Кто же мой учитель такой?

В далёкие виднелся сидящий на краю водоема человек. Длинные волосы собранные в хвост, ярко-голубая лента и беззаботный вид. Со стороны можно было услышать как кто-то тяжело дышал. Так, словно бегал с грузом и был готов свалиться замертво, но что-то останавливало. - (Учитель! Почему вы так жестоки ко мне?!) - все мысли слились в одну. Мальчишка еле шел с большим деревянным тазом и несколькими деревянными ведрами внутри тазика. Зачем вы спросите? Да так, учитель забыл взять их с собой и послал гонца "золотые пятки". - (Интересно, а я умру на этой неделе?) - такие мысли возникли из разумных выводов. Учитель целый день физически мучил своего ученика, а тому даже возродить сил не оставалось! - (Почему вы так жестоки ко мне?!) Наконец фигура человека была уже напротив "гонца". В голове юнца появилось резкое желание кинуть в него таз с ведрами, но... Нет, нельзя. Этот человек физически сильнее. - О, молодец. Ставь таз и присаживайся ко мне рядом. Посидим. - голос очень приятный, но тихий гнев мальчишки было не остановить... - Почему я вообще должен был бежать за этим?! Послышался тяжёлый вздох и что-то наподобие цоканья языком. - Садись уже. - а вот и источник подал голос. - Не выпендривайся, мелочь. Мальчишка надулся, но всё же сел подле своего учителя. - Снимай обувь и закатывай штаны, или как эта штука называется. - учитель начал болтать ногами в воде. Закрыл глаза и как будто провалился в прошлое. Далекое-далекое прошлое. Ученик снял остроносую обувь и закатал штанины. Вода на вид была теплой. Уже готовый к воображаемой температуре ученик опустил ноги и вздрогнул. - (Прохладная...) Вздрогнул от неожиданности. Температура воды была очень приятной. Ученик спокойно прикрыл глаза и провалился в эту спокойную полудрёму. Рядом пели птицы и сверчки усиленно пели прекрасные песни. Тут послышался знакомый голос: - Я побывал во моих прекрасных местах... Шень Цзю удивлённо открыл глаза и со всем вниманием начал смотреть на учителя. -... Я много путешествовал и помогал многим людям. И не людям... Странно, да? - Не людям? - Ага. Даже с демонами виделся. Они оказались не последними говнюками. Теперь вроде друзья. - Учитель усмехнулся и довольно улыбнулся. - Представляешь? Демонов, что считают главными уродами мира, так ещё и подружился с ними. Эти были хорошими. - (Учитель знает демонов... Демонов!) - А как вы так?... - ученик задал вполне логичный вопрос. - Я побывал во многих местах, чтоб встретить их. - учитель лег на землю и начал смотреть в небо. Закат уже? - У меня была достаточно насыщенная жизнь. Многие бы не выдержали. Тяжёлый вздох. - Случалось много плохого? - любопытство этого ученика когда-нибудь доведет его не туда, но... - Можно и так сказать. Я терял многих близких людей в своей жизни. - эти удивительные черные глаза блестели ярким светом. - Но я должен помогать. Такова моя жизненная позиция. - Она у вас достаточно странная. Зачем помогать всем? - Достаточно хороший вопрос... Я не знаю. Просто помогаю. - тут он действительно задумался. Зачем ему помогать всем? Должен ли он перестать и жить как хочет? А как он хочет жить? - Если честно, я живу той жизнью, что захотел. Не знаю точно, но я рад этой жизни. - Понятно... - Учитель очень странный... - Если бы не моя позиция, ты бы остался на улице. Возможно тебя подобрал бы какой-нибудь работорговец и-... Учитель не успел договорить, но мальчишка резко вскочил с места и разъяренно посмотрел на собеседника. - Я бы не попал в рабство! - глаза блестели от гнева. Нет… Горели гневом! Обувь схватили, опустили штаны и почти убежал. На глазах появилась слеза. -...я больше не попаду в рабство!... Никогда!... - проявление слабости быстро вытерли, но эмоции это не остановило. Спустя секунду слезы просто поделись ручьем. Ученик дошел до дома и побежал в пшеничное поле. Там он спрятался и рыдал. Его можно понять. Его нужно понять. Он никогда не хотел жизни раба. Он хотел жить нормально. Учитель и не понимал, что ему пришлось пережить! Но тем временем на том водоеме, старший тяжело вздохнул. - Когда-нибудь он мне расскажет про рабство. Ему надо рассказать об этом, а то будет только хуже. - Ло встал на ноги и обулся и отряхнул ханьфоу. - Нужно с ним поговорить. Всхлипы помогли найти убежавшего ученика. Учитель не заходил в поле. Он просто стоял рядом с местом, где сидел мальчишка. - Всё хорошо. Тогда нашел тебя я. Теперь ты учишься у прекрасного заклинателя и вкусно кушаешь. Я рад, что нашел тебя. Хоть и не видно, но учитель так добро улыбался. За столь короткое время, Ло проникся любовью к своему ученику и был готов помочь, но для этого нужен сам ученик, а не его ложь и защитная реакция. Они должны были поговорить.. - Ты рад, что я тебя нашел? -...очень... - сквозь всхлипы, Шень Цзю ответил. - Я тоже. Я буду заботиться о тебе. Обещаю. - к Шеню забежала перепёлка и залезла на ноги, - А ты пообещаешь рассказать мне о себе? Перепёлка посмотрела на мальчишку и. - Да...обещаю... Мальчишка вытер слезы и улыбнулся. - (К черту прошлое! Я - Шень Цзю! Я стану прекрасным заклинателем и буду помогать людям как учитель!)