Времена Основателей: первые первокурсники Хогвартса

Роулинг Джоан «Гарри Поттер»
Джен
В процессе
PG-13
Времена Основателей: первые первокурсники Хогвартса
Леди-пират
автор
hochydeda
бета
Описание
Очень давно четыре волшебника основали школу Чародейства и Волшебства Хогвартс. Но как в те времена искали магически одарённых детей и доставляли в школу? Чему учили в те давние времена и какие отрасли магии канули в лету. Были ли у первых учеников Основателей приключения и какими они были? Ответы найдутся в прошлом.
Примечания
Первые главы этого фанфика выкладывала на ватпад, когда сюда не получалось выложить из-за проблем с техникой. И скорее всего дальнейшая работа будет вестись здесь, а оттуда я её удалю. Скорее всего у фанфика будет как минимум одно продолжение. И надеюсь меня на него хватит.
Поделиться
Содержание Вперед

Часть 8. Ознакомительный урок-беседа

Этот урок проходил в присутствии всех четверых наставников. Хельга, Годрик, Салазар и Ровена смотрели, как дети подтягивались в небольшой по размерам зал и располагались за новыми столами, вытаскивали письменные принадлежности. Селинда, заняв место между Майклом и Росалиндой, неотрывно смотрела на наставников, как и все в зале. Ей казалось, что сейчас происходит что-то, что закрепляет слова Майкла о Хогвартсе, сказанные ещё на каникулах. Похоже, что не только её друзья чувствовали это, потому как все собравшиеся рассаживались в торжественном молчании и ждали, не решаясь что-либо громко обсуждать до начала занятий. Это ощущалось даже несмотря на то, что дети с разных факультетов садились в разнобой, и зал скорее напоминал не строгую классную комнату, а празднично украшенную. Когда прозвучал колокол, Селинда выпрямилась и посмотрела в центр зала, где находились их наставники. - Поздравляем всех присутствующих с началом занятий и первым уроком, - начал говорить лорд Гриффиндор. – Меня зовут лорд Годрик Гриффиндор и эмблема моего дома – Лев, рычащий, не знающий страха перед врагами. А теперь перейдём непосредственно к уроку. Этот урок мы решили посвятить вашему знакомству с нами, с тем, что и как вы будете учить. И как лучше выбрать предметы. Конечно, мы будем наблюдать за вами и помогать в освоении наук. Мой факультет предполагает выпускать боевых магов, борцов с тёмными тварями и злыми колдунами. Именно злыми, а не с теми, кого записывают в таковые обычные, незнакомые с волшебством люди. На моём факультете больший упор делается на боевую магию, стихийную магию огня, однако если те из вас, кто попал на другие факультеты, имеют предрасположенность к огненной магии, можно будет получать знания на эту тему наравне с моим факультетом. Здесь же мы изучаем владение холодным, как магическим, так и не магическим оружием. Это не значит, что другие факультеты не будут получать этих знаний, но больший упор именно у моего дома. Защита от тёмных заклинаний и тёмных тварей. Лорд Годрик, закончив речь и поклонившись, уступил место Леди Хельге. - Я - Леди Хельга Хаффлпафф, и для начала представлю свой дом – дом земли, который олицетворяет барсук. Земля никогда никого и ничего не забывает. Всё, что расцвело, однажды будет принято землёй обратно. Трудолюбие будет наградой. Земля стоит горой за всё, что растёт и процветает на ней, а семейство барсуков опасно для хищника-одиночки, потому что сила в данном случае в сплочённости и терпении, а не в одиночной защите. Учащиеся моего дома в первую очередь должны знать всё, что связано с растительным и животным миром, как магическим, так и обычным, поэтому мой дом углублённо изучает магические травы и магических зверей, стихийную магию земли. Если у кого проснётся дар, я буду рада взять вас в ученики. Кроме того, бытовые чары, также я буду вести дополнительные занятия творчеством. Здесь вы сможете выбрать между волшебной живописью, музыкой, созданием объёмных образов. Следующей выступала леди Ровена и, глядя на неё, Подснежник сказала бы, что эта леди самая строгая из всех будущих наставников. - Я - леди Ровена Рейвенкло. Предметы, которые я веду, как и стихия воздуха, довольно утончённые. Собственно, магия воздуха одна из самых важных аспектов моего дома. Эмблема – парящий в небесах ворон. Мой дом предполагает более углублённое изучение чар, астрономии, прорицаний, нумерологии, таких видов магии, как защита и чтение разума другого волшебника. Кроме того, я буду вести у вас факультатив этикета и танцев. Лорд Салазар, вышедший сразу после леди Ровены, осмотрел всех сидящих в зале. - Я - лорд Салазар Слизерин. Краткое представление дома: это магия воды, символ – король змей, собственно, в подземельях живёт один из их представителей, как и в других гостиных живут представители их факультетов, и с ними вы познакомитесь позже. Сейчас же я обращусь сначала к своему факультету: никогда не подходите к василиску без моего ведома. Он необходим замку, как и замок – ему, потревоженный василиск может причинить немало вреда. И после этого его придётся переселять в более безлюдную местность и искать полноценную замену. Теперь о более приятных вещах - я преподаю для магов воды более углублённые знания: Зельеварение, Ритуалы, Астральная магия, и магия воды для одарённых. После слов о Василиске Подснежник немного поёжилась, но всё-таки подняла руку спросить. - Да, леди Подснежник, я слушаю, - сказал лорд Салазар и странно улыбнулся. - Скажите, лорд Слизерин, что будет, если Василиска вдруг не станет, например, в далёком будущем? Леди Ровена внимательно посмотрела на девочку, сделала пометку на пергаменте, что-то шепнула леди Хельге. Непонятно было, о чём она думает. Однако трое основателей, переглянувшись, догадались о её мыслях. Ровена уже однажды обмолвилась, что её тревожат видения будущего, где василиска потревожили дважды. - Через две-три сотни лет после гибели василиска магический фон этого места значительно снизится. Конечно, рядом лес с магическим населением кентавров, животными вроде единорогов и пегасов. Буквально на территории школы и ближайших окрестностях сообщающиеся озера с русалидами, но они все на отдалении от замка. Ослабленного магического фона хватит лет на пятьсот, чтобы найти василиску замену, либо поселить в самом замке не менее могущественное существо. В противном случае через тысячу-другую лет после гибели василиска, замок придёт в окончательный упадок и перестанет быть волшебным. Запомните, что я вам сказал - не трогайте василиска и наставляйте на то же ваших детей и внуков. Василиск концентрирует магические потоки и отдаёт замку, это можно сравнить с магическим фундаментом какого-либо волшебного особняка, где этим фундаментом дому служат определённые артефакты. По сути, это он и есть. Если василиска не станет или кто-либо изгонит его из школы, необходимо в ближайшие триста лет найти замену, можно любого молодого василиска, даже яйцо василиска с жабой наседкой, но главное, чтобы магический фундамент не пустовал дольше пятисот лет. Есть другие животные равносильные василиску: единороги, пегасы, драконы. Но ни одно из этих существ не может жить в неволе. Василиску проще: он не так тянется к открытому пространству и только иногда выползает поохотиться в запретный лес. Дети сидели притихшие, маглорождённые и полукровки даже не представляли, что магические законы настолько суровы, а те, кто родился в магических семьях, но не настолько знатных, чтобы получить образование дома, сидели так же притихшими. Они изначально предполагали нечто подобное, так как и их дома стояли на небольших магических фундаментах. Но в их случаях эти самые фундаменты представляли собой именно артефакты, замурованные в стены подвалов, но никак не живое существо. - Однако, думаю, лорд Салазар расскажет подробнее об этом на уроках ритуальной магии? – не то спросил, не то утвердил лорд Гриффиндор. - Безусловно, друг мой, - ответил тот и снова уступил центр зала лорду Гриффиндору. - Итак, вы знаете об углублённой программе каждого факультета, мне осталось представить предметы, которые будут абсолютно у всех без какой-либо привязки к определённому дому: это История Магии, Теория магии, магические языки, Направленность магии, Заклинания. На третьем курсе у вас прибавятся языки магических существ, Артефакторика, кроме того, на четвёртом курсе вы сами сможете выбрать общую направленность вашей будущей деятельности и уже на пятом создать свой первый артефакт, зелье, заклинание, любое открытие в мире магии при надлежащем старании. Пятый курс предлагает выбрать окончательное направление вашей будущей деятельности, и последующие три года работать в определённом направлении под руководством мастера или наставника. Закончив речь, лорд Гриффиндор оглядел притихших учеников и кивнул своим коллегам, после чего у каждого из них появилось по стулу, те, в свою очередь, расселись. И ученикам, и основателям стало понятно, что вступительная речь каждого закончилась. - Теперь, когда вы знаете о нас и своих будущих дисциплинах, давайте поговорим и, надеюсь, этот разговор, как и предыдущий, о магическом фундаменте замка останется и в ваших головах и головах ваших потомков… - сказал Годрик несколько тише, чем говорил до этого. – Мы все: и я, и лорд Салазар, и леди Ровена, и леди Хельга хотим, чтобы вы запомнили. Все, кто одарён магическим даром, достоин находится здесь. Есть разная степень одарённости - есть слабые маги или очень сильные. Дети стали переглядываться, им и в голову не пришло бы кого-либо оскорблять, унижать или сомневаться в его праве на нахождение в Хогвартсе. Но лорд Гриффиндор не обращал внимания на переглядывание и продолжал ровным голосом. - Эту школу мы в первую очередь основали для всех, кто не может получить образование дома, для тех, у кого не хватает связей, чтобы найти учителя. Знатные, именитые волшебники - тоже - кто хочет, может получать образование в нашей школе. Для нас нет разницы между маглорождённым или чистокровным, для нас разница в знаниях, умениях, в том, чем одарены дети, и как они готовы проявлять себя на занятиях. Для меня важна отвага, но не менее важна преданность, честь и умение отстоять эту честь. - Обычные люди также достойны уважения, но никогда не открывайте им тайны магии. Лечить, помогать - сколько угодно, но не предавать магию, не передавать её в руки маглов, я верю, что вы сумеете найти путь, вы сможете помочь, но при этом утаите всё, что узнаете в этих стенах. - Мудро используйте дары магии: к ним относятся домовики, волшебные существа и короли стихий вроде василиска и дракона, никогда не требуйте больше, чем те могут вам предоставить добровольно! – мягко воскликнула леди Ровена. – Не делайте ничего, что могло бы их разозлить, разгневать или вывести из себя. - Трудитесь и умножайте полученные знания, не давайте им покоиться мёртвым грузом в библиотеках, передавайте в роду и развивайте ваши таланты. Работайте вместе с магией, - наставительно завершила леди Хельга. - А теперь, если у вас остались вопросы, мы готовы вас выслушать и ответить на них, - сказал лорд Гриффиндор. - Когда мы пойдём в лес на экскурсию и почему нам самим туда нельзя? – спросил Майкл, вскинув руку. - Что ж, хороший вопрос, сэр Майкл, - улыбнулся лорд Слизерин. - Видишь ли, в этом лесу живут магические народы, которые могут быть враждебно настроены по отношению к людям. К тому же, там находятся охотничьи угодья нашего василиска, как уже было сказано выше. А ближайший поход мы вам устроим, и, думаю, следующие выходные подойдут всем. Лорд Салазар согласно кивнул. Наставники отвечали на вопросы детей, Подснежник слушала, хотя сама пока больше не находила, что спросить. Спросила Росалинда, как совмещать несколько интересующих программ. На что леди Ровена, кивнув головой, сказала, что в замке для тех, кто хочет заниматься несколькими программами должны будут подойти к ним. И они четверо будут задействовать магию времени, но не так чтобы человек возвращался в прошлое и проживал заново дни, а на определённый период для каждого он будет разным, будет затормаживаться время. Но не по всему замку, а в определённой части замка. Таким образом, вы сможете отдыхать. Подснежник задумалась, как же наставники будут меняться, но видимо хозяевам Хогвартса известно в какую минуту в какой части школы, что происходит. И угадать со временем урока для определённой временной петли совсем не сложно.
Вперед