Да я хз пока, только начала

Зазвенел будильник. Пронзительный звук заставил лежащего под одеялом мальчика дернуться от неожиданности. Он протёр глаза рукой и глянул на бурые шторы, плотно застилающие окно. Со страдальческим вздохом встав с кровати, мальчик ткнул пальцем в экран телефона, лежащего на прикроватной тумбе, и поплелся в ванную. Затем он , окончательно проснувшись, пошёл завтракать. Просторная гостиная в строгих тонах выглядела неприветливо. В самой середине располагался круглый стол, за который сел вышеупомянутый мальчик. Напротив сидела девочка помладше, уныло ковыряющая вилкой свой завтрак. Рядом стояла женщина, разглядывая что-то в телефоне. Она отвлеклась. – Миша, ты когда поешь? Нам скоро выезжать, я не собираюсь тебя ждать, – она придирчиво осмотрела сына, а затем вновь опустила взгляд. Мальчик неразборчиво хмыкнул в ответ и начал динамично жевать. Привычка матери торопить его, даже когда времени было достаточно, раздражала. Девочка, состроив серьёзное выражение лица, была совсем не похожа на ребёнка своего возраста. Но как только мать отвернулась, она начала увлечённо размазывать яичницу по тарелке, будто пытаясь смешать ее до однородной массы. Миша бросил на неё выразительный взгляд, но решил промолчать. – Наташ, кончай уже со своим баловством, ты выглядишь нелепо, – неожиданно послышался недовольный голос. Девочка застыла и вытянулась по струнке. Через 5 минут мальчик вышел из-за стола и поспешно двинулся одеваться, окинув хмурым взглядом помещение. Мальчик сидел в машине, закутавшись в шуршащую куртку, пока мама проверяла наличие каких-то документов в своём портфеле, ещё не сев в кресло. Поездка проходила тихо. Женщина вела машину, нахмурив брови от посторонних размышлений, а Миша теребил кончик пиджака, выглядывающего из-под куртки. Её блестящий бейдж, видный за расстёгнутым пальто, гласил "Оксана Анатольевна – зам. директора". Машина остановилась перед светофором. Мама обвела глазами расстегнувшегося и скинувшего шапку сына. – У тебя волосы очень растрепаны. Можешь успокоить эту анархию у себя на голове? – Хорошо, мам, – мальчик поджал губы и откинул козырёк перед своим сиденьем. Его брови напряжённо сдвинулись, и Миша неувереренно попытался пригладить свои тёмные волосы, лежащие в беспорядке. Оксана вздохнула и раздражённо провела пальцами по волосам сына, и они приняли более приемлемый вид. – Отлично. А теперь не заставь меня стыдиться перед учителями и проверяй состояние своей несносной головы почаще. Миша напряг челюсть и сжал губы. – Понятно. Мать с сыном наконец подъезжали к школе. Оксана запарковала машину и попрощалась с мальчиком, он вышел из машины и достал с заднего сиденья вещи. Миша зашёл в школу, думая о предстоящем дне. Самой интересной новостью всем казалось появление новенького: учителя обещали пополнение в классе ещё одним вовлечённым в обучение хорошистом. "Наверняка такой же, как и все остальные", – думалось Мише. Сам мальчик сидел один, его не особо интересовали ребята вокруг, да и мальчишки не хотели бы брать в свою компанию хмурого и неприятного по их мнению одноклассника. " Будет просто катастрофа, если его посадят ко мне", – размышлял он, уже идя к своему кабинету. Класс возбуждённо гудел. Группа мальчиков на первых партах сидели, склонившись над телефонами и с упоением играя в какую-то игру, девочка с двумя хвостиками гонялась за парой мальчишек, подначивающих её громкими голосами, остальные ходили мимо парт или сидели, занимаясь обсуждением уроков или чего-то подобного. Миша спокойно лавировал между одноклассников, ни с кем не здороваясь, и сел за предпоследнюю парту среднего ряда, шумно выдохнув. Прозвенел звонок, дети немного утихли, Миша стал торопливо доставать учебники и пенал. В класс зашёл учитель и призвал к тишине. – Сегодня, ребята, к вам перешёл новый мальчик, – мужчина повернул голову в сторону двери и махнул рукой стоящему там ученику, – Заходи. Это Кирилл Чернышев, в прошлой школе был отличником и, надеюсь, не подведёт свою репутацию здесь. – Привет, ребят, – новенький жадно и заинтересованно разглядывал своих новых одноклассников. – Садись за вон ту парту в среднем ряду, – учитель показал рукой на парту, за которой сидел Миша, – к Стрельцову. Мальчик оторвался от увлекательного покатывания карандаша по парте и выпучил глаза на Кирилла, безошибочно движущегося именно к нему. Миша обречённо смотрел на новенького: "Да, это определённо катастрофа". Даже вспомнив свои старые рассуждения, Миша допустил то, что мальчик может оказаться не таким несносным, каким выглядит. Может быть, он даже оставит своего соседа в покое и не будет задавать глупых вопросов, пытаясь освоиться. Тем временем Кирилл уже сидел рядом и рассматривал своего одноклассника, пустившегося в раздумья. Конопатый мальчик решил отложить осмотр своего нового знакомого и полез за принадлежностями к уроку. Разложив вещи, он внезапно обнаружил, что забыл пенал. Кирилл не растерялся и легонько постучал соседа по парте пальцами по плечу. – Эй, Стрелкин, будь другом, дай ручку и карандаш, – прошептал мальчик. Миша повернул голову, раздражённо выдохнув. – Во-первых, не Стрелкин, а Стрельцов, во-вторых, я тебе не друг, а в-третьих, зачем тебе вообще сдались эта ручка с карандашом и с какого это перепугу ты отвлекаешь меня?! – Миша проявил одну из черт, за которые одноклассники его не любят – резкость. Кирилл скривил неприязненную рожу в ответ на такой радушный приём, затем , как ни в чём ни бывало улыбнулся. – Ну я пенал забыл, – просто сказал мальчик, проигнорировав остальные заявления. – Как ты хорошо подготовился к первому дню в нашей школе! – Миша состроил притворно-слащавую мину и комично закачал головой. Через мгновение он вновь принял привычное выражение лица и отвернулся, чтобы достать своему непредусмотрительному однокласснику карандаш с ручкой. –Спасибо, выручил. Миша хмыкнул вместо ответа и положил перед Чернышёвым обыкновенный простой карандаш и такую же синюю ручку, каковой собирался писать сам. Остальной урок проходил сносно. Кирилл вечно шумно копошился и издавал множество раздражающих звуков, а Миша безуспешно старался сконцентрироваться на предмете. Наступает долгожданная перемена. Учитель прощается с детьми и выходит из класса. Миша поворачивается к своему соседу. – Можешь найти себе нового соседа по парте? Мне поднадоело тебя терпеть. Я сижу с тобой всего один урок и мне уже понятно, что мы с тобой явно не подружимся! Сиди пожалуйста тихо, не болтая со мной посреди урока, либо проваливай, ведь до тебя мне великолепно сиделось одному. – А мне Александра Витальевна, мой новый классный руководитель, сказала, что ты такой вредный и колкий, но попросила от тебя не отсаживаться, потому что... – Кирилл замялся, вспоминая, что ему говорила учительница, – потому что так нужно по-моему, – его голос растерял некую задорность, он не знал, почему именно они сидят вместе. Но, вернув старую напористость в голос, произнес: – Я бы с удовольствием сел к кому-нибудь повеселее, чтобы ты знал! – он взвинченно поднял подбородок и отвернулся. Следующие уроки проходили спокойнее. Мальчики попытались жить в мире: Кирилл больше молчал, а Миша старался воздержаться от язвительных комментариев и холодно отвечал соседу на вопросы вроде имени сидящего на соседнем ряду одноклассника или темы следующего урока. Прозвенел звонок с последнего урока, и весь класс стал резво скидывать вещи в рюкзаки, а некоторые даже успели вылететь из кабинета. Миша спокойно встал из-за парты и последовал их примеру, пока учительница , положив свой учебник в сумку, удалилась. Кирилл глянул на мальчика и внезапно осенённо раскрыл рот, но быстро опомнился. – Я же забыл! Стрелков, тебя как зовут-то? –Стрельцов я. Миша, –он сделал паузу, –Всё? Надеюсь запомнил? –Ага, спасибо, – торопливо и менее заинтересованно отозвался мальчик, закрывая портфель. Выходя из кабинета, мальчики разошлись в разные стороны: Миша пошёл в раздевалку, а Кирилл решил прояснить кое-что, поэтому пошёл в сторону учительской. Чернышёв сбросил портфель с плеча на пол рядом с дверью кабинета и постучал, а затем приоткрыл дверь. Рядом с одним из столов стояла его классная руководительница в сером платье и перебирала бумаги, лежащие там. – Александра Витальевна! – тихо позвал мальчик. Учительница подняла голову, – можете выйти ко мне, пожалуйста? Она кивнула и двинулась к двери. – Здравствуй, Чернышёв, зачем ты меня звал? Как освоился, кстати? –Освоился отлично, спасибо, но я хотел бы вернуться к нашему недавнему разговору, я вот что хотел у вас спросить, – он выждал небольшую паузу, – зачем вы посадили меня вместе с Мишей Стрельцовым? Вы говорили, что на это есть своя причина. – Молодец, что спросил, ты внимательный мальчик, – она подтверждающе приподняла брови, – в моём действии конечно же есть смысл, и он достаточно прост: я хочу усмирить твой пыл, направив его в нужное русло с помощью спокойного и сконцентрированного друга, а ему самому требуется наконец начать общаться с кем-то из одноклассников, а сам он не горит желанием наладить с кем-то контакт. Я думаю, ты понимаешь. –Да, конечно, – он приосанился и кивнул со знанием дела. – Отлично, а теперь иди, – учительница похлопала мальчика по плечу и развернулась, намереваясь пойти обратно в учительскую. Кирилл почесал затылок, озадачившись своей целью, поднял портфель и зашагал к раздевалке.