Падший Ангел:Борьба за справедливость.

Шота всегда был слишком наблюдательным. Не только из-за работы героя, но и из-за того, что он был учителем. Поэтому, когда он увидел измученный вид Мидории, он сразу понял, что в этом виноват их разговор со Всемогущим. К сожалению, Шота не мог ничего поделать с этим. Он не обладал причудой стирания памяти, поэтому в этом он был бесполезен. Но Шота пообещал себе, что позаботится о ребенке. Он прекрасно понимает, что Мидория никому ничего не сказал, скорее всего опасаясь их реакции. Поэтому Шота будет терпеливо ждать, пока Мидория к нему не подойдет. Он готов ждать. Ждать так долго, сколько потребуется его ученику, чтобы рассказать все это. — Идите и переоденьтесь в спортивную форму, а затем идите на поле Бета, — наконец закончив лекцию и дав поручение ученикам, Шота посмотрел на Всемогущего. Взгляд бывшего героя #1 был направлен в чью-то сторону. Проследив за его взглядом, Шота понял на кого он смотрит. Мидория. Шота мысленно вздохнул. Он чувствовал, что еще чуть-чуть, и он прибьет Всемогущего, прямо у всех на глазах. И нет, ему не будет стыдно. Ученики вышли из класса, направляясь в раздевалку, при этом обсуждая, какие-то новости. Шота опять посмотрел на Мидорию. Его голова лежала поверх его рук, что были сложены в виде подобия подушки. Приглядевшись, Шота понял, что ребенок спит. Что ж, он не может винить в этом Проблемного ребенка, тот скорее всего проревел всю ночь. Краем глаза, Шота заметил Ииду, что подходил к Мидории, явно намереваясь его разбудить. — Иида, ты не слышал моего поручения? — Шота попытался сформулировать это, как вопрос, что к счастью у него получилось. Иида выглядел растерянным, не понимая, почему Айзава-сенсей его остановил. Ведь в классе спать не положено! — Но Айза… — Иида, иди — это была не просьба, а приказ, — Он смерил старосту класса, взглядом не терпящим возражений. Похоже Иида понял его, и извинившись вышел из класса. Айзава уже хотел спокойно вздохнуть, поняв, что Иида не сможет разбудить Проблемного ребенка, как возникла другая проблема в виде Всемогущего. — Айзава-кун, почему ты не позволил Юному Ииде разбудить Мидорию? — казалось бы, простой вопрос не должен вызывать гнева, но это Шота Айзава, что всей душой ненавидит Всемогущего. — Просто иди на поле Бета, — в этих словах хорошо слышалась ярость, из-за чего Всемогущий вздрогнул, после чего вышел из класса, оставляя его наедине с его учеником. Он медленно подходит к парте, стараясь делать это максимально тихо. Подойдя прямо к его парте, Шота замечает то, насколько волосы Мидории кудрявые. Так и хочется взъерошить их, но он останавливает себя. «И что мне теперь делать?» Решив, что лучше отнести его в лазарет и дать поспать, Шота аккуратно взял ребенка на руки, стараясь его не будить. Он оставил его вещи в классе, думая о том, чтобы потом отнести их в учительскую или лазарет. И если он мягко улыбнулся своему спящему ученику, то об этом никто не узнает…

***

Как только Шота зашел в лазарет, к нему сразу подбежала Исцеляющая Девочка. Она как обычно хотела спросить, что произошло, но ее остановил Шота, что положил Мидорию на самую дальнюю койку где его не побеспокоят, и приложивший палец к губам, жестом веля вести себя тише. Она кивнула и подняла бровь, ожидая объяснений. Шота вздохнул и махнул рукой, подзывая к себе. Подойдя, Чиёувидела внешний вид Мидории. Она сразу поняла, что тот скорее всего так отреагировал на весть о предательстве. -Ух, Всемогущий. Дождись своего обследования, я тебя так тростью побью, косточки поломаются. — Я так понимаю, он уснул на уроке? Айзава кивнул, и медленно подошел поближе к кровати, смотря на ученика, чье лицо выражало спокойствие. Шота уже собирался уходить, оставив своего ученика отдыхать. Его остановил Проблемный ребенок, что вскочил с кровати со слезами на глазах, и просьбой остановиться. Кошмар. Эта мысль пришла в голову сама. Но Шота должен признать, что она была правильной. Он посмотрел на Исцеляющую Девочку, взглядом прося оставить их одних. Она кивнула, и еще раз посмотрев на Мидорию вышла, мягко закрывая за собой дверь. В комнате повисла тишина, нарушаемая только звуками плача и всхлипов ребенка. Айзава медленно сел на край кровати, стараясь не делать резких движений. — Мидория? — Шота старался сделать свой голос как можно мягче, пытаясь не напугать, но одновременно привлечь к себе внимание. Похоже Мидория не обратил на него внимание, продолжая сидеть обняв колени и утыкаясь в них лицом. — Мидория? По прежнему нет ответа. Шота начинал волноваться. Он никогда не был хорош в утешении, но похоже, что у Проблемного ребенка скоро начнётся паническая атака. — Проблемный ребенок? — раз ребенок не отреагировал на фамилию, Шота решил попробовать данное им прозвище. Ответа по прежнему не было, а ребенку понемногу начинает не хватать воздуха. — Изуку? — он надеялся, что хотя бы его имя, поможет ему привлечь его внимание. Похоже ему это удалось, так как Проблемный ребенок посмотрел на него. — Изуку? — поняв, что называя его имя, он может чего-то добиться, Шота решил попробовать. — А-Айзава-с-сенсей? — голос ребенка дрожал, как и он сам. — Да М-Изуку, это я, — Шота чуть не назвал его по фамилии. Какой бы маленькой эта оплошность не показалась, она могла в миг все испортить. — Вы тоже меня ненавидите? — Этот вопрос выбил Шоту из коллеи. «Ненавижу? Что ему такого снилось? Как его вообще можно ненавидеть?..» Шота вырвался их своих мыслей, понимая, что так и не ответил, а ребенок ждет его дальнейших слов. — Нет. Почему я должен тебя ненавидеть? Вместо ответа послышался всхлип, а после полноценный плачь. Не зная как еще утешить своего ученика, Шота решил попробовать способ, который обычно помогал Заши. — Изуку, я могу тебя обнять? Ребенок снова посмотрел на него, явно выискивая подвох, но не найдя его кивнул. В следующий миг, Проблемный ребенок рыдал в объятиях Шоты.Он утыкался ему в грудь, будто стараясь спрятаться от всех его проблем. Так, как будто Шота был единственным взрослым, которому он доверял. От такой картины, где его лучший ученик плачет у Шоты сжималось сердце. Он не мог ничего поделать с проблемами, что окружали ребенка, но он будет здесь, ради него, помогая везде, где только сможет. Он постарается быть его опорой и человеком, с которым ребенок сможет поделиться всем. Ему не важно когда это будет. Даже если Проблемный ребенок разбудит его в 3 часа ночи, чтобы рассказать про очередную «крутую» причуду, что он видел. Даже если он будет рассказывать про своих надоедливых друзей, что постоянно вляпываются вместе с ним в неприятности. Да будь это очередная глупая шутка от Заши, которую ребенок услышал. Это не имеет значение, главное, что он будет здесь, сидя в обнимку и утешая его. А пока этот момент не наступит, он будет рядом, наблюдая за ним издалека и ожидая того момента, когда ребенок будет готов принять его помощь…