот вам моя клятва! Я даю слово, слово пацана, что не стану лидером вашей группы! Я буду учителем, буду действовать по-своему, но вашего лидера не собираюсь смещать! В свою очередь... Я беру с него слово, что никто не попытается меня убить и даже не пикнет об этом! Никто! После этих слов подросток вытянул вперёд ладонь, взял острый нож и совершил неглубокий надрез, позволив каплям крови упасть на лёд. Толпа восторженно закричала, и, понимая, что выбора не остаётся, лидер группировки, приняв переданный нож, оставил диагональный след, а затем прикоснулся к собеседнику, чувствуя себя заворожённым. — Теперь зам, — добавил парень в синей куртке и передал белокожему парню окровавленный нож. Тот замешкался и почувствовал страх. Очевидно, страх заражения патогеном. — В чём дело? — с ухмылкой спросил школьник. — Ты ведь пацан, да? Так чего ж тогда боишься? Наблюдая за общественной реакцией, грозящей перерасти в возмущение, заместитель принял нож и тоже порезал кожу. Крепко пожав руку, гость повернулся к толпе и с улыбкой кивнул им: — Короче, скоро копы подъедут. Завтра собираемся на стадионе. Всем всё понятно? Удачи, дятлы! — Да! — хором прокричали юные лица, прежде чем странный незнакомец направился наверх. Достав из кармана носовой платок, он вытер руку, и на той не осталось и следа от пореза. Очевидно, химический фокус сработал великолепно. — Жалкие приматы, — прошептал блёклый силуэт, покидая место организованного им собрания, пока туда не прибыла полиция.

///

18 марта.

— Всем лежать! Это ограбление! — выкрикнул зашедший в банковский офис молодой шатен, размахивая перед собой револьвером. Люди начали кричать, суетиться, паниковать, пока облачённый в серую толстовку школьник стоял возле банкомата, пересчитывая обналиченные деньги. Вопросительно взглянув на «странного» гостя, он сложил в карман свои купюры, а затем неспешно направился к выходу, пока незнакомец угрожал кассиру пистолетом. — Далеко собрался?! Лежать, я сказал! — рявкнул преступник, и подросток остановился. — Слышишь, ушлёпок? Куда намылился? — Что-то хотели? — будничным тоном отозвался парень. — Вы, вроде как, банк грабите. От меня-то вам что нужно? — Выворачивай карманы, быстро! — крикнул преступник, скрывший лицо за хоккейной маской. Школьник бегло осмотрел камеру, просчитывая её слепые зоны, взял скомканные купюры и бросил их в сторону, словно фантики. — Может, ещё и паспорт показать? Водительские права? — уточнил он, приближаясь к незнакомцу который попятился назад, мрачно прошипев: — Тебе жить надоело?! — Да не провоцируйте вы его! — обратился к подростку лежащий на полу мужчина. — Ага, — усмехнулся тот, подступая всё ближе. — Ну так что? Почему не стреляешь? А? Я ведь здесь, прямо перед тобой! Не промахнёшься!

«Нахуй я живу, скажи?»

— Да что с тобой не так, сука? — выкрикнул незнакомец, нанося прямой удар. Удержавшись на ногах, школьник вытер рукавом побежавшую из носа кровь. — Ясно, — тихо сказал он, пожав плечами и посмотрев на преступника. — Твой пистолет — безделушка. Если бы мог, давно бы выстрелил. А знаешь, что здесь есть из настоящего? Ошеломлённый налётчик замер на месте, пока силуэт подступил к нему, тихо прошептав: — Нож. Настоящий нож, — после этих слов окровавленные губы скривились в ухмылке. — Я могу хлопнуть тебя прямо здесь, а потом вскрыть себе глотку. Понимаешь? Вот насколько всё легко.

«Реальность в пепел обращается, и эта плоть кончается».

— Да ты же ебанутый! — выкрикнул преступник, отступая всё ближе к кассе. — Ну хоть кто-то признал мои таланты, — закивав, тихо заявил подросток, пытаясь остановить успевшее надоесть кровотечение. Область носа изнывала от боли, но удара оказалось недостаточно для перелома, а потому не требовалось идти в клинику, что, несомненно, освобождало от скучного занятия. Стерпев боль, школьник подошёл к висевшему на стене дозатору, протёр антисептиком руки, спокойно собрал свои бумажки и намеревался уже идти, когда приметил бегущие с улицы силуэты и сразу припал к полу. — Всем на пол, полиция! Растерянный преступник начал размахивать пистолетом, но никак не мог спустить курок. Несколько крепких сотрудников быстро скрутили его.

\\\

Минутами позже

Обтерев лицо влажной салфеткой, подросток посмотрел в ручное зеркало и, убедившись, что следов засохшей крови больше не осталось, спокойно вышел из банка. Стоял пасмурный день, отчего улица приобрела монохромный вид. Когда старшеклассник спустился на шесть ступенек вниз, к нему обратился офицер в тёмно-синей форме. — Назовите ваше имя, пожалуйста, — попросил тот, продемонстрировав своё удостоверение. Подошёл второй полицейский и также представился. Подросток подчинился. — Тут люди говорят, что вы смогли запугать грабителя. Это правда? «Суки, всё готовы разболтать», — подумал школьник, пожав плечами. — Я думаю, люди просто напуганы, вот и видят то, чего нет. Да мне и самому страшно! — солгал он. — Тот парень окликнул меня, приказал вывернуть карманы. Затем подойти к нему... Не знаю, чем я ему не понравился, но он разбил мне нос. Еле-еле кровь остановил. Какое уж там запугивание... Потом он рассмеялся, сжалился, разрешил мне идти, но вначале приказал смыть кровь, мол, смотреть противно! — Вам нужна медицинская помощь? — поинтересовался полицейский. — Да я в школе её получу. Как раз туда опаздываю, — с вежливой улыбкой отказался «свидетель», протягивая руку первому и второму сотруднику правопорядка. — Спасибо, что быстро прибыли! Уж не знаю, как оно развернулось бы иначе. Социопат спускался всё ниже, пока не свернул налево.

///

22 марта.

Одетый в измятый пиджак подросток прошёл мимо раскрытой двери и в проёме увидел перевёрнутую парту, возле которой ожесточённо дрались два школьника. Сохраняя мягкую улыбку, прохожий внимательно изучил это действо, прежде чем едва заметно пожать плечами. «Люди. Всего лишь люди», — подумал он, шагая дальше, пока не увидел ведущую в кабинет химии дверь. Открыв её, старшеклассник осмотрел углы в поиске камер и, понимая, что их до сих пор нигде не установили, решил немного поиграться, перед этим тихо хлопнув дверью. Он раскрыл ящики, достал различные порошки и колбы, быстро изготовил первую пришедшую на ум взрывоопасную смесь, сильно её взболтал, извлёк из рюкзака спички, поджёг тряпочный фитиль и бросил сосуд на пол, прежде чем покинуть кабинет. Немного отойдя, молодой человек услышал, как позади него раздался громкий хлопок, а из распахнутой двери повалил чёрный дым. Слабо улыбнувшись, он заметил, что двое парней прекратили свой конфликт и выбежали из коридора в зал, переглядываясь с перепуганным персоналом школы.

Чтобы помирить двух заклятых врагов, нужно просто создать им третьего.

Сработала сигнализация, и по всему зданию разнёсся противный вой. Шагая навстречу спешно мчащейся к выходу толпе, подросток слабо улыбался, холодным взглядом смотря куда-то сквозь неё.

— Да, ползите, мышки, ползите. Бегите с тонущего корабля. Спасайте свои жизни.

Никто не обратил внимания ни на то, что улыбка парня стала шире, ни на то, что он спокойно поднялся по ступенькам на второй этаж, пока эвакуируемые единой колонной «маршировали» к выходу. Подросток хотел с высоты увидеть, что из себя представляет напуганная неорганизованная толпа, однако на лестничном пролёте его внезапно встретил хмурый учитель физики, что прижимал к груди папку документов. — Почему ты не с остальными? — спросил он. Ученик мигом отобразил тревожное выражение и солгал, что проверяет, остался ли кто-нибудь наверху. Времени спорить не было, потому преподаватель мигом спустился вниз и последовал за эвакуированным персоналом. Натянувший ухмылку старшеклассник лишь встал возле окна, внимательно наблюдая, как к зданию подъезжает пожарная бригада, а подростки быстро ищут укрытие. Прикрыв глаза, он, довольный представшим зрелищем, неторопливо спустился на первый этаж, под вой сирен шагая по совершенно пустому, заполненному лишь дымом коридору. В актовом зале не было никого, в том числе охранников, и это, несомненно, разжигало чувство азарта. Выйдя из помещения на хмурую улицу, подросток встретился с пожарным и, фальшиво прокашлявшись, начал спешно объяснять: — Я проверил кабинеты, никого не обнаружил. Все эвакуированы. Кивнув, несколько человек вбежали внутрь, пока сам ученик, опустив голову, начал беззвучно смеяться, осознавая, что у страха глаза велики. Ему казалось до безобразия странным, что крошечный хлопок поднял такую шумиху и даже смог остановить серьёзный конфликт. Ведь если бы люди, как и он, ничего не боялись, то и не пришлось бы вызывать огнеборцев, которые, между прочим, приехали, считай, на «ложный вызов», а значит, вместо настоящих пожаров будут тратить время на «пустышку». Так рушатся системы, подросток прекрасно это понимал. Общество, как социальный механизм, слишком уязвимо, подобно человеку, стоящему на краю крыши. Небольшой поток воздуха, и тело само окажется внизу даже без участия других людей... Встретившись взглядом с учащимися школы, уже серьёзный парень прижал пальцы ко лбу, массируя его, а затем так же фальшиво прокашлялся, имитируя отравление. Даже если его кто-то и заподозрит, то как докажут? На камерах экономят, свидетелей нет, отпечатки сгорели. Да и чему удивляться? Забыл кто-нибудь на столе раствор, сквозняком подуло и сосуд разбился. Доказательств нет, виновных не призвать. Остаётся только забыть. Так устроено общество. Так устроены люди...

///

7 апреля.

Ночь накрыла улицу густым мраком, что рассеивался лишь отблеском уличных столбов и залитых светом многоэтажных квартир. Сидящий на скамейке подросток скрестил ладони, продолжая смотреть в чёрное небо, пока рядом с ним расположилась мрачная на вид одноклассница, что отрешённо продолжала изливать душу: — Ты знаешь, это правда обидно. Он... Просто воспользовался мной! Высосал всю кровь до последней капли! Я... Я пыталась с ним поговорить, изменить его, но... он просто ушёл. — Хех, — бездушно издал подросток, бросив взгляд себе под ноги. — Он... Мразь! Тварь! Утырок! — едва не расплакавшись, шептала девушка.

[Vazio]

— И тем не менее, ты выбрала его. Полюбила, — точно подметил её собеседник, вежливо улыбнувшись. — Я думала, что смогу его изменить...

[Vazio]

— Хах, глупенькая ты, Лиза, — усмехнувшись, рассудил подросток. — Людей невозможно изменить. Только направить. А меняться они должны сами, если захотят.

[Vazio]

— Кажется, теперь я понимаю, почему ты всех отшиваешь... Не веришь в любовь, — кивнув, указала старшеклассница. — Ну почему... Я не верю вообще ни во что, — поправил её друг. — Вера недоказуема. Доказуемо только знание. Я полагаюсь лишь на знания.

[Vazio]

— Но почему? Школьник откинулся на деревянную спинку скамейки, с сочувствующей улыбкой посмотрев на свою подругу. — Вера частенько заводит в фанатизм. Люди от неё страдают... Ты же не хочешь, чтобы меня ждала та же участь, что и тебя? — Конечно нет!

[Vazio]

— А такая участь ждёт всех влюблённых, ведь в хрупком мире хрупче всего остаётся вера. А веришь ли ты мне? — Да, — подтвердила девушка.

[Eu sinto um vazio.]

— Представь, если бы я мог в мгновение убить тебя, без последствий. Ну, скажем, как в «тетради смерти». Записать имя, и всё, — серьёзный подросток провёл большим пальцем по своей шее. — Верила бы ты мне? — Эм, ну...

[Vazio]

— Вот и весь ответ! — усмехнулся парень. — И он абсолютно верный! Нельзя никому давать над собой власть. Они ведь люди, понимаешь? Всего лишь люди. Завтра мозг переклинит, и человек вдруг перестанет верить в то, что ты ему нужна, что ты для него хороша. Возьмёт ручку и впишет твоё имя... Всё! Он сломает тебе жизнь. Понимаешь? Просто не нужно допускать плохих ситуаций! Не нужно допускать, чтобы тебе изменили или вписали твоё имя! — Хочешь сказать, я сама виновата? — мрачно переспросила блондинка.

[Vazio]

— Да, подруга. Но не в том, о чём ты наверняка подумала, — указал школьник. — Не надо близко подпускать людей. Не стоит... Устало выдохнув, девушка прикрыла руками глаза.

[Vazio]

— Грустно мне, холодно, — тихо прошептала она. — Привыкай, подруга, — пожав плечами, ответил её собеседник. Обхватив двумя холодными руками чуть более тёплую руку собеседницы, он положил ту на колено, а после слабо улыбнулся. — Ты попала в реальный мир...

[Eu já vi isso muitas vezes.]

///

29 апреля.

Город погрузился во тьму. Мрачный подросток стоял возле кирпичной стены многоэтажного здания, из проёма меж двух домов наблюдая за тем, как на земле лежат сильно покалеченные тела подростков с повреждениями различной степени тяжести. Всюду мерцали сине-красные огни, пока парамедики совместно с полицией складывали пострадавших на носилки и помещали в кареты. Запрятавший руки в карманы пиджака школьник держал во рту вишнёвый леденец, тщательно облизывая его, пока пожарные вымывали с асфальта кровь. Когда стало совершенно ясно, что из себя представляет человеческое общество, молодой индивид развернулся, прикрыл глаза и неспешно направился на другую улицу, прежде чем слиться с толпой гражданских, которые были напуганы очередной массовой дракой, суетились, переглядывались. По трассе, отбрасывая блики маячков, единым строем неслись бригады скорой помощи и полицейские патрули, чей вой поднялся на весь квартал. — Всего лишь люди. Обычные люди, — рассудил шагающий вдоль широких улиц подросток, обративший внимание на светофор. Когда загорелся зелёный, многочисленный поток автотранспорта замедлился, и вдоль пешеходного перехода направилась колонна теней, среди которых был главный свидетель минувших событий.

///

2 мая.

В офисе отца было тихо и спокойно, но вскоре тишину прервал голос бегущего по коридору молодого человека, что, прижав телефон плечом, куда-то очень сильно торопился. — Да, я понял! Сейчас буду! — спешно произнёс тот, посмотрев в экран телефона. Отвлёкшись, он случайно врезался в средних лет женщину, едва не сбив её с ног. Огромная стопка документов оказалась на полу, и спешащий человек, очевидно, случайно наступил на папку, запачкав её. Убегая прочь, он жалобно проскулил: — Я бы помог, но мне срочно надо ехать! Простите! Тем временем, сидевший на скамейке старшеклассник расслаблено приподнялся. — Ничего страшного, всё... — попытавшись изобразить улыбку, сказала женщина, принявшись собирать бумажки. В этот момент чья-то рука протянула ей сложенные в папку листы. Подняв взгляд, женщина увидела стоящего в проёме подростка, который, добродушно улыбнувшись, невероятно быстро составил стопку. — ...в порядке. — Кхм, — не зная, что сказать, женщина несколько раз кивнула, на что подросток лишь пожал плечами и произнёс: — Я бы советовал вам маркировать листы, скажем, с помощью разноцветных закладок. Так будет проще в них потом разбираться... — Спасибо за помощь! — сказала женщина, оглядевшись по сторонам. — Кстати, вы к кому? — А... У меня отец в кабинете сидит. Клиента принимает. Мне с ним надо поговорить. Как гость выйдет, хех! — А, понятно, — подтвердила женщина, поднимая стопку. — Ну, спасибо вам! — Так вы же сейчас её уроните! — усмехнулся подросток. — На ногах едва держитесь! Давайте я возьму половину. Мне всё равно ещё ждать да ждать. — Сп... Я не знаю, как вас и благодарить! — Об этом не беспокойтесь! Я всегда рад помочь тем, чем могу.

///

12 мая.

Джефферсон-сити не славился роскошью и высотой многоэтажек и в штате был далеко не престижным, однако именно такое место оказалось по душе обыкновенному на первый взгляд парню, что давно потерял смысл своего существования и просто разгуливал по чистым улицам провинциального городка. Многоэтажки здесь были невысоки, а большинство коммерческих зданий не выходили за пределы трёх этажей. Этим утром было пасмурно. Небо заволокло тучами, и слабый ветер раскачивал весеннюю листву вдоль тротуара. Голубоглазый старшеклассник, одетый в джинсовую куртку, беглым взглядом изучал витрины, большая часть которых вновь стала открытой. Стоило взять под контроль преступность, как город начал оживать: открывались магазины, заведения общепита, юридические компании. Жители всё меньше опасались за свои жизни, выходя из дома ранним утром или поздним вечером, в то время как полиция могла немного ослабить напряжение и с новыми силами окончательно успокоить опасную землю. Правда самому школьнику было плевать. Он просто развлекался, просто играл с «мышками», прежде чем, наконец, проглотить их. Его мало заботили чужие жизни, хотя истинного зла к роду человеческому данный индивид совершенно не испытывал. В чём-то даже старался помочь, поскольку не видел в том ничего зазорного. Однако человеческие символы, нормы морали и принципы ему казались совершенно пустыми. Даже сейчас, созерцая развевающийся звёздно-полосатый флаг, он лишь слабо ухмылялся, подчёркивая своё пpeзpeние к общепринятым нормам, идеологии, кoнститyции и политике демократического режима. Несмотря на свой цинизм и отсутствие веры во что-либо, почему-то подросток был рад, что его «случайное» существование породило в бессмысленном хаосе крупицу порядка, и не важно, насколько долго тот просуществует в шатком мире. До пиццерии оставалось несколько шагов, знакомая вывеска встречала посетителей яркими красками, но из широкого проёма между домами шипел помотанный жизнью, сильно заросший мужчина. Откликнувшись на просьбу помочь, подросток свернул в полумрак, внимательно изучив сидящего возле контейнера «постояльца», что первым начал разговор: — Малец! Подай хоть что-нибудь, Богом прошу! — А есть ли Бог, как вы думаете? — спросил улыбнувшийся старшеклассник, присев на корточки. — Конечно есть! — не думая, ответил собеседник. — Если Бог есть, тогда почему же он создал подобный мир? Где люди болеют, страдают, умирают... — Это не Бог, а дьявол! — указал мужчина. — Именно! — усмехнулся парень. — Тогда почему вы называете его Богом? — Ты хоть понимаешь, о чём говоришь?! — раздался гневный голос сторонника религии. — Змей из Книги Бытия силой накормил первых людей или просто предложил им поесть? — задал вопрос подросток. — Если человек совершает грех, он делает это сам, прислушиваясь к демону, ведь так? И стоит ли идти ему на уступки? — Бог всем управляет! — разразился гневом мужчина. — Миром управляют те, кто его населяет, — покачав головой, поправил собеседник. — Если умрут все волки и пчелы, нарушится баланс экосистем. Если умрут все люди, это перезапустит весь механизм. — Сукин атеист... — Атеист? О, вы, видимо, очень хорошего мнения обо мне! — подросток тихо рассмеялся, прежде чем резко посерьёзнеть. — Вы сами проклинаете и Бога, и ваше жалкое существование. Единственная нить, сохраняющая вашу веру — благотворительные обеды из католического храма... Если бы вас кормили сатанисты, вы поверили бы в дьявола, не правда ли? — Ах ты! — Я ведь угадал! — наигранно радостно заявил школьник. — Когда у родителей болен ребёнок, а молитвы не помогают, они начинают посещать колдунов, магов и прочую «нечистую силу». Что называется «где выгода, там и мы». — Ничего ты не понимаешь! Жизни, блять, шкет меня будет учить! — огрызнулся бездомный. — Все вы так говорите... — мрачно разъяснил старшеклассник. — А если я дам вам десять тысяч, вы поблагодарите дьявола? — Ты сатанист, что ли?! — Нет, — серьёзно ответил подросток, стянув с плеч рюкзак и продемонстрировав пачки долларовых купюр. — Откуда у тебя такие деньги?! — возмутился собеседник. — Не важно, — сказал школьник, достав одну пачку. — Так что, вы поблагодарите его? — А ты точно дашь? — Если выполните условие. — Тогда, — бездомный замешкался. — Спа...

«Убегая от правды, знай, что она стреляет в спину»

— Не стоит! — указал разочарованный подросток. — Вот, сколько стоит ваша вера. Всего лишь десять пачек баксов. Хотя... Для вас, полагаю, хватит и одной. — Ты ничего не понимаешь! — разразился гневом огорчённый собеседник. — Всё я прекрасно понимаю, — сложив пачку в отсек, заявил старшеклассник. Натянув на спину тяжёлый рюкзак, он просунул руку в карман, достал несколько смятых купюр и протянул бездомному. — Этих денег хватит, чтобы начать новую жизнь. Всё зависит лишь от вас. Рискнёте? Обросший мужчина долго сопротивлялся, но принял деньги и поблагодарил школьника, который лишь пожал плечами, а после молча вышел в свет, прежде чем оказаться на другой стороне дороги, а затем открыть дверь пиццерии.

****

_.НАСТОЯЩИЙ МОНСТР._

{∆}

16 января.

Психолог: Слушай, [~], а почему ты сбрил пейсы? Мне кажется, они тебе были в самый раз. И традиционную одежду сменил... Подросток: Решил отрезать себя от мифа, в который верит моя семья (ха-ха). Психолог: Но почему? Ты ведь был верующим? Что стряслось? Как родители к этому отнеслись? Подросток: Как? Да очень просто. Я не стал их слушать. Просто озарение на меня снизошло в прошедшем году, пазл сам собрался. Психолог: Хм? Подросток: Оно и не важно (усмешка). Забавно то, что ещё каких-то 12 лет назад мои родители были атеистами, вели разгульный образ жизни, а теперь вдруг вспомнили традиции предков... Быстренько, однако, переобулись. Психолог: Люди ведь меняются! Подросток (подтверждающе кивнув): Конечно! Но в лучшую ли сторону?

///

18 февраля.

Психолог: Ты хочешь поговорить о религии? Хорошо. Я католичка. А ты? В кого-нибудь веришь? Ну, если не считать твою визуальную метаморфозу. Подросток: «Я не верю в Бога, я не чувствую его любви! Бог в меня не верит тоже, сокращая мои дни! Я верю только в три шестёрки!». Психолог: То есть ты сатанист? Подросток (с усмешкой) Ну почему же сразу сатанист! Почему все люди так любят менять шило на мыло? (Хе-хе). Хотите знать, что я имею в виду под числом зверя? Психолог (смятённо): Ну... Давай. Подросток (с ухмылкой): А вы посмотрите вокруг! Что вы видите? Подростки теряют девственность всё раньше, устраивают петушиные бои за своих одноклассниц! Вы пройдитесь по коридору любой шкoлы, так там на каждом углу по несколько использованных презервативов валяется! Бедствия, санкции, преступные группировки, вооружённые конфликты, кражи, мaссoвые убийства, запугивания, унижения, насмешки, потакание слабостям... Люди делают смерти минет, поголовно глотая сигареты, нещадно обкалывают вены, заполняют душу алкоголем, рвут чужаков за пару монет! Вот что такое три шестёрки! Триумф зверя! Решающий ход, перевернувший всю игру! Животное, что живёт в каждом, выползло наружу, стоило змею только убедить людей открыть дверь! Вот вам и показушная набoжность! Ева с Адамом ворота раскрыли, а дикую сущность, однако, удержать не смогли! Ведь куда им до этого? Они обычные люди. Всего лишь люди! А как же монстры апокалипсиса, вышедшие из земли и воды? Вы ведь слышали про атомные подлодки и мирно спящие в почве ядерные ракеты? А как же огненные птицы? Что-то они мне напоминают... Уж не самолёты-ли? И про вавилонских блудниц говорить совсем не приходится — одна страна с высокими башнями давно олицетворяет собой разврат, что крепчает с каждым днём! И семь чаш небесных, в лице ураганов, штормов, потрясений — вам ничего не напоминает? (Улыбка). Лично мне пришли на ум прогнозы учёных по теме глобального потепления! Понимаете, señorita? Люди сами освободили зверя! Люди и есть зверь! Вот что такое три шестёрки! Вот что такое апокалипсис! Дали людям свободу, а они предпочли стать животными! От такого (ах-ха-ха-ха), блять, даже Люцифер, наверное, в третьем ахуе! Сам хозяин Ада тем не занимается, на что способны люди! Вот во что я верю! Число зверя — число людей! И это число следует за мной везде, где я вижу себе подобных существ! А уж сколько шестёрок в новостных репортажах, ммм... вам, señorita, лучше и не знать! (Смешок). Психолог: .... Подросток: А где же тогда Бог? Почему он не помогает беднякам? Потому что он создал камень, который не смог поднять... Дал людям свободу, позволил змею их искусить... Психолог: (продолжает слушать) Подросток (с презрением): Люди и без дьявола хорошо справляются со своей ущербностью. Они деградируют, дичают, становятся животными! Совсем скоро, не сомневайтесь, они начнут носить маски зверушек, а речь их станет всё больше походить на рычание и визг... Пройдёт ещё пара столетий, и этих людей нельзя будет отличить от наших питомцев! И нет, я не ксенофоб (ха-ха), у меня просто возник интересный вопрос... Если у них, не дай Бог, конечно, что-нибудь заболит, они к ветеринару пойдут или к врачу? (Улыбка) Почему-то люди берут от тех же собак только стайность, агрессию и позу «Догги-Стайл», а не любовь и верность (ха-ха). И эти субкультуры... Почему так выходит, что из старших братьев детишки подражают «младшим» и сами становятся им подобны? А кто ж станет заботиться и о тех, и о других, если все братья будут младшими? Вот мы и видим весь тот трындец, что творится в нашем мире: алкоголь, азартные игры, жадность, жестокость, беспорядочные половые связи, наркотики, кризисы, смерти и разрушение! Именно такие вот люди, что всем этим занимаются, как раз частенько оказываются в местах «для духовного очищения», причём во всех смыслах, если вы, конечно, понимаете, о чём я... Психолог: ... Подросток: Люди учатся защищать себя от других людей, создают всё более смертоносное оружие... Не это ли величайшая скорбь эволюции? Двадцать первый век... А подноготная в том, что зло исходит от рук зверя, давно отвыкшего себя так звать. Человек разумный. Звучит гордо. А от тигра чем отличается? Разум вроде есть, но используется не там, где нужно. Политики меряются, у кого больше ядерная ракетка, бизнесмены нанимают киллеров, подростки разбивают друг другу лица... Вот что такое число зверя. 666. И вы хотите меня убедить в том, что ничего из вышеупомянутого в нашем мире не происходит? Психолог (не зная, что сказать): Ты прав. Мир несовершенен. И у каждого, должно быть, существует тёмная сторона. Подросток: Вы говорили, что католичка, но соглашаетесь с моим утверждением. Значит, вы также верите и в три шестёрки... Психолог: Нет, ну ты не поня... Подросток (с сарказмом) : Довольно, мисс Харрис! Всё я правильно понял, всё правильно указал. В конце концов, если вы верите во врага, это же не значит, что вы желаете ему победы, так? Вера в существование не означает поддержку. Вы не сатанист, и я тоже. Полагаю, именно мою гипотезу подразумевал Иисус, когда назвал сатану «князем мира сего». Он пытался освободить нас от монстров, но монстрами оказались мы сами! Именно поэтому правильное учение о чести, праведности и благодетели очернили средневековые «евнухи» и «короли»... Зверь сам убьёт другого зверя, пока не прибудут ангелы и не «перезапустят» историю земли. Старый мир будет уничтожен, а на его место придут «новое небо и новая земля». Но потом ранее потерянный рай вновь окажется утерян, когда первые люди вновь попробуют яблоко... И сансара запустится заново.

///

8 марта.

Психолог: Скажи мне, [~], ты любишь кого-нибудь? Подросток: Да. Я люблю всех в этом мире. И одновременно ненавижу. В одном уверен точно: я не люблю себя. Свою внешность, свою красоту. Люди завидуют, я же понимаю, что здесь хвастаться нечем. Это не моя заслуга! Мне просто повезло! Психолог: А враги? Подросток: «Я вижу оппонента, стопроцентно это тоже, но я вижу оппонента в своём зеркале, не больше». Психолог: А как у тебя вообще складываются отношения с другими людьми? Ну, с одноклассниками. Они тебя не оскорбляют? Подросток (с сарказмом): У них пока оскорблялка не доросла. Мозг скукоженный. Кроме развлечений ничего не видят. Был один парень, упомянувший мою вторую национальность. Он из этих... Ну, придурков, что угорают по солдатским берцам и немецкому пиву. Я ему сказал, что такие, как он, в то время выступили бы в качестве «снаряда», расходного материала, а не дегустаторов всяких баварских напитков. В общем, развеял всю эту наивную романтику. Он, узрев неприглядную действительность, видимо, сам разочаровался во всём. В общем, извинился, я его простил, и мы стали хорошо ладить. Даже забавно, что люди способны оправдывать свои преступления чем угодно, но не своей глупостью! Мне интересно, как чувствовали себя те, кто руководил «конвеером смерти». Как они после этого могли целовать своих жён и детей? А родителей? Ну вот, видно, если найдётся оправдание, люди способны на любые зверства. Без них, вероятно, психику сожрёт когнитивный диссонанс. Вот, например, мужчина изнасиловал женщину, что носила открытую одежду, и оправдывается: мол, она его спровоцировала... Да, искушение есть. Пальчиком над пропастью поманят, сразу же спрыгнешь? (Ха-ха). Но так ты собака Павлова или человек? Неужто животная часть захватила неокортекс? Ну так почему ты живёшь не в саванне или в горах, а в «цивилизованном» мире? Ебаться захотелось? А зачем? Ты ребёнка воспитать хочешь? Так шуруй в приют, там дофига сирот живут, им требуется любовь. Не хочешь? Просто так? Ну вот и не стоит носить корону «разумности» в таком случае. Инстинкты у них, блять! (Ах-ах-ха-ах-ха-ха). И те же люди на уроке говорят: «нет у людей инстинктов». В общем, где выгода, там и они. Их легко предсказать... Таких существ нельзя назвать людьми. А других... Других практически нет. Каждый человек способен на дикость. И мужчина, и женщина. Разница между людьми лишь в степени. Я сам себя святым не считаю, и мне нравятся девушки, а особенно умные девушки. Более того, я спокойно разговариваю и со скромницами, и с раскрепощёнными «развратницами». Они все прекрасны! Но будем честны, довольно глупы. Большинству развитие неинтересно. Это не сексизм, ибо парням оно тоже нафиг не сдалось, хоть сейчас речь не об этом, и... Тела приятно ощущать, к ним приятно прикасаться. И секс — всего лишь один из вариантов, ещё и довольно короткий, судя по статистике. Психолог (смущённо пошутила): Кхм... Ты уж прости за мой нескромный вопрос, но с твоими проповедями я начинаю думать, что становлюсь свободнее в диалоге... У тебя, кхм... Кхм... Насколь... Кхе! кхе! Ну не могу я как ты! Это вызывает испанский стыд! Подросток (улыбнувшись): Ну, хоть не португальский (смешок). Увы, не замерял, да и не пробовал даже. Для меня приятней обхватывать тела, обнимать людей, поддерживать их за плечи и так далее, в общем, проявлять заботу. Не знаю почему, но это длится долго, ощущается приятно, да и после такого не выглядишь, как высушенный лимон. В общем, я всегда рад обнимашкам, а моя, как говорит мамашка, «социопатия» позволяет мне не испытывать за это стыда (ха!). За ваш вопрос тоже, кстати. Он нисколько не травмировал мою «хрупкую детскую психику». Мне не составит труда поговорить о чём угодно с кем угодно хоть на деловой встрече. Не знаю, не могу ничего с этим поделать. Это не мой осознанный выбор, а обыкновенная случайность (хах!)... Я в силах пойти по улице и просто обнять любого прохожего, сказать ему нечто воодушевляющее или просто приятное... Ну, кроме полицейских. Я уважаю их, но, боюсь, они не так поймут, если я буду идти к ним с распростёртыми руками. Вдруг у меня на теле бомба? Хотя, если они мне доверяют, то и их я обнимаю... Ну и руки жму, с этим всегда всё хорошо. А что же до секса... У людей сильный восторг вызывает скорее предвкушение, а не сам процесс. Так уж устроен наш мозг... Хах! Биология. Это не значит, что я какой-то там аскет, который сидит в монастыре и медитирует сутками напролёт. Просто я не трачу силы на то, что мне не нужно. Ну какую выгоду от секса я получу? Здоровье? Возможно. Вот только что мешает мне, скажем, раз в полгода запускать свой пропеллер и работать, что называется, «в ручном режиме»? Других не огорчу, сам много времени затрачивать не буду, а главное - жизнь не испорчу ни девушке, ни новорожденному... (Ухмылка). Как когда-то испортили мне. Психолог: Но ведь Иу... Подросток: Да будет вам, señorita! Всё в нашем мире — лишь вопрос выгоды. Люди занимаются сексом не просто так, а ради выгоды. Даже обыкновенное удовольствие... О, и кстати! Раз вы упомянули... Я напомню, госпожа, что события, сильно измучившие многострадальный народ и культуру, происходили не в глухом средневековье, а чуть меньше ста лет назад. В двадцатом веке, представляете! Когда уже компьютеры создавали, интернет проводили, телефоны, самолёты, космические ракеты, ядерные боеголовки, блять... По меркам эволюции это всё ничто. Nihil! Для многомиллиардной в своей старости вселенной мы спустились с деревьев не просто вчера, а буквально только что! И нам, как людям, нельзя допускать, чтобы события тех лет хоть когда-то повторились... Уж не знаю, чем будут сражаться на третьей мировой, но во время четвёртой у нас, вероятно, не останется даже палок. Только застывшие камни сожжённого мира... Психолог: Могут ли люди этого избежать? Подросток: Конечно! Если они действительно люди, а не волки в человеческом обличии... Избежать-то могут. Но будут ли?

///

11 апреля.

Подросток: Встретил на остановке нашего местного психиатра, который хотел мне колёса выписать и в white-box меня подержать годик-другой. Посидели, поговорили. Он на меня как на кучу навоза смотрел, видимо, поражаясь тому, как это я додумался гулять по улице в одном кроссовке, ха! А ничего, что у меня банально разорвался второй? Какие же люди в большинстве своём простые: судят, судят, строят логику хрен поймёшь на чём, а оно вот как оказывается. Скажите, мадам, вы знакомы с криминалистикой? Психолог: Нет. А что там? Подросток: Интересный психологический феномен. Когнитивное искажение. Предположим, есть следователь, которого в детстве избила толпа чернокожих, и вот ему попалось дело, согласно которому чернокожий гражданин гетто якобы ограбил старушку. Есть такая вещь, как самосбывающееся пророчество. Когда человек подсознательно делает всё, чтобы пророчимое им оказалось реальным. Иначе говоря, выдаёт желаемое за действительное и всячески пытается отыскать факты в пользу своего предположения, незаметно для себя игнорируя то, что их опровергает. Это сравнимо с девушкой, у которой был жестокий отец. Какова вероятность, что эта девушка подсознательно будет выбирать таких же мужчин? Давайте подсчитаем. Психолог: Давай, это будет интересно. Подросток: Представим, что в мире примерно 20% мужчин имеют черты её отца. Но из-за паттерна, «запечатления» она автоматически обращает внимание на таких мужчин в два раза чаще. Это уже увеличивает вероятность её выбора до сорока процентов. Теперь учтём, в каком окружении она находится. Поскольку психологический паттерн будет манить её в опасные места, она, вероятно, окажется в кругу общения, где большинство мужчин идентичны её отцу. То есть, отбитые на голову жертвы шакального инцеста, блять. И вот, если оно так, вероятность равна практически ста процентам. Почему? Потому что она выбрала свой круг общения и неосознанно отвергает всякого, кто выходит за рамки шаблона, то есть все заботливые парни идут нахуй, и не потому что девушка плохая или глупая, а потому что без психотерапии не видит своей проблемы, как, впрочем, и большинство людей в нашем мире, хоть сейчас не об этом. Такой вот образец поведения. Едем дальше. Поскольку круг общения у неё сформирован и состоит в основном из таких мужчин, то кого бы она ни выбрала, он будет из того самого «круга», ведь на других она даже не взглянет... Но знаете, даже если прошлое влияет на разум, выбор никогда не бывает полностью предопределённым. Осознав свои паттерны, она может снизить эту вероятность до самого минимума. Но будет ли? (Усмешка). Для того нужны психологи. И, (посерьёзнев), как ни странно, мы с вами делаем одну работу, сеньорита. Давим тараканов, засевших в головах несчастных людей. Вы из благих побуждений, я же попросту от скуки. Так что, если не против, могу в следующий раз принести кошерное вино. Отметим. Психолог (с улыбкой): Спасибо, конечно, за предложение, но я не пью алкоголь. Хотя вино — это ещё не плохо... Но, знаешь, я начинаю задумываться, кто из нас здесь всё-таки психолог, ведь твои мысли и слова... Где ты вообще всему этому учишься? Подросток: Позвольте оставить это в тайне, мисс. (Улыбка). И да, вернёмся к теме. Понимаете? Следователь, будь он профессионалом, остаётся человеком. А любой человек способен на ошибку. Вот только, как сказал мой знакомый, за ошибки приходится расплачиваться. Что же делать, если невиновного человека казнили на электрическом стуле, как в «Зелёной Миле»? Там ведь тоже на него всех глухарей скинули. А что делать? Убивать совершившего ошибку? Тогда никого вообще не останется... Понимаете? Справедливость должна быть слепой, она должна взвешивать чаши без права видеть их, чтобы не влюбиться. Но это невозможно. Даже Искуственный Интеллект будет ошибаться, сколько бы строк вы в него не вписывали. Таков наш мир, так он устроен. Идеала здесь не может быть, отчего имеем то, что имеем. А именно — несправедливость зaкoнoв, жестокость видов, безразличие космоса. Психолог (огорчённо): Блин, общение с тобой вызывает у меня не то экзистенциальную тревогу, не то скорбь, не то чувство безнадёжности... Как ты вообще всё это держишь в себе? Это же мрак и холод космоса. Подросток (с усмешкой): «Во многой мудрости много печали, умножающий свои знания умножает скорбь». Не беспокойтесь, мадам. Могу помолчать, если хотите. Вы ведь сами не видите во мне зла, правда? Я просто такой, какой есть. Искренний. Говорю о том, о чём думает каждый, но всё время молчит. Корень всех бед — ложь. Особенно себе. Психолог: Как много ты знаешь об этом мире? Подросток: Достаточно, чтобы полюбить его. Вы не подумайте, что вокруг один лишь негатив. Иногда кажется, что люди глупы и жестоки, но на деле те попросту несчастны. Вот придурки, что врываются в школы с штучками наперевес, — обыкновенные потерянные дети без любви, без воспитания, без сострадания. Будучи психопатом, я могу их понять, но... Зачем вредить кому-то? Мы убиваем комара, потому что тот мешает жить. Но зачем мы убиваем тех, кто ни в чём не виновен? Я видел лежащих на земле измазанных в крови парней, над которыми насмехалась горстка старшеклассников, но разве в том смехе есть хоть крупица смысла? Охуеть, герои, блять! Александр Македонский руки себе нахуй сломал, когда аплодировал таким вот «воинам». Здоровый лоб сыча из средней школы попустил. Молодец? Только посреди овец... (Вздох). Я сам бываю садистом, но... Какой смысл обижать тех, кто даже ответить не может? Когда ничем не рискуешь, игра пустая. Потому-то я так разбогател на инвестициях: пошёл ва-банк и выиграл. Случайно. Если бы проиграл, просто бы забил. И вообще, зачем причинять вред здоровью? Этим «гениям» у меня стоит поучиться, как ломать людей без единого удара. Как превращать венец творения в запуганных зверей... Правда и тут драйв лишь на пару часов. Слабых пугать скучно, а вот сильных... Что ж, это я люблю. Когда какие-то дураки до меня докопались посреди улицы, я их быстренько осадил, не прилагая физических сил. Знаете почему? Потому что они слабы. И за показушной уверенностью пытаются выглядеть сильными. Вот я не альфа-самец, не бета, не сигма. Не сильный, не слабый. Я никто и не хочу быть кем-то. Вот это здорово. Психолог: ... Подросток: Вас это огорчает? Психолог: Ну как тебе сказать... Этика предписывает мне слушать, но... Тяжело, буду честна. Мне плохо, мне больно это слышать. Однако очень интересно. Это как яркий свет для мотылька. Подросток: Согласен. Мне стоит отметить, что я не рассказал ещё очень многое о нас, как о биологическом виде. Какова вероятность, что вы сломаетесь, если так всё продолжится? Психолог: Не беспокойся, я справлюсь. Всё в порядке. Подросток: Вы замужем, верно? Психолог: Да, так точно. Подросток: И вы любите своего мужа? Сильно-пресильно? И доверяете ли вы друг другу? Психолог (смятённо): К чему ты это? Подросток: Знаете, я тут подумал. А смогли бы вы выдержать моё испытание? Психолог: Что ты имеешь в виду? Подросток: Представьте, что я проведу опросник на несколько тысяч вопросов, предложу вам с мужем пройти его за пару миллионов долларов, а затем на его основе мы с коллегами разработаем аппарат, использующий сложные вычисления для генерации ответа. Проще говоря, типичный ИИ. Каждому из вас будет предоставлен доступ, и вы сможете задавать роботу вопросы и получать максимально правдоподобные ответы. В любой момент. Как думаете, быстро ли ваш брак распадётся? Психолог (всё более возмущённо): Я люблю своего мужа! И мне нечего от него скрывать. Подросток (с улыбкой протягивает лист и карандаш): Не хотите ли пройти опросник? Психолог: Долго это... Подросток (ухмыльнувшись): Хорошо. Тогда скажите, ваш супруг в курсе, что было в студенческое время? Вы ведь понимали, что никто, кроме забитого одногруппника, вам уже не светит, отчего всеми силами пытались ему понравиться. Поддержка, забота - это всё прекрасно, но... В шесть лет вы играли с детьми на недостроенном объекте, и один мальчик, между прочим, ваш сосед, случайно столкнул вас вниз. Высота крошечная, но пришлось проводить операцию, в результате чего ваше лицо было частично восстановлено, правда у родителей не хватило денег на остальное. Вас дразнили в школе, отчего вы совершили попытку самоубийства и стояли на учёте о психиатра. Это побудило вас стать психологом. Унижения прекратились, но большинство красоток уже расхватали, и вам доставался лишь забитый, грустный и скучный парень с добрым сердцем. Ботаник, ценитель растений. Вы помогали ему, поддерживали, даже лишились с ним девственности, но он ведь тоже мужчина, тоже человек, причём весьма симпатичный. Ему хотелось девушку красивее, хотя бы с аккуратными чертами лица. Вам прекрасно шёл грязный блонд, но вы перекрасились, чтобы угодить ему, однако этого было недостаточно. Нужны были деньги, чтобы вернуть красоту... Первым был преподаватель вашего же университета, которого вы соблазнили на рождество, отчего ваши оценки стали лучше, а вслед пошли и другие люди, причём с весьма извращёнными вкусами, о чём свидетельствовали шрамы на вашем теле. Однажды вы забеременели и даже надумали сделать аборт, правда ваша мать вас переубедила, и вскоре родился здоровый ребёнок... Между прочим, такой же случайный, как и я... Психолог: ..... Подросток (отрешённо): Ваш муж принял ребёнка, полюбил его, даже не зная, кому тот принадлежит! Впрочем, вы и сами не могли понять... Важно другое: государственная помощь, а также заработанные таким вот образом деньги помогли вам сделать пластическую операцию, а вместе с тем сильно улучшить свою визуальную привлекательность. Мистер Харрис, должно быть, на руках вас таскал, правда? Умная, заботливая, а теперь ещё и красивая женщина... Чем не счастье для несчастного мужчины? Ха-ха... Психолог (омрачённо): О... О-откуда, сучий сын, ты знаешь всё это?! Подросток (с усмешкой): А вам всё расскажи! Наивная вы, мисс. В нашем веке ничего не скрыть. Как там в Библии сказано? Вроде: «Стучите, и откроют вам»... Нет никакого секрета, сеньорита. Просто мои знакомые работают в архивах. Мне достаточно было методом Шерлока связать разные нити. В предсказуемых ситуациях предсказуемы все люди, а непредсказуемых ситуаций не бывает... По реакции видно, что я оказался прав. Хорошо, теперь представьте, что произойдёт с вашим браком, если такая информация попадёт к вашему супругу? Треснет, как Советский Союз и Югославия, если не хуже.. И вы абсолютно правы, мадам! Я сучий сын. Ведь мать моя не сука, а сучка! Как, впрочем, воспринимали и вас каких-то десять лет назад... Психолог (расстроенно): П-прости, прости! Я правда не должна была такого говорить... Оно само получилось уже в который раз! Подросток (мрачно): Почему не должны были? Это абсолютно нормальная реакция. Вы живое существо, вы человек. А такие могут ошибаться, могут действовать импульсивно. Почему вы оправдываетесь? Извинения должен приносить скорее я. И... вас никто не осуждает. Разве может психопат испытывать стыд, презрение или осуждение? Не стоит воспринимать меня как угрозу, ведь мне неинтересно сводить к нулю всё, ради чего вы шли на такие жертвы. Кто я такой, чтоб осуждать? Не Иисус, не Моисей, не Будда, не Ганди, не Лютер Кинг. (С улыбкой) К чёрту разврат, к Богу праведность! Пусть сами и судят, а моя персона подружки к вашим услугам. Вы следуете этике конфиденциальности, и я следую ей. Никто не узнает. Но если бы узнали... Вот и вся ценность человеческих взаимоотношений. Сможет ли мистер Харрис принять вас? Вероятно, не станет даже слушать. Соберёт вещи, уедет в поднебесную, перестанет верить женщинам, станет инцелом. А ведь вы всего лишь пытались ему понравиться, правда? Скажу больше: если ваши принципы одержали бы верх, он всё равно ушёл бы! Вооружённые пророки побеждают невооружённых, злые сильнее добрых. Нашлась бы другая «блондинка», готовая чем-то жертвовать. А вы бы остались одна со своими принципами... Понимаете? Вот они, люди. Не злые, просто несчастные. А как иначе в нашем неидеальном мире?

Люди не глупы, они обмануты.

Психолог: Кхе... Что ж, удивил ты меня. Я аж поперхнулась. Не знаю как прокомментировать. Какой же ты всё-таки... необычный. Теперь понятно, почему тебе удаётся запугивать даже преступников. Подросток: Люди. Простые люди. Судят, а правды не знают. И не принимают... В том вся суть романтических отношений между людьми... Хотите, я всё это перечеркну? Обращу в пепел? Психолог (с мягкой улыбкой): Смерти моей хочешь? Ха-ха. Ну, давай. Я послушаю. Подросток: Вам, должно быть, думается, что любят за характер, за доброту... Но почему-то вы улучшили свою внешность, очевидно, зная, что иначе от вас уйдут. Так и тут. С парнями всё понятно. Что раньше дураками были, что сейчас не изменились... А вот девушки... Они ценят высокий рост, причём гораздо выше среднего, хотя сами размером с полторашку. Почему? Чтобы компенсировать свой недостаток, на который повлиять не могут. Из-за особенностей организма женщины часто ниже мужчин, но сейчас не об этом. Многие парни, которым не повезло, обвиняют противоположный пол в том, что они подсознательно выбирают высоких... Ну так это эволюция распорядилась! Если бы выбирали низких, с высокой вероятностью люди стали бы муравьями. Это тупиковая ветвь. Жестоко? Да, мне жаль этих людей. Но не женщины виноваты и не мужчины. Просто мир так устроен. Ломайте естественный отбор, используйте генную инженерию, и будет как надо. А пока... Имеем то, что имеем. Хули ныть? Работать надо. CRISPR давно существует. Делайте то, что не смогла природа, вместо того, чтобы плакать в интернете. Психолог: ... Подросток: А теперь более отрезвляющая информация. Почему же девушки зачастую выбирают негодяев? Ну, таких как я, депрессивных гламурных мальчиков со странной философией и красивым стилем причёски/одежды, особенно тренированных и вооружённых... Ну, последним я немного обделён, конечно. Мышцы крепкие, но практически незаметны... Люди боятся сильных, покоряются им. Уважают их. Кто добудет еды, кто защитит от хищника? Очевидно, тренированный мальчик, который не боится запачкать руки в крови. Иные просто не выживали... Но и это ещё цветочки! Женщины любят не просто жёстких, но ещё и разгульных! Обосновано это просто: «если муж домашний, ребёнок тоже будет домашним, а значит, не будет шляться по девкам и распространять свою ДНК. Какое кощунство!!!». В племенах было распространено негласное правило, согласно которому женщины рожали от так называемых «гуляк», а после шли к «домашним» и говорили, что ребёнок от них. А чтобы новоиспечённый папаня не убежал, его мотивируют правом размножения, и последующие дети зачастую уже домашние. Ведь основная функция выполнена, существует минимум один успешный распространитель генов. Вот так. Обыкновенная необходимость. Понимаете? Здоровый человек не испытывает зла к некрасивому человеку, но подсознательно понимает, что это способно привести к проблемам... Даже сам брак — просто уступка, на которую приходится идти, чтоб размножиться в мире, где размножение ничего не стоит... Все так хотят передать свой генетический код, как будто чем-то выделяются на фоне других, хотя на деле все люди одинаковы. Все люди — просто люди. Живые или мёртвые. Даже я всего лишь человек. Чего нам передавать? Даже Иисус не оставил после себя биологического потомства. А мы... Кто мы? Что мы? Психолог: Ты... Ты ведь буквально пересказал мой случай. Подросток: Что делалось, то и будет делаться под нашим Солнцем... Никто из людей не может быть добрым или злым. Вы «предали» вашего супруга, чтобы удержать его рядом с собой. Разве плохое стремление? Любили ли вы его или просто хотели оставить после себя ребёнка? Не так важно. Вы пытались ему понравиться. И он пытался вам понравиться. И сейчас вы счастливы. Просто не нужно допускать, чтобы информация разрушила ваш брак. Не стоит создавать плохих ситуаций, и можно хоть век прожить в иллюзии... Вот только... Вы лгали друг другу, как лжёт каждый. У вас на звонке стоит трек группы BTS «So What». Эти люди собирают концерты, любят своих фанатов. Ценят их, искренне ценят. Но что за кулисами? Для них нет личностей, только массовка. Все их любят, но почему внимание должны обратить именно на вас? Для них вы человек, ценитель, но... Такой же, как все. С вами селфи сделают, может, обнимут даже на самой сцене, но как только вы спуститесь, толпа вас разорвёт от зависти... Метафорично, разумеется. Мысленно. Мы ведь в культурном социуме - мире, где все лгут.

Честность есть нагота, а люди прикрываются с палеолита; ей нет места в «приличном» обществе.

Психолог: ... Подросток: И знаете, мне стало интересно. Представим, что вы с мужем гуляете по парку, и вам навстречу шагает группа школьников. Убежите — догонят и побьют, а если пройдёте вперёд?... Я расскажу. Сначала они в привычной манере попросят закурить, потом зададут очень глупый вопрос, не гей ли ваш муж, а после, конечно, переключатся на вас. И что мистер Харрис сделает? Против трёх или пяти крепких парней, возможно, даже с ножами и травматами. Страх овладеет им, ступор. Животный ужас. Голос станет тихим, движения - хаотичными. Вот и окажетесь вы во власти тех подростков, и что захотят, то они с вами и сделают. А кто помешает? Кто вмешается? Все боятся! По шконкам забились! Ведь напороться на нож никто не хочет. Да даже вы будете готовы целый батальон обслужить, лишь бы не били, так ведь? Вот, что оставила нам природа. Агрессию и страх. Два самых бесполезных и глупых чувства. Единственное, за что я благодарю «случайность», так это за то, что не могу их испытать. Даже когда в школе меня били, я не боялся, а продолжал нещадно отвечать. Да так, что, несмотря на многочисленные раны и разорванную губу, одного впечатал в стену, а другому сломал руку. Думаете, если бы я боялся, смог бы это сделать? Да хуй там! Забился бы в угол и плакал, пока меня убивают. И хер бы я что сделал! Ведь соображалка напрочь дохнет, стоит только маленькому участку мозга начать действовать... И я не виню людей в трусости. Ведь это не трусость, а желание сохранить жизнь. Понимание её ценности. Вот только одно дело, когда ты избегаешь проблем, а другое, когда отступать некуда, тебя зажали, а ты до сих пор трясёшься, думаешь, куда бы смыться, прекрасно понимая, что всё, пиздец тебе. Как говорил мой знакомый: «Если сила есть только в хороший момент, то это не сила, а балласт». Мы все «герои», а как прижмёт, так всё готовы отдать! Вот, что значит обман. И ведь каждый понимает, что все люди одинаковы, все боятся. Кто-то одного, кто-то другого. Даже я не хочу страдать, что тоже можно назвать страхом. Но я не считаю себя героем. Я просто тот, кто я есть. Этого достаточно. Зачем усложнять то, что и так хорошо работает? Женщина почувствовала, как из глаз выступили слёзы, а к горлу подступил ком. Психолог: Боже... Боже... За что же ты так со мной... Я н-не могу... Подросток (сочувственно): Люди уязвимы, правда убивает их... Вы видите лишь одну сторону медали, только тень. Но тень не может существовать там, где нет света... Понимаете? Я вам не о негативе толкую, а о том, как устроена жизнь. Отчего все беды в нашем мире? От несовершенств и постоянной лжи. Люди сами барахтаются в системе и делают вид, что всё прекрасно! Я всего лишь ломаю их хрупкие миры, чтобы впустить весь свет, а не его крупицы. Один видит проблему, другой видит задачу, третий видит возможность. И человек должен смотреть на жизнь со всех доступных ему сторон, если не хочет страдать. Ладно я, гореглот несчастный, потерянный нигилист, блять, но остальным-то ещё жить да жить! Так почему страдаете вы, а не я? Сами ведь себе проблемы создаёте, в болоте тонете. Вам руку подают, а вы плачете... Психолог: .... Подросток (мрачно): Взять тех же BTS. Сейчас для них вы никто, и звать вас никак. Но что мешает с ними сравняться? Кто вас, сука, ограничивает?! Деньги... Хах... В нашем мире нужно идти на жертвы, чтобы их обрести. Жертвовать всем! Любой работодатель ценит только тех, кто талантлив и работает больше всех! Он платит ему вдвойне, ибо знает, что таких трудоголиков надо держать, а то ведь убегут! Мир жесток, но нам должно быть похуй! Пусть хоть всё утонет в огне, но вы свободны! Никто, ни одна мразь не может вас остановить! Да, задержать, помешать, даже убить... Но вы способны того избежать, так как сами отвечаете за своё будущее. Нужно просто знать, в чём заключается задача или проблема, а также иметь план её решения. Пошаговый, конкретный план. И всё! Чонгук примет вас в своём отеле, познакомитесь, может даже станете друзьями... Будете искренне уважать, поддерживать, помогать друг другу. Это не проблема, а, может, просто мечта. Задача. Вот рак на последней стадии, вот пуля в сердце, вот тюремный срок за то, в чём вы невиновны — это уже проблема. Деньги и планы здесь могут не помочь. Но о том, на что нельзя повлиять, не стоит беспокоиться. Если вы умираете — расслабьтесь, боль скоро закончится... В общем, все так называемые «проблемы» только в наших головах... Мальчика из младшего класса заботят оценки и родители, девочку - внешность... Если нельзя исправить свою слабость, можно сконцентрироваться на силе. Встречают по одёжке, но умных обычно не провожают. Либо берегут, либо вышвыривают. Чаще второе, конечно (усмешка). Вы тоже могли бы стать ценной в плане ума, но... Что сделано, то сделано. О прошлом не нужно сожалеть, осталось будущее. Всё уже было до нас, так что просто радуйтесь, живите и будьте свободной. А всё остальное пусть катится к чёртовой матери! Злые языки, кризисы, конфликты, страх, боль, радость и свобода... Будьте проще. Будьте свободны.

///

17 мая.

Психолог: Слушай, а почему ты так часто материшься? Манипулируешь другими... Я видела, что ты помогаешь людям, но почему? Подросток: Вы уж простите, я сегодня сильно уставший. Да по мне оно и видно. Попробую вкратце объяснить, а заодно рассказать, что произошло позавчера. Психолог: Хорошо. Просто расслабься. Подросток: Нецензурная лексика - всего лишь способ чётче передать своё сообщение. Как расширение словарного запаса, например. Правда, речевые конструкции матерной речи универсальны для всех тем разговора, отчего легко воздействуют на подсознание. Я не так хорошо испытывают чувства, как другие, а потому нередко украшаю слова необычными конструкциями, чтобы вам было проще их понять. Фактически, риторика. Перевожу вам свои чувства и, следовательно, учитываю контекст как вашего, так и моего языка. Психолог: Ты филолог? Подросток: Я сам своего рода учёный, что называется, на ноге кручёный... Просто стараюсь делать красиво. Оно как-то само получается... Что же до второго и третьего вашего вопроса... Дети верят в сказки, взрослые – в ужасы. А я просто создаю что-то, что они принимают – за истину или фантазию, уже не моё дело. Люди просто заблудились. Их заразили трауром, страхом, слепотой. И некоторые особи, я, конечно, ни на кого не намекаю (хе-хе), используют это как в свою пользу, так и в пользу этих самых людей. Иначе говоря, оружие способно не только навредить, но и защитить. А у всякой медали есть обратная сторона... Я никогда не считал себя праведником. С детства пользовался тем, чем пользоваться умел. Иногда это помогало другим, иногда вредило, но меня это не беспокоило. Как не беспокоит и сейчас. Если человек нуждается в помощи, а ты способен ему помочь, почему бы и нет? Время? (Ха-ха!) Да плевать мне на него! «Нахуй мою жизнь, нахуй моё тело!» В бесконечном хаосе я всего лишь раскидываю шестерёнки уже своего хаоса, наблюдая столь занятный аттракцион! Для меня это просто шоу. Обыкновенное шоу. Психолог: Считаешь ли ты себя добрым? Подросток: Люди считают. Но на них полагаться - как играть в рулетку (хех). Сегодня ты герой, а завтра изгой. Я не сужу по общепринятой морали, я сужу по делам. Скольким людям мне удалось помочь? Неважно! Важно то, что я делаю. А именно - развлекаюсь! Не сопротивляюсь греху или праведности, а следую своим путём, высмеиваю всё. Вот, кстати, вам интересное представление: позавчера я увидел девушку, за которой давно наблюдал. И нет, не подумайте, я не извращенец (ха-ха), просто заметил в ней суицидальные тенденции. А у меня, поверьте, на такое прекрасное чутьё, как у акулы на кровь... В общем, ушла она на заброшку, гуляла там, пока я незаметно за ней наблюдал. Плакала, курила, чью-то фотографию разглядывала. Это как раз вечером было. Психолог: А сколько ей лет? Подросток: Ну, может, девятнадцать. В общем, точно школу закончила. Студентка, наверное. Психолог: Хорошо... Что было дальше? Подросток: Ну, так как мне нечем заниматься, я просто наблюдал. Меня, она, видимо, не заметила. Так, наверное, минут десять рыдала, опершись о грязную стену. На ней, кстати, тогда серый свитер был. Потом встала и поползла через наполовину разбитые перила наверх. Каким-то образом умудрилась сломать замок, не знаю, заколкой или чем-то там. Ну и осталась она стоять на крыше. А я-то всё прекрасно понимал и тоже силой макаронного монстра взобрался так высоко. Когда я вышел, она уже смотрела вниз, но прыгнуть, очевидно, не могла решиться.

«Johan Frost»

Психолог (внимательно слушая): Так. Что дальше? Подросток: Я не пытался её спасти или что-то типа того. Я просто хотел узнать, что и зачем она собирается делать. Ну и каким-то образом мне удалось втянуть её в диалог. Причина её действий оказалась не такой уж банальной, как у большинства других: её саму отказались брать в колледж, мол, закончились места. Ещё и за братом ухаживала, а у него какую-то хуйню в печени обнаружили. В общем, умер он. И сестра одна осталась, без средств к существованию, ведь все деньги потратила на лечение, а сколько там уборщицы зарабатывают?... Ну, вы сами всё прекрасно понимаете. И куда ей идти-то, собственно? «На панель»? Как говорится: жить захочешь и трассу всю обойдёшь, но разве это жизнь? Не знаю, то ли принципы одержали верх, то ли ещё что-то, но она предпочла другой путь... Психолог: А ведь совсем молодая девушка. Вся жизнь впереди... Вот так вот жизнь губит мечты... И что ты сделал? Подросток: Просто поговорил. Психолог: А что ты ей сказал? Подросток: Правду... О том, что если она спрыгнет, то в течение нескольких часов будет очень больно, поскольку вес женщины, особенно долгое время голодавшей, будет недостаточным, чтобы скорость падения привела к летальному исходу. Шестой этаж — слишком низко для неё, вот в чём дело. По прогнозам, она бы долго мучилась, прежде чем умереть. Именно страхом я вынудил её призадуматься. У вас, психологов, это называется «ввести в транс». Затем я встал на краю крыши и отметил, что моего веса хватит, чтобы вероятность летального исхода составила практически 100%. В общем, прикрыл глаза и предложил: «Если не боишься умереть, толкни вначале меня. Своя рубашка всегда ближе к телу. Тот, кто не способен завалить другого, тем более не сможет уничтожить себя». Однако я знал, что она не в силах сделать решающий шаг. Это и собирался ей показать... В общем, манипуляция сработала. Девчушка попросила меня отойти от края и сказала, что просто не знает, как дальше жить. Ну я и начал там о высоких материях ораторствовать, о смысленности-бессмысленности рассуждать. Убедил, что её проблема, конечно, как оказывается, вполне решаемая, а она слушала да кивала, удивляясь, почему раньше считала своё положение фатальным. Рассказал я ей, что всё в мире — суета, и всё в нём — хуета. Спросил, что на планете изменится, если она пoкoнчит с сoбой? А после объяснил, что миру плевать на всех нас. Так и нам должно стать на него плевать! Ведь человеческое существование — бессмысленное, хрупкое и недолговечное явление. Спросил, желает ли она потратить и без того короткий миг своего бытия на пустые страхи и чувства. Посоветовал «быть проще», «забить на всё» и «просто существовать». В конце концов, мир уже в огне, его лихорадит! Совсем чуть-чуть, и температура выжгет все микробы: как нас, так и других тварей! Стерильно станет! А потом, как цикл перезапустится, всё повторится, и наша встреча, наверняка, тоже! (Хе-хе). Поговорили мы и о смысле жизни, и о деньгах, и о братике её любимом... В общем, провели интересную беседу. Девчуля оказалась очень умна. Понятно, почему она «панели» предпочла крышу. Человеческий мозг активно развивается до 25, у неё очень хорошие шансы просто «начать жить». Первый день «перерождения», к слову, там же и начался. Я же всегда держу в рюкзаке горький шоколад и сок, потому что постоянно что-то жую и пью (хе-хе-хе). В общем, угостил её. Присели мы, значит, опёршись о кирпичную стену с живописным видом на наш убогий городок, и принялись пить вишнёвый сок. Психолог: У тебя с собой были стаканчики? Или...? Подросток (с усмешкой): Какие стаканчики, мисс Харрис! Покажите мне хоть одного школьника, который держит у себя в рюкзаке коллекцию посуды! Пусть и пластиковой. Психолог: Кхм... Ну это же не гигиенично. Подросток: Гигиена... Ну, во-первых, я чищу зубы три раза в день. Во-вторых, риск заражения чем-то через ротовую полость определённо ниже, чем риск поймать ЗППП. Но почему-то пить из одной кружки все боятся, а вот «без резинки приятней». И в-третьих... Сестричка часом ранее едва не отправилась к своему братику, вы думаете, её это беспокоило? Я указал ей на истинную свободу — «бесстрашие». И, должно быть, ей стало легче. Будет здорово, если она усвоила урок и уже считает себя «мёртвой». Вот что такое свобода! «Memento Mori!» Тщётность бытия! Абсурдизм! (ах-аха-ха-ха-ха). Тем более, выбери она другой путь, ей наверняка пришлось бы проглотить кое-что куда противнее чужой слюны. Психолог (смущённо): Тьфу! Кхе! Кхе! Полегче, друг мой! Полегче! Ты со своим цинизмом у меня почву из-под ног выбиваешь. Я-то ведь ещё не психопатка! Подросток: Так а в чём дело? Жизнь! После разговора с теми дамами из «культурного заведения» я вообще такому не удивляюсь. Жизнь когда прижмёт, любой готов на что угодно! Так устроены люди... Психолог: Хорошо... Ух, кхм... Ну и что произошло дальше? Подросток: Иногда мы разговаривали, иногда молчали. Так как сока у меня было дофига, голодными мы точно не оставались. Время пролетело незаметно, и, когда небо приобрело синевато-розовые оттенки, я приподнялся, а затем протянул ей руку. Приняв её, она слабо улыбнулась и встала. Только тогда я обратил внимание на цвет её глаз... Мой любимый, между прочим. Но вам я его не назову! (ехидная улыбка). Мы вместе спустились вниз, я представился, а после спросил её фамилию и имя, а также название «переполненного колледжа». Она, конечно, забеспокоилась, но вы же знаете, какой я искусный лжец! Наболтал, что у меня там друг, а у него ещё один друг, и этот друг... в общем, бла-бла-бла! Перед тем как уйти, я извлёк из рюкзака спиртосодержащую вату, попросил девчонку проколоть палец и прикоснуться к моей ладони (хех). Люди любят символизм... И ежу понятно, что «эффект символа» действует недолго, а потому я просто взял с неё слово, что она продержится хотя бы неделю без попыток сами знаете чего... Провожать её не стал, всего лишь сказал: «ничего не бойся», - ведь на самом деле и не нанимался её защитником. Это её путь, её судьба. «Монстр» вроде меня всего лишь направляет, но ни к кому не привязывается. Покинув эту заброшку, я направился к «дятлам» — так себя называет местная шпана, которая, блять, жадно слушает всякое моё слово и готова выполнить любое поручение, особенно после того, как я их лидера запугал. Меня ж там полгорода теперь боится! А доказать ничего не могут! Где бензин? Нету! Смыли они его! Авторитет как у Цезаря, блять! Личный легион! (Ха-ха) Даже руководство слушает! Потому что боится! А мне-то страх не нужен... Но сейчас не об этом. Я их попросил «поговорить» с директором того колледжа, ну так, без физического воздействия, и зама притянуть до кучи. Выбрал пять школьников, дал им указания. Сказал, чтобы ещё стянули с него пару сотен баксов... В общем, отдали они мне эти деньги, а я «щедро» заплатил им. Точнее, они так думали. Ведь в деньгах я, как мой отец, разбираюсь отлично! Пришлось директора покатать в багажнике, зато на утро он стал куда сговорчивее, и места сразу же нашлись! Да дофига! Хитрый какой, за дополнительные деньги всех там собирал, наивный коррупционер! (ха-ха-ха). Ну я и начал туда гопоту подселять, пусть мозги себе качают, а не травматы, блять, скупают! Пускай, как я, видят бессмысленность всего, становятся гениями, расшатывают эту гнилую систему! (Ах-ха-ха-ха-ха-ха). Но девушек я тем дикарям указал не трогать, а то чёрт их знает, обезьянок этих. Хорошо, что для них моё слово как приговор... Я бы даже мог этим воспользоваться, но... Никогда не любил насилие... Да вы и сами помните, что я говорил про ту драку... Нахер-нахер! С глаз долой! Лучше пусть книжки взахлёб читают, чем людей кошмарить! И уж я-то могу заставить их начать читать, сами понимаете (улыбка, подмигивание)... Психолог (грозно): Ты осознаёшь, что прямо сейчас признался в преступлении? Я всё понимаю, но... С каждой встречей всё более правильной мне кажется мысль позвонить куда следует. Подросток: *очень тихо* (Ах-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха). Вы всерьёз полагаете, что я боюсь полиции? (Усмешка). У меня с собой кaпсулa с интepеcным вeществoм благодаря тем самым «дятлам». Будь то дома или в школе, я всегда готов принять её. Как только за мной придут, поверьте, мне хватит двух секунд... (Серьёзно) Я не собираюсь угрожать или шантажировать, просто... Я уйду. Один. В любой момент. И это всё, чего вы добьётесь. Дальнейшее ваше существование продолжится уже без меня. Ничего в мире не поменяется... Так что, хотите позвонить? Психолог (огорчённо): Прости... Просто все твои похождения, это... Это ненормально для подростка! Ты должен жить, учиться, любить в конце концов! Подросток (с усмешкой): А я людям помогаю! Кошечек с деревьев снимаю! (Более отрешённо): Так я живу ведь (хах). Перед вами сижу. И учусь самостоятельно. Недавно книжку по физике дочитал. А любовь... Ну так я люблю людей! Просто они несовершенны, и это грустно. Психолог: Правда, прости, я не должна была этого говорить! В конце концов, ты ведь зла никому не желал. Подросток: Всё в порядке, госпожа! Я тоже устал. Это нормально... Но раз вы говорите о «преступлении»... А что, по-вашему, нужно было дать той жертве самоустраниться? И разве директор не занимался коррупцией на своём посту? Да, городок маленький, но даже здесь должна существовать Фемида, так? А фиг там! Никто не следит. И эта девушка... Ей даже двадцати нет, а уже всю жизнь поломали! Мечту загубили! Ну ладно мечта... Так они же из-за своих гремучих иллюзий её до виселицы довели! Кто ж виноват? Кто преступник?! (Уже более спокойно, прикрыв глаза) Люди страдают... Система общества не справляется с заложенной в неё функцией... И почему-то все продолжают верить, что идя по системе можно чего-то добиться. Хоть это и не так... Психолог: Но ведь правовое по... Подросток: Правовое поле работает лишь для обычных людей. Чтоб стадо друг друга не перегрызло! Богатым и влиятельным оно не помеха. Психолог: И что ты предлагаешь? Подросток: Пусть люди сами делают выбор. Это их будущее, а не моё. Я ни к чему и никого призывать не собираюсь... Просто делаю то, что могу, и то, что хочу. Пытаюсь в бессмысленности добиться осмысленности... На следующем сеансе, если хотите, могу рассказать о том, как воспринимаю общество, людей и всё остальное. В конце концов, мне терять нечего. Я уже мёртв... Но реальность такова, что даже мертвец способен сделать нечто хорошее, как бы смехотворно это ни звучало... В общем, спасибо за консультацию. И знайте, что власть в примитивной иерархии меня не забавляет. (Всё более мрачно) Уровень преступности в Джефферсон-сити стал ниже среднего по стране. Именно я усмирил шпану, отвлёк дикарей от дурачества. Дал им шанс начать новую жизнь, и теперь люди могут спокойно ходить по улице, но... Я не изменил систему, не поменял гнилой фундамент. А значит, принятые мной меры помогут лишь на некоторое время. Цикл перезапустится, и люди снова станут грабить друг друга. Потому что иначе они не могут... С фундаментом я сделать ничего не в силах. Вернее, в силах, но... Лучше не стоит. Оставлю как есть. Психолог: Ты ведь... Получается, обрёл контроль над всей преступностью города? Подросток: Ошибаетесь, мадам. Я обрёл контроль практически над всей инфраструктурой Джефферсон-сити. Психолог (непонимающе): Что, прости? Подросток (серьёзно): ... Я контролирую практически весь город. Психолог: .... Подросток (слабо улыбнувшись): У меня есть компромат на руководство криминальных группировок, а среди банд этих «дикарей» я считаюсь авторитетным учёным. Тем, кто несёт в «пацанский мир» «понятия» (хе-хе). Используя такое количество преступников, я в состоянии в мгновение остановить работу города, и лишь национальная гвардия сможет мне противостоять. Разумеется, путём шантажа, путём манипуляцией родителями, путём постоянных «разведок» я имею доступ к любым документам и любым закрытым архивам. Могу хоть прямо сейчас направиться в капитолий, и меня «с радостью» примут. Я знаю всё обо всех, даже если меня куда-то не подпускают. Я дирижирую оркестром. И... То, что ваш муж, Эндрю Харрис, ежедневно ходит по Mulberry street, мне также давно известно. Между прочим, не самый безопасный путь. Прохожих много, но они не выступят против шпаны. Поверьте, я такое видел. Психолог: Подожди! Ты хочешь сказать... Подросток (добродушно улыбнувшись): А вы чего так напугались? Подумали, что сейчас я вас шантажировать буду? Угрожать? (ха-ха) На самом деле нет! (Заметно посерьёзнев) Вот и вся цена вашего доверия... Несмотря на то, что я психопат, которому нет до денег дела, вас тревожит, что моя власть больше вашей... Люди всегда боялись тех, кто сильнее! Таким не доверяли! Ведь согласитесь, госпожа, если я сейчас позволил бы вам приковать меня наручниками, вы наверняка вызвали бы полицию, пока я не успел самоустраниться... Понимаете? Не нужно давать повода людям предавать вас, не нужно никому доверять. А если говоришь, то говори так, чтобы эти слова не вышли боком! Не создавайте плохих ситуаций, и будет вам счастье. Психолог: .... Подросток: Не бойтесь. Эти парни не тронут ни вас, ни вашего мужа, ни пятилетнего сына. Можете мне хоть верить, хоть не верить. Психолог (уже громче): Да как уж тут поверить! Ты говоришь, что прибрал к рукам весь город! Ну не сможет один ребёнок всё это контролировать! Подросток (наигранно нежным тоном): Вы чего так раскричались? Услышат сейчас директор или секретарша, наберут 911, и мне придётся выпить капсулу с циaнидoм. А что будет дальше? (Голос стал ещё тише) А дальше, señorita, мой контроль ослабнет, и эта толпа обезьян вновь озвереет, понимаете? Я контролирую людей. Я направляю их. Ведь без моего контроля в городе начнётся то же, что было зимой: избиения, рэкет, кражи, угоны, торговля запрещёнными веществами... Я единственный, кто за два месяца подчинил систему, выстраиваемую годами, понимаете? Поэтому тише, пожалуйста. Будьте тише, «расслабьтесь» и внимательно слушайте, что я вам говорю. Психолог (шёпотом): Ну так а что происходит? Ты хочешь власти? Подросток (так же шёпотом и улыбаясь): Какой нафиг власти? Я всего лишь всюду разбрасываю фантики благодетели, пока у меня их много. Смог ухватиться за канат, но тот дёргается, и долго держать его я не смогу. Психолог: Сколько времени есть? Должен же быть способ, чтобы в Джефферсон-сити наступили спокойные времена! Подросток: Люди как люди... Обыкновенные люди. И будущее города — в их руках.

///

24 мая.

Психолог: Итак, [~], что именно ты видишь в людях? Подросток: Вы уверены, что хотите это знать? Знать правду. Психолог: А почему бы не попробовать? Подросток: Eu a saber coisas que não quero saber. Психолог: Что, прости? Подросток: Вы же помните, что я вам говорил? «Знание — это ловушка, в которую мы сами себя загоняем». Психолог: И тем не менее знание помогает нам жить. Конечно, я не буду навязываться, и если ты не хочешь говорить... Подросток: А точно ли вы хотите меня слушать? Вы уверены? Психолог: Да, абсолютно уверена. Подросток (хитро улыбнувшись): Прямо точно-преточно? Даже ни капельки не сомневаетесь? Психолог (с озорной улыбкой): Играть со мной вздумал? Подросток (рассмеявшись): Ну что ж, будет вам правда. Как там говорилось? «Истинные слова не бывают приятны, а приятные слова не бывают истинны». Задавайте ваш вопрос, menina Harris. Психолог: Как ты видишь мир, людей и общество?

[ Что ж, начнём. ]

[ Добро пожаловать во мрак, señorita! ]

Подросток: Мышиная суета. Все так хотят выглядеть красиво, все так стремятся следовать животным стандартам, как можно скорее лишиться девственности и пуститься в круговорот «взрослой жизни», как будто это имеет хоть какой-то смысл. Комки рефлексов, собаки в облике людей... Все люди как тесто: способны слепить из себя кого захотят, но почему-то им поголовно нравится именно самый скучный вариант — жить как все, быть богатыми, красивыми, успешными. Выбор без выбора, блять... Все хотят быть любимыми, но в то же время игнорируют любовь тех, кто им безразличен. Они тратят уйму денег на здоровье кожи, на мышцы, на увеличение груди. Но почему-то лишь единицы додумываются увеличить мозг, хоть окупаемость его будет гораздо выше. Вы посмотрите на меня! Внешне привлекательный, постоянно слышу вздохи окружающих меня девушек, но... Что во мне есть? Пустота, абсурдизм. Раньше я верил в Бога, сейчас не осталось даже этого. Так что они во мне видят? Внешнюю эстетику, холод голубых глаз. Конечно, спроси сейчас любую мадам, она скажет, что ценит во мне ум, доброту, характер... А на самом деле её мозг просто считает, что я партнёр с подходящим набором генов. И всё. Организм всего лишь подлил немного масла в огонь, вот вам и «любовь с первого взгляда» да «я не могу без неё жить». Я даже готов поспорить, что, если неподалёку найдётся человек с более подходящими генами, меня сразу станут воспринимать «второсортным». Ну, вернее, на словах-то будут любить. А на деле? Психолог (внимательно выслушав): А как же твои родители? Подросток (усмехнувшись): Да плевать им друг на друга! Только вера, миф сдерживает их нрав. Ведь кто они без религии? Психопаты. Дикари... Будь они атеистами, давно бы уже подыскали себе третью сторону. Да и, думаете, в постели они друг друга устраивают? Старички ведь уже. Погас тот драйв. Им сейчас только молодых подавай. А нужны ли они молодым? Ну, за тысячу долларов, может, и да. Ведь все люди — приспособленцы. Никто не умеет любить, но все говорят, что любят, дабы заиметь себе выгоду. Психолог: Значит, и я тоже? Это твоя пассивная агрессия? Ты попытался меня оскорбить? Подросток: А разве правда может оскорбить? Я думал, у нас в мире её ценят. Полагал, что она помогает лучше жить. Но, если вы считаете, что правда — это зло, значит, вы своим примером подтверждаете моё суждение. И вы, и я, и все остальные слеплены из одного теста. В нас по умолчанию нет ничего уникального, пока мы не возьмём и вот этим умом не начнём лепить свою личность. А те самые NPC... Они боятся тех, кто способен сам себя конструировать. Они боятся меня, ведь я знаю правду. Вы ведь чувствуете позыв к звонку полицейским? Согласитесь, я балансирую на тонком канате. Одно неверное движение — и всё, вы, как и другие, посчитаете меня монстром, испугаетесь. Но думаете, полиция вас защитит? (Ха-ха-ха-ха-ха) Люди смертны, а идеи — нет. Так что же вас сдерживает? Я ведь вижу, что вы сопротивляетесь искушению позвать сюда моих родителей и сказать им, чтобы у меня отобрали компьютер (улыбка). Вот только я его всё равно не включаю, а ограничить мои ночные прогулки никто не сможет, если, конечно, не запрёт меня дома, как душевнобольного. А на каком основании? Узнав о насильственном удержании человека, полиция попересажает вас всех. Так что, всё ещё хотите набрать номер моей мамаши? Психолог (опечаленно): Что ж, это было обидно. Мне грустно, что ты видишь во мне угрозу. Подросток: О, давайте без ваших любимых манипуляций на чувстве вины, психопаты всё равно её не чувствуют! Да и зла вам я ведь тоже не желаю. Зато по вашим микродвижениям, по вашей мимике я прекрасно вижу ваши намерения, ваши чувства, ваши страхи. Зачем вы скрываете их? Не нужно, доверьтесь мне. (Серьёзно и жалобно) Пожалуйста... Психолог: Т... Ты умеешь удивлять. Воистину чудесный ребёнок. Я ни за что бы не поверила, что тебе всего семнадцать. Подросток: Возраст... Помню, как какие-то парни, узнав о моём возрасте, назвали меня «глупым школяром», после того, как мы попытались порассуждать на темы высоких материй... Но этим людям оно не интересно. Их деньги волнуют. Money, Dinheiro. Так что как нашли предлог, чтобы смотаться, так быстренько им и воспользовались. Легко самоутверждаться, считая себя правым, когда какой-то школьник способен закидать тебя аргументами? Эх, люди-люди, pessoas... Они хотят, чтобы их понимали, но чтобы понимали именно так, как они хотят, а не как есть на самом деле. Тяжело с ними. Не легче, чем с бродячими собаками, коих в Джефферсоне стало много. Забавные создания! С остервенением кидаются на беззащитных и слабых жертв, игнорируют мольбы о помощи, а как самих в момент ярости поранить, так сразу начинают скулить... Всё как у людей! Все животные одинаковы! И мужчины, и женщины, и инфузории, и люди! Всё переплетено! Мудро ведь Соломон писал, совершенно верно, актуально по сей день. Великий был царь. Сейчас бы таких... Психолог: Но, как ты говоришь, есть способ исправить всё. Как это сделать? Подросток (улыбается): Ну, для начала признать существование проблемы. А то у нас из людей что-то там лепят, что-то перемалывают, и вот к тридцати годам «чистый лист» закрашен наполовину. Да-а-а... Людям вбивают в головы понятия демократии, но совершенно игнорируют миллиардеров, которые подчиняют себе гocyдаpства. Девочкам забивают головы равноправием, а потом те утверждают, что: «обратного сексизма не существует, и вообще, вы, мужчины, все идиоты». Мальчикам же засоряют головы преступными «понятиями», долгами, признаками успеха и прочей чепухой, чтобы в ответственный момент они, несмотря на рациональное желание жить, пошли yмиpaть зa чyжиe идeи, как, например, в недавней драке, которую я наблюдал со стороны. Макаки принялись колотить друг друга, пока их главари «вместе пили чай». Выходит, что cлyжитeли xpaмoв занимаются непотребствами, лидеры стран и группировок передвигают шахматные фигуры, а сторонники «равноправия» продолжают оставаться на стороне «своей группы», будь то мужчины или женщины. Нет различий между гендерами или ориентациями, все сотканы из одних и тех же материалов. Чистые листы истории... И уже от самого человека зависит, что он решится туда записать. Иначе напишут за него... Психолог: ... Подросток: Политика, конфликты, наркотики, происшествия, катаклизмы, несправедливость, дискриминация, всеобщий бардак, лицемерие, цинизм, предательства, одиночество, боль, дешёвые виды удовольствия, раскачиваемые ветром горящие купюры — и всё это безобразие творится под нашим Солнцем (ха-ха). Всё это напоминает театр! Обыкновенный театр абсурда, где механизмы хаотично сталкиваются друг с другом, а после разбегаются, чтобы вновь столкнуться, но уже с другими. Все эти гимны, все удовольствия, страдания, праздники, чувства, образы — всего лишь цирковое представление, хаотичная смена картинок, обыкновенный калейдоскоп! Психолог: Тебя это развлекает? Или тревожит? Подросток: Нет смысла тревожиться о чём-либо. Каждый человек сам по себе, об этом ведь нам американский дядя Сэм говорил? Пусть эти самолётики из шестерёнок хоть в одночасье разобьются, какое мне должно быть дело? Я не стремлюсь менять людей. Просто говорю то, что думаю. Даже если всем окажется плевать. Такой вот я, любитель поболтать (улыбка). Я, конечно, хотел бы видеть идеальных людей, но такому в мире не бывать. Ведь людям не нужно меняться. Зачем им улучшать интеллект, когда можно улучшить свою внешность и найти себе какую-нибудь вторую особь. Психолог: Вторую половинку, ты хотел сказать? Подросток: Позвольте вас спросить: вы знакомы с силой тяготения? Психолог: К сожалению, нет. Я абсолютный гуманитарий. Подросток: И правильно! Ничего в этой физике интересного нет, как и в математике. Всего лишь фантазийный мир, порождённый нашим воображением... В общем, представьте, что сила притяжения человеческих особей прямо пропорциональна их внешней привлекательности и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними... Иначе говоря, чем дальше от вас красивый мужчина, тем менее сексуально подходящим вам он кажется. Красивый актёр? Да, но вы не будете добиваться его любви, ведь он там, на вершине Голливуда, а вы пока что здесь, в мелком городке. Вы, вероятно, выберете того, кто живёт неподалёку, даже если он заядлый курильщик. Расстояние важнее красоты и характера. Почему-то всегда влюбляются в тех, кто ближе. И в виртуальном пространстве это работает даже лучше: имитация близкого расположения. Вы любите сказки? Психолог: Ну, смотря какие. И на каких сайтах. Подросток (уловив намёк): Именно так! Взрослые обычно любят более специфичные сказки (хе-хе). Возьмём классику — Ромео и Джульетта. Сколько для Ромео существовало Джульетт? Тысячи? Миллионы?... Просто именно эта оказалась рядом. Предполагать, что была во всем мире одна-единственная и именно она каким-то чудом оказалась живущей в соседнем доме, — полная чушь! Как у Маленького принца — целый сад алых роз. Все одинаковые. Одинаково прекрасные. Выбирай любую. Это на его планете только одна росла. И то плохонькая. А здесь их — вон сколько! Целое поле. Видимо-невидимо. И все — одна к одной! Все твои. Только руку протяни. Но нет, он выберет ту, что ближе. Он приспособится к её недостаткам, примет её как идеал. И знаете, я могу его понять. Мне самому хотелось бы жить в мире, где на каждую розу найдётся свой ценитель, но... Из жалости выбирая одну плохую, он оставляет умирать сто хороших. Понимаете двойственность морали? Вроде, благое побуждение — заботится об ущербном, но... Разве хорошие не заслуживают того же? Вот именно так я вижу людей и наш с вами мир. Дикость, безобразие, тотальное одурачивание и кромешный похуизм! Всем плевать и на мои размышления, и на тот кошмар, в котором мы все сейчас живём. Всегда так было, ничего не поменялось и не поменяется! Всегда, в любой исторический период, существовали единицы, двигавшие прогресс, и именно им мы должны говорить спасибо за лекарства, искусство, науку и защиту, а не «человечеству». Ведь в большинстве своём «человечество» — крикливое стадо обезьян, которое будет ползти туда, куда укажет им вожак, как, например, в той драке. Ведь люди, как собаки, животные территориальные... Психолог: (продолжает слушать) Подросток: И именно это стадо мы должны благодарить... Стадо, которое, между прочим, тех самых умников и бросало на костёр, всячески мешая прогрессу... Психолог: А почему ты считаешь, что не являешься таким? Что мешает тебе отучиться, стать президентом, изменить мир к лучшему? Подросток: Отучиться... Принять в себя нескончаемый поток тех самых общественных помоев, чтобы в тридцать лет оказаться овощем... Вы и сами в глубине души понимаете, что оно так не работает. Наверху всё давно распределено, свежую кровь там никто не ждёт. А тягаться с нынешней элитой я не намерен. Овчинка выделки не стоит. Нам не нужно и пытаться ради других, ведь всем всегда было побоку. Каждый думает в первую очередь о себе. К тому же... Все «серьёзные» люди давно заняты «важными делами»: стремятся увеличить себе губы и стручки, чтобы понравится противоположному полу, оставить после себя ребёнка и сдохнуть от старости на пачках долларовых купюр (ха-ха). Куда им до развития? Семью кормить надо, за «общаком» следить, детей в школу увезти, за кандидата проголосовать, в компьютер поиграть... Меня прозвали уже и сексистом, и мизантропом, и настоящим монстром, хе! Вот только мне немножко пофиг. В нашем скоротечном мире я состарюсь быстрее, чем долетят до Марса. Потому нет нужды кому-то что-то доказывать. Психолог: Хорошо, а почему тогда ты пытаешься меня переубедить? Подросток: Переубедить? (Смешок)... Людей не нужно переубеждать. Вам нужны доказательства моих слов? Я не стану их предъявлять. Сами найдёте, если захотите. Вы ведь просили меня рассказать, о чём я думаю, вот я и говорю. Где я пытался вам что-то доказать? Всего лишь делился мыслями. А их вывод таков, что в большинстве своём люди защищают лишь свой лагерь, хотя, бесспорно, бывают исключения. Психолог: Почему они бывают? Подросток: Вероятно, эволюция. Из поколения в поколение рождались гении, и в большинстве своём они не выдерживали конкуренции с «дикарями». Обычно умные редко заводят больше двух детей, поскольку понимают, что их нужно достойно воспитать. Психолог: Но почему ты считаешь, что всё именно так? И как думаешь, есть ли люди, способные любить? Подросток (с улыбкой): Конечно! Но их меньшинство. И найти их так же тяжело, как иголку в стоге сена. Почему же происходит вся эта жесть? Всё просто: мир так устроен. Вся человеческая любовь — лишь средство приспособления. Дескать: «И мне хорошо, и тебе хорошо. И дети растут». Идиллия, блять! Вот её пытаются мне навязать как истинный смысл жизни в бессмысленности. Начиная от гопников во дворе, заканчивая пoлитикaми и cвящeнниками. Ещё и люди липнут, как козинаки. Девушки от одного моего взгляда в обморок падают... Хотя для меня их фальшивая любовь и гроша ломанного не стоит, (усмешка). Выиграл генетическую лотерею, называется. Родился случайно, так ещё и красивым — тоже случайно. А они это как божественную благодать воспринимают, дар свыше, мистическую любовь... Хотя кроме случайностей в мире ничего и нет. Они любят меня не за мой труд, не за мои заслуги, а за то, на что я, в общем-то, не мог повлиять. Так случайно совпало, что я уродился красивым. Получается, люди любят не меня, а случайность, ха! Психолог: И что ты предлагаешь? Как собираешься жить? Подросток: А как получится. Пусть будет то, что будет. Или не будет. Человеческая жизнь не дороже мелкого песка в пустыне, а в особенности моя, совершенно случайная. Я не должен был сюда попасть, но так получилось. Буду считать, что я уже мёртв, ведь, по сути, и не рождён толком. Кто меня хотел? Именно меня, а не мои деньги, мою внешность, мою заботу? Моя жизнь никому не интересна. Вот задавит меня завтра чужой автомобиль, что изменится? Я ведь не центр вселенной... Умру, никто не заплачет. Уйду, никто не заметит. Всего лишь таракан... Всего лишь порочное живое существо, которому дано знать чуть больше... Психолог: Может, ты в состоянии сделать что-то важное? Ну хоть сколько-нибудь ценное, хоть чуточку важное, совсем чуть-чуть, самую капельку? Подросток: Прекрасная манипуляция! Браво, señorita! Но дело не в том, что я ничего не могу сделать... Ещё как могу! Стать президентом? Разбогатеть? Основать благотворительный фонд? Это трудно, но возможно. Только что от этого изменится? Всем плевать. Напиши я сейчас сказку про добро, приятных пони, милых лисят, мрачных циветт и циничных мишек — кто читать-то будет? Максимум две странички, и опять переключатся на порнушку. Ригидность мышления. Как говорится, ничего против читательских вкусов не имею, но... Им неинтересно разнообразие. Они плавают по кругу в том же болоте, что и десятилетия назад. Девушке исполнилось тридцать, а она до сих пор ищет принца на белом коне, отчего остаётся одна, ведь неспособна поменять прошивку. Парню исполнилось тридцать, а он до сих пор перебивается случайными заработками, убеждая себя, что «с понедельника» будет становиться миллионером. А пока что новая безделушка, современный смартфон, беготня за девушками и работа 6/7 — вся его жизнь. Вот и наступает полтинник, а дальше-то куда? Или путь Цветаевой, или путь Есенина. Психолог: Почему ты упомянул именно русских классиков? Подросток (с усмешкой): Só por diversão! Насмешка над пропагандистской машиной! Ведь нас так пытаются рассорить, отчерчивают границы, говорят, что за бугром — идеологический враг, заклятый и непримиримый... А кто для нас враг? Для них мы зло, для нас — они... Как я и говорил, люди — животные территориальные, (ухмылка). Психолог: Ну, я думаю, есть и другие пути. Путь прогресса. Ведь даже пенсионеров активно развивают... Всегда можно что-то сделать, стать лучше. Подросток: Конечно! Но с каждым днём, с каждой минутой нам становится всё труднее. Изменения системы не кажутся значительны в определённых отрезках, но, если взглянуть на всю картину, станет ясно, что мы имеем дело со снежным комом. Согласитесь, зная это, уже как-то не хочется тратить время на безделушки? Психолог: Да, в твоих словах есть правда. Подросток: Ну, и раз для нас нет ценности ни в чём, то не стоит и напрягаться. Мир — один большой океан, состоящий из капель. Будьте бензином. Только бензин способен гореть. А ещё бензин всегда будет плыть поверх воды. Психолог: Но ведь быть бензином... опасно. Подросток: Дышать кислородом тоже опасно — окисляет клетки. Есть углеводы тоже опасно — провоцирует выброс инсулина, старит организм. В нашем мире опасно всё. Вышел на работу, а тебе кирпич на голову упал... Жизнь, что поделаешь! Что ж теперь, вообще никуда не выходить, ничем не дышать, ничего не есть? Во всём должен быть баланс. И именно поэтому радуйтесь каждому прожитому дню, наслаждайтесь вкусом изысканных блюд, не стесняйтесь быть вычитывающим она... Кхм, в общем, ничего не бойтесь! Ни черта вы здесь не обретёте, ничего не потеряете! Я вот так и живу. Выпить на крыше чужого автомобиля? Осадить гопника? Побегать от полиции? Это всё пустое, бессмысленное, скучное занятие. Обычная рутина. Из рутины и состоит моя жизнь, ведь ни справедливость, ни любовь, ни жажда знаний, ни страсть к деньгам меня не волнуют. Я просто есть, и всё, этого достаточно. Всего лишь развиваюсь, становлюсь умнее. Просто так. А когда моё существование закончится: завтра или через месяц — не имеет значения. Я поддерживаю жизнь, и дал вам слово, что не убью себя, но... Если вдруг мне случайно кирпич на голову упадёт, а я этого не предвижу — мне будет плевать. Вот это я называю свободой! Стоять у разрушенного вoйнoй фонтана, наблюдая за тем, как горит наш мир, как всё возвращается в прах, из которого оно и произошло... История — всего лишь круг. Она запускается, а вскоре замыкается, и снова перезапускается. Я же просто наблюдатель. Обыкновенный наблюдатель. Психолог: А как же развитие? Ты ведь настолько умён... Я не поверю, что ты не читаешь книги (улыбка). Подросток: Конечно читаю! Ведь если я могу это сделать, почему бы не сделать? В нашем мире деньги и знания пусты, но это не значит, что они бесполезны. Деньги помогают жить, чего-то достигать, тогда как знания... То же самое! Развитие ума — это единственное, что для меня имеет смысл. Стать гением, чтобы в одиночку наблюдать, как сгорает мир... Психолог (печально): Ты так уверен, что мы обречены? Подросток (с усмешкой): Ну почему же! Всё, как всегда, зависит от самих людей. Свою жизнь лично вы способны сделать лучше. А чужую? Вот пусть они сами и думают. Это не ваше и тем более не моё дело. Наша задача — богатеть за свой счёт, разбрасывать всюду фантики и скакать от радости, пока не придёт старушка с косой и не сломает наши ноги! Всё остальное есть прах, случайность, пыль... Психолог: Но ведь ты же помогаешь.... Подросток: Когда ты миллионер, а тебе нечего покупать, ты начинаешь разбрасываться деньгами, словно фантиками... Наш мир пуст: деньги, знания, добрые и злобные дела — всё пустое, не имеющее ценности. Но это не делает их бесполезными. Это лишь значит, что в нашем мире оно доступно. Как дорогая безделушка в магазине, в ценность которой все верят! Как финансовая пирамида (а-ха-ха-ха-ха)! Фондовый рынок! Так почему бы не начать покупать? Распродажа! Скидки! Магазин ведь скоро закроется, рабочий день близится к закату, покупатели дерутся за товар, пока часы не покажут «восемь», и их всех не разгонят с фразой: «Спасибо за покупки! Ждём вас завтра!» Хаос! Вакханалия! Безумие! Так и мир наш — один большой магазин. И часы уже почти пробили восемь... Психолог: Расскажешь, о чём ты? Подросток (улыбаясь): Вы не поймёте.

///

26 мая.

Психолог: Я сделала так, как ты указал. И, если придётся, не буду говорить полиции о том, о чём ты просил меня не рассказывать. Подросток: Отличная работа, señorita! Психолог: Что собираешься делать дальше? Подросток: Скоро вы сами всё увидите! Остальные люди тоже. Как там говорилось? Вначале было слово... Психолог: Ты смог улучшить положение в городе, но... Как же спецслужбы? Как же я? Подросток: Вам невыгодно меня сдавать, ведь вы стали соучастником! Пока я жив, вы не предадите меня, а если умру... Мне станет всё равно. Психолог: Лица незнакомые по городу бродят. Возможно из ФБР. Подросток: Не страшно. У меня своя агентура. Люди сами ко мне тянутся, в том числе и люди в форме. А я предоставляю им то, что они хотят. Ведь понять, чего желает человек, совсем несложно. Психолог: Разве ты нисколько не боишься? Подросток: А чего бояться? Мы все мертвы, и я в первую очередь... Сейчас моя деятельность помогает городу даже больше, чем усилия правительственных мер. Система выстроена так, чтобы функционировать под влиянием общества. От самих людей зависит, будут ли они хорошо жить или придут к тому, от чего ушли. Меня это совершенно не волнует! И что я мог, то сделал! Дальше уж давайте сами. Сейчас мы единственные, кто вместо pacпилa и болтовни занят настоящим делом! Психолог: Но... Ты ведь можешь попасть за решётку... Или, учитывая капсулу, просто умереть. Подросток (ухмыльнувшись): «Нахуй мою жизнь! Нахуй моё тело! Нахуй мою душу, нахуй моё сердце! Каждый день я не живу, а доживаю дни до смерти!» Психолог (немного нервно): Мне бы твоё хладнокровие в столь значимый момент... Сейчас остальных подключат, и будет тяжко. ФБР, ЦРУ, АНБ, другие спецслужбы... Подросток (с усмешкой): Да плевать мне на них! Зато я людям помогаю!

///

Отчёт о проведении внепланового заседания совета безопасности по городу «Джефферсон-сити» (Штат «Миссури») Дата: 24.05.[~]. Автор: [~] Участники заседания: [————————] Содержание: На протяжении десяти лет уровень преступности в городе продолжал расти. Всё больше школьников, студентов и взрослых людей сбивались в банды, устраивали налёты на магазины, банки и чаще всего обычных гражданских лиц (рэкет). Были замечены также массовые драки. Штат сотрудников полиции города регулярно пополнялся новыми членами, однако общая обстановка и рейтинг безопасности города оставались ниже приемлемого. Вследствие повышенного риска предприятия малого и среднего бизнеса всё чаще закрывались, что приводило к безработице, и, как следствие, разрастанию криминальных движений. Государственная поддержка и увеличение частных охранных предприятий улучшили положение лишь на 7% (см. график) в сравнении с пиком, наблюдавшимся шесть лет назад. Однако мы заметили резкое снижение уровня преступности, что продолжается по сей день. Начиная с середины марта количество зафиксированных нападений, «стычек», ограблений и убийств снизилось на 43%, что является ошеломительным успехом! На данный момент мы не до конца разобрались в причинах данного снижения, хотя есть основания полагать, что преступность из разрозненных группировок собирается в хорошо координированные криминальные сообщества. Наблюдается сильное развитие сектора экономики, связанного с малым бизнесом. Существует на данный момент не понятная нам схема отмывания денег через группы мелких компаний, принадлежащих разным лицам, и эта схема направлена на рост экономики. Поскольку город с населением в сорок тысяч жителей больше не имеет очевидных на первый взгляд проблем, сюда начали активно перебираться граждане других городов, что в геометрической прогрессии ускоряет экономическое развитие, подобно снежному кому. Мы не знаем, с каким именно сообществом имеем дело, ведь преступники тщательно маскируют следы своей деятельности, и разведка со стороны ФБР не прояснила картину. В дело вмешалось ЦРУ, так как встал вопрос иностранного вмешательства, но и эта разведка не показала ничего, кроме наблюдения, что филиалы «Организации» с огромной скоростью расширяют своё влияние на весь штат и, вероятно, стремятся продвигаться по всей стране. Очевидно, мы имеем дело с очень могущественной группировкой, располагающей активами в миллионы долларов, с очень строгой иерархией и амбициозными планами на все Соединённые Штаты. Исходя из вышесказанного, отмечаем, что деятельность данной организации направлена прежде всего на легализацию и развитие экономического сектора города, в меньшей же степени на расширение. Руководство всеми силами стремится не выделяться, имитировать обыкновенное «экономическое чудо», однако налоговая служба всё-таки смогла засечь подозрительные финансовые потоки. Преступники обладают огромным капиталом и не жалеют его на инвестиционные мероприятия, вероятно, с целью дальнейшего обогащения. Несмотря на благоприятный рост экономики и гораздо большие отчисления в бюджет страны (в сравнении с прошлым годом), мы не можем бездействовать. Учитывая серьёзность, а также масштаб проблемы, наш отдел совместно со множеством других организаций принял решение ввести в город отряд <~> c техническим оснащением <~>. Предварительные испытания показали, что данный комплекс полностью безопасен. Так как над нами нависла угроза возникновения очередного мафиозного клана, мы обязаны найти всех причастных к руководству организации. Другого выбора нет. Очевидно, на наших глазах рождается новая криминальная империя

«Часть той силы, что вечно хочет зла и вечно совершает благо»

***

СОВЕРШЕННО СЕКРЕТНО

Проект [~]. Владелец: Async Inc; C.I.A. Дата основания [08.11.1972] Ключевые фигуры [~] Дата первого испытания: [~] Дата последнего испытания: [29.05.~] Краткое описание: Многофункциональный комплекс дальней разведки, наблюдения и...

———ОБРЫВ СТРАНИЦЫ———

***

РАСШИФРОВКА РАЗГОВОРА

Дата: [29.05.~]

АГЕНТ 7: Оборудование настроено. Объект номер 7 прослеживается полностью. АГЕНТ 2: Понял. В процессе. АГЕНТ 3: Оборудование настроено... Чёрт! От этих штук глохнет связь! У меня детекторы навернулись. АГЕНТ 5: Они не могут навернуться. Это, должно быть, твой просчёт. АГЕНТ 3: Да работают, но что-то очень плохо... Инструкции у всех одинаковы? АГЕНТ 5: Вне всяких сомнений. АГЕНТ 2: Устройство зафиксировало перемещение. АГЕНТ 1: Что там у вас? Собачка пробежала? Как же их тут много. АГЕНТ 6: Бабулька дорогу перешла небось. АГЕНТ 2: Нет! Вижу школьника и школьницу. Направляются к объекту. Невероятно спокойные, расслабленные... слишком показная прогулка. АГЕНТ 4: Кто они? Как выглядят? АГЕНТ 2: Парень в сером или чёрном пиджаке, не знаю... Девушка в какой-то кофте. За руку держатся. Оборудование что-то глючит. Картинка искажается. АГЕНТ 3: Ох! Собрат по-несчастью... Тяжело же нам! АГЕНТ 4: Хватит шутить! Что там может школьник вообще делать? АГЕНТ 5: Ну ты что, совсем глупенький, что ли? У них вся мафия из школьников и студентов состоит... А вообще, может, просто с девушкой прогуливается. АГЕНТ 4: А, да, точно! Ты прав... Ух, что-то я чувствую, как у меня мозги плавятся... рассеянность... Уж не от этой ли дряни? АГЕНТ 7: Одна такая дрянь стоит больше, чем жизнь всех нас вместе взятых... АГЕНТ 4: *Тяжёлый вздох*. АГЕНТ 2: Т-а-а-а-к! Вот это уже интересненько... АГЕНТ 6: Что там? АГЕНТ 2: У школьника пистолет в кармане. На мониторе высвечивается. АГЕНТ 4: Вот же! У меня весь монитор в каких-то иероглифах! АГЕНТ 5: Китайцы технику даже для спецслужб делают... Ну что за позор... АГЕНТ 2: Господи... Что это? *помехи* *треск* АГЕНТ 4: Уточни. АГЕНТ 2: Возле школьников образовался дым. Как будто пожар. Кто рядом, подключитесь к моей волне! АГЕНТ 8: Хм... Интересно. Но я не вижу через бинокль пожара или дыма. Школьники как шли, так и идут. АГЕНТ 3: А где они вообще? АГЕНТ 8: Парк какой-то. Ellis Porter, вроде. Выходят на улицу Riverside Drive. Но рядом с ними почему-то никого, всё пусто. АГЕНТ 6: Сюда ведь так много людей заехало... Почему они не гуляют в парке?

[Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха. Я их «попросил»]

АГЕНТ 2: Тут интереснее скорее то, почему этот парень направился в сторону подозреваемого объекта. Ему осталось несколько сотен метров. И этот пистолет... Он девку что, в заложники взял? АГЕНТ 8: А в самом объекте сколько сидят? АГЕНТ 3: Устройство показывает, что одиннадцать человек... АГЕНТ 2: *Помехи* (незнакомый голос) «Двенадцать апостолов». АГЕНТ 5: Кто это? Линию смогли вскрыть? АГЕНТ 6: Невозможно! Только если кто-то сам передал ключи! АГЕНТ 2: Кто мог это сделать? АГЕНТ 4: Один из нас может быть предателем? АГЕНТ 1: Какой, к чёрту, предатель?! Наши сигналы перехватывают налету! Фаерволл за@бал пищать! АГЕНТ 5: Теперь и у меня запищал! АГЕНТ 3: И у меня! АГЕНТ 6: Это что, нас по очереди взламывают? Сетевой червь? КОМАНДИР: Быстро перезагрузите устройства! В логах уже зафиксировано шесть вторжений. АГЕНТ 8: Но если перезагрузить... АГЕНТ 2: Погодите! Тут мне передали послание! АГЕНТ 8: Подросток вышел из парка и остановился. Его спутница тоже. Второй, он смотрит в твою сторону! АГЕНТ 2: Знаю! Монитор показывает каких-то бабочек, вырывающихся из дыма! Много их! АГЕНТ 6: Интересно. Парнишка в лоб спутницу поцеловал, как будто ничего не происходит. Романтично, блин. Как жаль, что бабочки на фоне — лишь глюк техники. Они тех двоих собой закрыли! Рой целый! АГЕНТ 8: Нет там никаких бабочек! Твой девайс вскрыли!

[Догадались, мышки?]

КОМАНДИР: Атака продолжается. БЫСТРО ПЕРЕЗАГРУЖАЙТЕСЬ! АГЕНТ 1: *отключился* АГЕНТ 3: *отключился* АГЕНТ 4: *отключился* АГЕНТ 2: Блять! *хлопок* АГЕНТ 8: Вижу задымление в стороне второго. АГЕНТ 7: *хлопок* Ч-чёрт! Что за взрывы? КОМАНДИР: Внимание! Пакуйте оборудование и уходите! Приступает группа захвата! АГЕНТ 6: *отключился* АГЕНТ 7: *отключился* АГЕНТ 8: СУКА! ВЫ ВИДИТЕ ЭТО? ЧТО ЭТО НАХУЙ ТАКОЕ?! АГЕНТ 5: Вижу странную активность на месте второго. АГЕНТ 8: КАКАЯ НАХРЕН АКТИВНОСТЬ! ТЫ ПОСМОТРИ, ЧТО МОНИТОР ПОКАЗЫВАЕТ! ЭТО ЧТО, БЛЯТЬ, ЗА ХУЕНОЖКА ПОЗАДИ ТЕХ ДВОИХ?! АГЕНТ 5: Похоже на паука... Да какая разница? Устройства взломаны, они будут тебе хоть Христа показывать. Слышал, что сказали? Уходим! АГЕНТ 8: Он... Парень смотрит на меня, прямо в мою сторону! КОМАНДИР: Отставить панику! Я дам указание на его захват. АГЕНТ 8: Монитор показывает шесть спецназовцев, которые пытаются его задержать. Он хватает девушку и использует её как живой щит... По нему открывают огонь, и он падает вместе с заложником... Хотя в реальности они спокойно стоят и, сука, смотрят на меня! КОМАНДИР: Ладно, в таком случае сворачиваем операцию! АГЕНТ 5: Погодите... А это что у нас? Восьмой? Восьмой! АГЕНТ 8: *помехи и неразборчивая речь*. КОМАНДИР: Из штаба докладывают, что произошло слияние. Какое-то мощное оборудование! АГЕНТ 5: Какое ещё слияние?... Так, тут странное свечение возле меня. Отключаюсь и ухожу. АГЕНТ 5: *отключился*. КОМАНДИР: Восьмой! Как слышно меня? Восьмой?!

———ОБРЫВ СТРАНИЦЫ———

***

13:16

РУКОВОДСТВУ ЦЕНТРАЛЬНОГО РАЗВЕДЫВАТЕЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ.

ОТ КОГО: РОБЕРТ [~].

Тревожные новости пришли от сто первой группы отряда <~>, которая была направлена в Джефферсон-сити с целью сбора информации о развитии новой преступной группировки. Ближе к часу дня, спустя несколько минут после подготовки оборудования, была совершена успешная атака типа MITM с активной подменой. Сигнал оказался передан и обработан злоумышленником, очевидно, использовавшим современное оборудования высокого радиуса действия. Мы склонны полагать, что доступ к устройству передал один из агентов, и уже с его устройства по защищённой линии вредоносная программа скопировала себя на все остальные. Однако это не всё. Что-то произошло с самим оборудованием, и на многих улицах, в том числе на той, с которой начались проблемы (Riverside Drive), полностью вышла из строя вся техника. Пропало два наших сотрудника, а также два загадочных подростка, очевидно, замешанных в деле. Помимо прочего, деревья в расположенном неподалёку парке были обожжены, и во многих местах произошло возгорание. Как бы там ни было, я полагаю, что в ЦРУ работают несколько «кротов», содействующих преступной группировке. ОТВЕТ ПРЕДСТАВИТЕЛЯ: «О проведении операции никто не должен знать. Особенно полиция города. Круг подозреваемых заметно сузился. На любые вопросы отвечайте, что все обязательства берут на себя ФБР и департамент города. Жителям укажите, что произошёл пожар из-за засухи. Жарко ведь на улице сейчас. Весна... Официально ЦРУ в данном деле НЕ участвует. Проект экспериментальный. Конгресс такое осудит, тем более после провала операции. Сохраняйте прикрытие!»

{End? What's the end? The end. The end. The end. The end. The end. The end. I've seen this many times.}

///

Вот так развлекался Форест до того, как стал известен...

****

Два силуэта возвышались на крыше мэрии, любуясь золотисто-багряным вечерним закатом. Сложив руки за спиной, одетый в горчичного цвета пиджак Форест прикрыл глаза, носками туфель упираясь в стеклянное ограждение. Александр стоял рядом с ним, вдыхая движимый ветром воздух. На языке, помимо кислорода, крутился давний вопрос, и сейчас, после стольких лет дружбы, Кросс младший подумал, что пришло время узнать правду. — Форест... Это ведь не настоящая фамилия? — спросил он. — Может, скажешь, как тебя на самом деле зовут? — Как думаешь, если приёмные родители заботятся о ребёнке, и тот, повзрослев, узнаёт, что им не родной, то стоит ли ему возвращаться к родным родителям, которые, зачастую, оказываются обыкновенными алкоголиками, что сами не помнят, кто с кем когда трахнулся и чей вообще ребёнок? Родители попереебались по пьяни, оставили ребёнка, а потом тот вернулся к ним и начал помогать, вместо того, чтобы помочь своим приёмным родителям. Тем, кто правда любил его... — Это твоя прошлая жизнь? — с печалью в голосе поинтересовался Александр. — Увы, — загадочный друг слабо кивнул, немного опустив голову. Развернувшись к шакалу, он пригнулся и схватил его за плечи. Посмотрев Кроссу в глаза, подросток мягко улыбнулся, желая раскрыть немного правды. — Твоя судьба ничуть не лучше. Мы оба не были любимы своими родителями. Я всего лишь случайность, тогда как ты всего лишь наследник, функция. Мы оба просто механизмы, которые случайно столкнулись. И теперь уже никогда не разойдутся. То имя больше не моё. Сейчас я Форест. Рэйл Форест. И это теперь моё настоящее имя. Однако я могу назвать тебе имя того школьника, что давно мёртв. Когда-то этим школьником был я, но... Как видишь, иногда что-то идёт не так. — Ну, да, давай. — Ты уверен, что хочешь это знать? — Не беспокойся, Рэй. Я всё пойму. — Хорошо, Алекс, — Форест сделал паузу. — Того парня называли [~]...

///

«Ну что же, Миандрий, ты верил, что сможешь разобраться в моём прошлом? Ошибаешься. Я затёр свои следы, подкорректировал документы. Показал лишь то, что ты имел право знать. Я не намерен поддаваться и быть слабым, особенно после того, как зашёл так далеко. Мои мотивы тебя не волнуют, но... Много времени прошло. Я стал сдержаннее, я более способен на эмпатию. Искреннюю эмпатию. А потому я не позволю тебе сломать барьер между мирами, не позволю устроить катастрофу. Лучше остановись, не делай глупостей. Раньше я рассматривал людей и зверей как пустые механизмы, но затем всё больше начал замечать в них не только тёмные, но и светлые черты личности. Действительно светлые! И потому для мира важен каждый: крупный, мелкий, богатый, бедный, глупый, умный... Мне не нужен конфликт. Мне нужны живые существа. Нужны те, кого я могу любить и кого могу ненавидеть. И ради них... Что ж, ты уже видел, на что я готов. Удачи, ля. Пока!»

Крупная слоновья рука взяла ручку и и прижала кончик к белому холсту пустого поля. Медленно начали проявляться буквы.

«Ты прав».