Идеальных в природе не бывает

Два месяца учебы пролетели достаточно быстро. Илья в этом году смог немного расслабиться касательно учёбы, все-таки нагрузка в 10 классе не такая большая, как например в 9. Готовиться к ОГЭ уже не нужно, днями напролет прослушивая огромную гору информации и пытаясь как-то запомнить её. Но конечно Илья не был бы собой, если бы успокоился совсем, просто сейчас его фокус внимания сместился с учебы на тренировки. Илья с самого детства занимался разными видами спорта и посещал различные кружки, но спустя пару лет всё-таки осознал, что больше всего ему нравится волейбол. На тренировках он выкладывался по максимуму, они были для него одновременно и отдыхом и еще одним аспектом жизни, по которому стоит переживать. В обычное время волейбол был больше отдушиной, чем грузом, но когда приближались соревнования, вытащить Илью из спортзала становилось просто невозможно. Он приходил туда за час, а то и два до начала тренировки, благо тренер доверил ему ключи от зала, и проблемы в том, чтобы в него попасть не возникало. Конечно, его команда, а по совместительству и близкие друзья переживали за такие нагрузки своего капитана и как только не пытались убедить его в том, что они сто процентов победят, а даже если и нет, то мир от этого не схлопнется, всё было без толку. Вопреки всем переживаниям предыдущие соревнования прошли хорошо и принесли команде красивую победу. Следующий матч должен быть не скоро, поэтому сейчас можно немного отдохнуть.

***

– Ну так что, ты придешь?–чуть ли не кричал в трубку восторженный Костя, уговаривая Илью сходить на какое-то школьное мероприятие, посвященное то ли дню учителя, то ли еще какому-то празднику. – Пожалуйста, Илюш! У тебя же все равно дел нет, сходишь, развеешься, посмотришь, какой мы Артуром и Филом номер подготовили, там вообще хохма полнейшая!– не сдавался друг. –Ну если ты так просишь,– протянул Илья. – Так уж и быть, схожу я на эту линейку или что это вообще. –Спасибо, друг! Реально, от души, – радовался Костя на другом конце трубки. – Всё короче, увидимся завтра после уроков, давай, – и сбросил звонок. Илья никогда не любил подобные мероприятия с большим скоплением людей, но ради поддержки своих друзей согласился на эту авантюру. Писать Роме и спрашивать, будет ли он на выступлении было бессмысленно, ведь он посещал буквально каждую активность, предоставленную школой. Как он сам говорил "для общего развития" или же "а че дома сидеть, правда".

***

На следующий же день, как только закончились все уроки, Илья к своему сожалению направился не домой, как 80 процентов школьников, а в актовый зал. Он был украшен надувными шариками, лентами, а также плакатами с веселыми поздравительными надписями. Быстренько оглядевшись, Илья заприметил Рому где-то в центре зала среди остальных учеников и учителей, сидящим на крайнем зрительном месте и машущим Илье рукой. –Я уж думал, ты не придешь, – весело протянул Рома, похлопывая по соседнему от себя сидению, которое он как раз занял для друга. –Ты что, как я мог пропустить такое торжество! – наигранно возмутился Илья, разводя руками в стороны и вызывая тем самым радостную улыбку друга. Сам праздник никак не отличался от остальных таких же. Новый год, день рождения школы и подобные мероприятия всегда проходили одинаково. Вот выходит кто-то из учителей с радостной речью и практически неработающим микрофоном, который то пищит на весь зал, то вовсе отключает звук, потом выбегают первоклассники с активным танцем и в самодельных костюмах, затем самая талантливая певица школы поет тематическую песню, ну и напоследок самое интересное - старшеклассники разыгрывают какую-нибудь юмористическую сценку. В этом году в числе этих старшеклассников как раз были Костя, Артур и Фил. Пока одна из ведущих объявляла участников данной миниатюры, а Костя на фоне старательно бегал по сцене и выставлял декорации, в зал просто пулей ворвалась одна из учителей, кажется, начальных классов и подбежала к кому-то из присутствующих преподавателей, очень эмоционально что-то рассказывая и всплескивая руками. Сценка приостановилась, а по залу начал расходиться шум и перешептывания. Некоторые из преподавательского состава повставали со своих мест и быстрым шагом покинули зал. Ведущая пыталась успокоить шумящих зрителей, говоря, что произошел какой-то форс-мажор и выступление продолжиться чуть позже, как только всё будет улажено. Рома с Ильёй переглянулись, как бы спрашивая друг друга "что происходит?", но ответа не было. Шум в зале начинал раздражать и мальчики поспешили выйти из зала в более тихий коридор. –Такое вообще часто бывает? Ну ты же ходишь на подобные.. –Не часто. Вообще первый раз такое, что праздник останавливают, – перебил Илью Рома, не дав закончить мысль. – Ты видел, куда учителя ушли? Может проследим? Школа уже практически опустела, в ней остались только несколько детей, у которых дополнительные занятия и некоторые учителя с охранниками, поэтому найти преподователей по громким крикам и упреканиям какого-то ученика не составило труда. Ребята поднялись на второй этаж и решили чуть подглядеть за происходящим с лестничной клетки. Они увидели лишь то, как один парень, кажется, из 10Б сидит на лавочке, свесив голову вниз, а над ним наседает около пяти учителей, и каждый что-то кричит. – Нет, это же надо додуматься! – восклицает пожилая учительница математики. – Юра, тебя из-за этого на учет поставят, ты понимаешь?! Илья нахмуривает брови, пытаясь вслушаться и понять, что вообще здесь происходит. Сам же Юра сидит молча, иногда кивает тому, что твердят учителя. –Странно это всё, –шепчет Илья, краем глаза косясь на Рому, который судя по всему тоже ничего не понимает.

***

Ребята не возвращаются в актовый зал, а сразу направляются к раздевалкам. По всей видимости, концерт уже отменился, так как прошло около получаса с того момента, как его остановили. Время уже близилось к шести вечера, а на улице начинало холодать и темнеть. Одевались молча. На этаже практически не было людей, а со второго этажа все еще раздавались громкие звуки. Обувшись, Илья уже собирался вставать и направляться к выходу, как увидел темноволосого парня из 11 класса, который проходил мимо них под ручку со школьной медсестрой. Парень прижимал что-то к носу, его лицо было испачкано кровью. Разобрать, что говорит ему медсестра было сложно, она говорила очень быстро и неразборчиво. Кажется, она твердила что-то про скорую помощь про то, что нужно звонить родителям парня и параллельно давала ему какие-то рекомендации. Рома с Ильёй покинули школу так же молча, хотя оба видели всю эту картину и примерно догадывались, что произошло. – Они подрались что ли? – первым нарушает молчание Рома. –Похоже на то. –Интересно, а почему? Может быть.. Дальше Илья не слушал. Он не хотел думать об этом, вся эта тема со школьными драками и разборками была ему совершенно не близка. Когда они с Ромой разошлись на их месте, Илья достал наушники и включил первую попавшуюся песню, чтобы отвлечься от навязчивых мыслей по дороге домой.