Да я хз пока, только начала

Кирилл шёл в школу с твёрдым намерением разговорить и развеселить своего нового школьного друга. Учебники тянули плечи, а сменка запутывалась в перебирающих ногах, но настроение было игривым. Новая задача льстила мальчику и интересовала его. Тем временем Миша уже сидел на скамье в коридоре. Жизнь бурлила вокруг него раздражая, но не задевая: мальчика сторонились, не желая получить пару нелестных слов вдогонку. Он зевнул. Стремительно укорачивающиеся и холоднеющие дни забирали с собой всю энергичность и бодрость. День в школе обещал быть лёгким. Миша вспомнил, что после школы ему понадобится идти на английский, и настроение ухудшилось. Изучение английского языка для мальчика - лишь прихоть матери, которую она аргументировала желанием всесторонне развить сына. Языки не давались ему совсем – Миша предпочёл бы, наверное, ходить на шахматы, но об этом его никто не спросит. Миша отвлёкся от раздумий и обвёл взглядом свой класс, оккупировавший подоконники. Его внимание привлёк учебник алгебры, лежащий у девочки в руках, и он вспомнил, что учительница будет спрашивать термины по изученной теме. Мальчик засуетился и засунул руку в портфель, намереваясь достать учебник. Он выудил голубую книжку в мягком переплёте и начал перелистывать страницы. На соседнее место кто-то плюхнулся. Миша дёрнулся и недовольно зыркнул на нежданного гостя. Это был его новый одноклассник, переводивший дыхание. – С добрым утром! – сказал Кирилл в надежде на хоть какой-то обмен любезностями, и поднял взгляд со своих кроссовок на мальчика. – Ага, с добрейшим, – незаитересованно ответил Миша, демонстративно прищурясь и водя пальцем по строчкам в учебнике. – Что читаешь? – Чернышёв вытянулся и взглянул на текст в учебнике, почти ткнув любопытной головой в лицо успевшему отвернуться мальчику. Он шумно выдохнул, закатил глаза и захлопнул учебник прямо перед носом отпрянувшего одноклассника, чтобы показать ему название предмета, которое при желании можно было узнать, вчитавшись в содержание страницы. – Я надеюсь, ты не страдаешь дислексией. – Да, ты прав, не жалуюсь, – Кирилл воспринял укол, как шутку, и хмыкнул. – Могу продолжить чтение? – с нажимом произнёс Миша, желая указать на нетактичность собеседника. Мальчик кивнул и, поняв намёк, отвернулся. Через пару минут всё уже сидели в классе, шумно раскладывая вещи. *** Миша шёл по освещённой фонарями улице, покачивая в руках портфель с учебником по английскому. "И почему этот мир так несправедлив? В гробу я видел эти неправильные глаголы и это будущее время! Хоть и Алексей Сергеевич старается, учит меня говорить, писать и всей остальной чепухе, всё равно мне не нравится. Он даже шоколадки однажды приносил, чтобы мне стало хоть немного интереснее! До сих пор стыдно за то, что я так ничему и не научился." – думал он. Мысли мальчика перетекали из сожаления в злость и обратно, пока он не заметил, что дошёл до дома.