Все так бессмысленно, снова я не появляюсь на физике

Лёша не мог отойти от занятий. От упоминания Александра Владиславовича становилось тошно и неприятно, на языке был приторный вкус, а в голову ударял недостатки перешли в придирки. То не той походкой пройдётся перед глазами, то некрасивого цвета будет галстук, то неправильно будет стоять у доски. Зелёные глаза снились ему и эти сны превращались в кошмары. При разговорах с другими людьми все мысли были о учителе, причём ненавистные. Лёша даже успел подумать, что на него порчу навели за всё хорошее. Он конкретно сходил с ума и сам это понимал. От этого стал больше огрызаться на уроках, грубить друзьям и родителям. Его поведение сильно изменилось за короткий промежуток времени, всего лишь неделя. *** — Еб вашу мать! — громко сматерился Деревяшкин. Он стоял напротив Александра Владиславовича, у которого на белой рубашке появилось светло‐желтое пятно от пролитового чая. Лёша выронил кружку из рук от собственного неожиданного мата, стоя рядом с физиком. Как он вообще так близко оказался? Учитель молча посмотрел на свою испачканную одежду, отдернув край рукой, а после глянул на ученика, который уже в голове придумывал план отступления. — Деревяшкин, ты что, совсем из ума выжил?! Александр Владиславович срывается на крик, так как ему уже надоело поведение этого паренька. То курит электронные сигареты на задней парте, то по коридорам бегает и всех с пути сносит, то огрызается постоянно, а теперь чай проливает. На‐до‐е‐ло. — Да я же случайно! — в ответ кричит Лёша, с такой интонацией, будто Парадеев виноват во всех смертных грехах. — Нет, ну это уже слишком! Зелёные глаза загорелись от злости, и Деревяшкин съежился. — Я сообщу о твоём поведении Анне Витальевне, она с тобой разберётся. Учитель отряхнул рубашку, хоть это и слабо помогло, нахмурился и пошёл прочь из столовой. Деревяшкин сглотнул надоедливый ком в горле, который появлялся всегда, когда он разговаривал с Александром Владиславовичем. Анну Витальевну он не боялся, они практически дружат, но физик в таком состоянии вызвал смешанные чувства. Вроде таким он кажется смешным, как озлобленный ангел, а вроде вызывает нотки панического страха. Скорее всего, второе из‐за флешбеков от прошлой физички, потому что захотелось увидеть учителя в таком состоянии повторно. Лёша усмехнулся от собственных мыслей, поднял с пола упавшую кружку, поставил на стол и под возмущённый крик буфетчицы выбежал из кафетерия. *** После уроков Деревяшкин стоял под лестницей на первом этаже и курил электронку. Нарисованный маркером мужской половой орган на стене казался искусством на уровне Леонардо да Винчи. Анна Витальевна с ним так и не разобралась, потому что весь день была в уроках, ну зато успела по переписке сказать ему пару ласковых. Естественно ей не нравится поведение Лёши, ведь он так плохо себя никогда не вёл и на уроках предпочитал быть тихоней, а как появился Александр Владиславович, так сразу стал сам на себя не похож. Учительница уже даже успела пошутить в конце своей сладкой речи в голосовом сообщении, что Деревяшкин встретил свою первую любовь, вот и стал бесится из‐за всего. Услышав шаги сверху, парень быстро спрятал вейп в кармане брюк и вынырнул со своего места, а после спокойно пошёл вверх по лестнице. Шаги принадлежали Александру Владиславовичу, который мгновенно остановил Деревяшкина. — Деревяшкин, ты чего здесь забыл? Лёша думает, что если будет прожигать взглядом дырку в ступеньке перед ногами, то спасется от ужасной участи разговора с учителем. Он ошибается. — Я с кем разговариваю? В голосе мужчины чувствуются нотки раздражения и это начинает забавлять ученика, не смотря на то, что раньше его это бесило. Парень поднимает голову и смотрит на Александра Владиславовича, а после дёргается и говорит. — Я к Анне Витальевне иду. Лёша сказал первое, что пришло в голову. — Кабинет Анны Витальевны на первом этаже. Точно, Лёша про это не подумал. Он вообще не успел подумать. Нервно облизывает губы и перенаправляет взгляд в стену. — Ну, я забыл. Александра Владиславовича такой ответ, естественно, не устраивает. Он складывает руки на груди и хмурит брови, яро показывая своё недовольство от лжи ученика. Читает его, как книгу. — Не ври. Уроки давно закончились, почему домой не идёшь? Деревяшкину приспичило побесить учителя, чтобы он сам от него отстал. — Вообще‐то уроки не так уж и давно закончились, минут двадцать назад. — В любом случае, почему ты не идёшь домой? — А вы чего домой не идёте? — Пф... глупый вопрос, Деревяшкин. Мне ещё тут сидеть до вечера. На самом деле, Александр Владиславович понял, что ученик просто так привлекает его внимание и играется, но просто сдаваться ему не хочется. — А почему до вечера? — Потому что мне надо проверять тетради. — А дома вы их что, проверить не можете? — Мне удобнее проверять в школе. — А почему? — Потому что я с школьного компьютера выставляю оценки с проверенных работ в электронный дневник. — А дома вы их не можете выставить? — Нет, не могу, мой домашний ноутбук не привязан к электронному дневнику. — А почему вы его не привязали? — Потому что для электронного дневника учителям даётся школьный компьютер, привязывать домашние гаджеты нет необходимости. — А почему вы не могли проверить тетради на переменах? — Перемены нужны учителям для подготовки материала к следующему классу. — Ну, а на свободных уроках? — У меня сегодня было семь уроков, как и у тебя. — А поче‐.. — Раз уж ты хочешь пойти к Анне Витальевне, давай сходим вместе? Мне к ней тоже надо, поговорить по поводу тебя. Александр Владиславович наигрался, пришло время принять образ серьёзного мужчины и учителя. К тому же, раз Деревяшкин ляпнул, не подумав, почему бы не использовать это против него? Лёша сглатывает и понимает, что теперь он не отвертится и действительно придётся пойти к классной руководительнице. Да и учитель идёт к ней не для того, чтобы ученика похвалить, это уж точно. Поэтому парень морально готовится к своей тяжёлой участи, которую теперь точно не избежать. *** — Здравствуйте, Анна Витальевна! — поздоровался мужчина, войдя в кабинет литературы и русского языка, волоча за собой Лешку. Двадцативосьмилетняя девушка сидела на офисном кресле и что‐то набирала на клавиатуре компьютера. Тёмные волосы были заплетены в хвостик и закреплены черным крабиком, чёлку украшали две заколки с разных сторон. С плеч свисал чёрный пиджак, на котором была застегнута только одна, самая нижняя пуговица. Под пиджаком скрывалась молочная блузка с чёрной надписью под карманом, который располагался с левой стороны груди. На стройных узких бёдрах была чёрная юбка по колено, а на длинных ногах чёрные колготки. Образ дополняли белые туфли на платформе. Деревяшкину всегда нравилась внешность учительницы, он ещё в пятом классе признал, что она – его женский идеал, но кроме общения, схожего на дружбу, у них ничего не было. Анна Витальевна сразу обратила на них внимание и кинула взгляд, не поворачивая головы: сначала на Лёшу, затем на Александра Владиславовича. — Здравствуйте, — поздоровалась в ответ та. — что‐то случилось? Лёша обошёл физика и пошёл присесть за первую парту, третьего ряда. — Да вот, Анна Витальевна, — учитель кивнул на ученика. — нашёл его на лестнице, поднимался наверх. Говорит, до вас шёл. — Поднимался до меня? — удивилась та. — Лёш, я же на первом этаже нахожусь, ты чего. — Ну, я думал, что вы после уроков пошла к математичке. И да, так действительно можно было подумать. Анна Витальевна и математичка были подружками, так как они пришли в школу в один год и первыми познакомились друг с другом. — Ань, ты с ним из‐за поведения разберись. Меня уже достало то, что он вечно не следит за тем, что делает. Лёша хмурится и передразнивает Александра. — Мене узе тосьталё, мя‐мя‐мя. Научитесь мои приколы выкупать! — Это несмешно, Лёша, — Анна Витальевна резко помрачнела и начала говорить серьёзным тоном. — пора уже твоих родителей вызывать. Это правда ни в какие ворота не лезит. Деревяшкин расширяет глаза и удивлённо таращится на девушку. Это как так? Она всегда его поддерживала и защищала от других учителей, если он что‐то не так делал, даже если очень значительное, а тут вон что. Лёше кажется, что это Александр Владиславович так на неё повлиял за несколько дней. Или она тоже стала одной из его фанаток и променяла дружбу с Деревяшкином на этого белобрысого. Злость берёт вверх. — Ты меня вообще‐то раньше поддерживала всегда, когда я херню творил! Че сейчас случилось, а?! Это из‐за него, да? — парень махнул головой в сторону Парадеева и нахмурился. Он вскакивает с места под ошеломленный взгляд Анны Витальевны. — Деревяшкин, ты больной такое говорить?! — Александр Владиславович не выдерживает словесное дерьмо Лёши и вступается за коллегу. Она не заслужила такого отношения к себе. — Да пошёл ты знаешь куда? — это Деревяшкин говорит уже, быстрым шагом дойдя до порога кабинета, глядя прямо в глаза учителя. — нахуй! И выбегает из кабинета, под крик блондина "Деревяшкин!". *** Лёше больно и неприятно, на душе будто кошки скребут своими самыми острыми когтями. Анна Витальевна его предала и выбрала коллегу. Возможно он надумывает, и учительнице действительно не понравилось его поведение. Да, может он и перегибает палку, но разве это нельзя оправдать переходным возрастом? К тому же она знает о его неприязни к Парадееву, могла хотя бы его из кабинета выгнать и поговорить один на один, или вообще отправить его к себе, зачем им нужны лишние уши. Послезавтра у Леши будет дополнительное занятие с учителем, но идти туда вообще не хочется. Ему не повезло, что последний урок как раз таки физика, и Александр Владиславович сразу же отвезёт его к себе. Лёша не хочет. Он вообще не понимает физику и не видит в ней смысла, так как его не привлекает эта сфера. Парень согласился на дополнительные занятия, чтобы побольше узнать физика, но по итогу кроме науки они не о чем не говорят, а все попытки завести разговор про личную жизнь были неудачны. В любом случае, долго он Александра Владиславовича не выдержит, поэтому надо действовать быстрее. *** — Деревяшкин, ты куда? Лёша уже собирался выйти вместе с одноклассниками из кабинета, как вдруг голос учителя его заставил резко остановится и бросить Илью. — У нас сегодня занятие, ты забыл? А. Точно. Деревяшкин перепутал дни недели и взял все предметы на вторник, а про дополнительное занятие с учителем вообще не собирался вспоминать. Александр Владиславович же проблем с памятью не имеет. — Ой. Руку на сердце ложу, забыл. — Кладу - правильно. — Александр Владиславович, не душните. Шатен закатил глаза и повернулся на учителя. Он договорился погулять с друзьями после уроков, но видимо, не судьба. А парень даже рад, потому что уже придумал, как разговорить на занятии учителя о его жизни. — А вы что, сегодня не остаётесь проверить тетради? — Лёша, пока клал рюкзак на ближайшую парту, смотрел на три стопки тетрадей, смирно лежащих на учительском столе, а на каждой по бумажке – «7 В», «8 А», «9 Б». — Нет, у меня сегодня был только у вас урок, я успел их проверить. А что, не хочешь заниматься? — У вас же должно было быть два урока сегодня. Лёша не следит за ним, честно, просто он знаком почти со всеми их параллельного класса, и у них сегодня должен был быть урок. Это он знает, потому что его подруга оттуда тоже тащится по учителю и уже все уши ему прожужала своей пубертатной влюблённостью. — А ты откуда знаешь? —Подруга в параллели учится, у них должен был быть урок. — 10 "А"? Они на экскурсию в другой город поехали. — М‐м‐м.. ясно. Александр Владиславович хмыкнул и улыбнулся кончиком губ. Лёша начинает бесится: "Своему фанатскому клубу будет улыбаться". Учитель положил в свою сумку несколько вещей, надел верхнюю одежду и пошёл на выход из кабинета. Лёша последовал за ним, ухватив рюкзак с первой парты. *** Только зайдя в квартиру Александра Владиславовича, Деревяшкин почувствовал резкий запах сладких женских духов и сморщился. Пахнет похлеще электронных сигарет. — Александр Владиславович, че у вас тут духами женскими пахнет? Жену себе завели? — спрашивает парень, пока вешает свою куртку на крючок и проходит по коридору, в комнату учителя, прям как у себя дома. — Жена не питомец, чтобы её заводить, — мужчина зашёл в комнату вслед за Лёшей. — нет, ко мне сестра младшая приезжала вчера. Шатен садится на стул рядом со стулом учителя за столом и делает мысленную пометку в голове, что у Парадеева есть сестра. — А на сколько она младше? — На шесть лет, ей четырнадцать. Учитель садится на своё кресло и открывает ящик в тумбочке, берёт листки А4 и даёт Лёше. Тот знает принцип их работы: он пишет письменные задания, а то, что непонятно, просит объяснить, пока Александр Владиславович занимается своими делами. Каждое занятие разные задания, и с каждым разом всё сложнее, в зависимости от того, какие темы они вместе проходят. Пока юноша достаёт из портфеля пенал и тетрадь, специально заведенную для репетиторских работ, учитель удаляется из комнаты и, судя по шагам, идёт на кухню. Деревяшкин берёт в руки листок и смотрит на задания. Тема: Импульс, что по учебной системе они будут изучать на следующей теме, а с Александром Владиславовичем они это изучили ещё на прошлом занятии. Если говорить честно, Лёша ничего не понял, но благодаря формулам физика, выписаных на его запястье, удаётся справляться. Сейчас задания его не особо интересуют. Деревяшкин оглядывается на дверной проход, дабы убедиться,что Александр Владиславович не превратился в призрака и не появился за его спиной, а после он открывает чужой ноутбук и включает его. Пароль от него он знает, так как успел подглядеть на позапрошлом занятии, когда учителю надо было достать формулы доисторических времен. Лёша рыскает по всяким папкам, заходит в историю поиска, проверяет все установленные приложения. Максимум, что он находит – папку с семейными фотографиями учителя, которая подписана как "uj". На всякий случай фоткает несколько фотографий на телефон, а после выходит из папки. Всё приложения, которые могли бы дать хоть какую‐то информацию, были запоролены, а от них Деревяшкин пароля не знал. Услышав шаги в сторону комнаты, шатен быстро закрывает ноутбук и утыкается в листок с заданиями. Александр Владиславович заходит в комнату, сначала просто стоит на пороге, делая глоток чая, а после спрашивает. — Ну что, решил что‐то? — Пока нет. Деревяшкин пытается успокоить своё бешеное сердце, которое бьётся о рёбра так, словно сейчас выскочит и побежит по квартире. Дыхание спирает, он не понимает, что с ним произошло и чего он так пугается. Наверное того, что учитель сейчас может забрать ноутбук и увидеть, что он включённый. Но что физик ему сделает, если заметит? Не убьёт же? — Помочь с чем‐то? Александр Владиславович проходит вперёд, ставит кружку с чаем на стол и сам садится на кресло. Смотрит, нахмурив брови, в листок, который держит Лёша подергивающими изредка руками. — Да не, не надо, я сам знаю. — Вижу я, как ты знаешь. Что непонятно? — Всё понятно. Я ничего сделать не успел, че вы так рано припе‐пришли. — Лёша случайно чуть не сказал "припёрлись", но по раздраженному вздоху Александра Владиславовича было понятно, что он понял. — Ясно. Ну, тогда, может, изучим следующую тему? Эти задания я все равно на завтрашнюю контрольную для вас приготовил. Лёша чуть не выразил все свои внутренние недовольства насчёт второй контрольной за полторы недели через рот, но вовремя сдержался. Первая контрольная была нужна для того, чтобы новый учитель понял уровень знаний учеников. Её Деревяшкин успешно провалил, не успев совсем ничего написать. А про вторую им сообщили ещё на прошлой неделе. — Не, я хочу прорешать это! Тогда у меня контрольная нормальная будет. — Хотя бы эта, да? — Александр Владиславович открыто издевается над учеником и не краснеет. Потому что не сказав такую шутку, можно потерять смысл жизни. Мужчина встаёт со стула и уходя говорит. — ладно, Деревяшкинс, пиши. — Почему вы вечно называете меня Деревяшкином? — Лёша хмурится и смотрит на учителя из‐под своих густых бровей. Прошлая учительница физики тоже постоянно называла его по фамилии, от этого у него появился триггер на это обращение. — Потому что ты Деревяшкин, — физик разворачивается на парня и усмехается без улыбки. — разве это не так? Лёша облизывает губы и опускает взгляд, а после смотрит на постеры каких‐то иностранных музыкальных групп. — Вы всех называете по имени, а меня так сложно? — Тебя это серьёзно задевает? — Нет, просто я чувствую себя особенным на фоне других. Александр Владиславович не удерживается и начинает легко посмеиваться от слов Лёши. Тот злится и отворачивается к листку с заданиями. — Очень смешно. Деревяшкин слышит шаги учителя ближе к себе, а после разворачивает голову на него и злобно смотрит. — Да хватит уже! Я чё, не так что‐то говорю?! — Нет, просто.. прости, я правда не могу себя сдерживать. Физик облакачивается на спинку стула Деревяшкина рукой, а после наконец‐то успокаивается и случайно встречается своим спокойным взглядом с раздражительным взглядом ученика. — Если для тебя это действительно важно, то ладно, я могу называть тебя по имени. Да и вообще, разве для подростков это не круто, быть особенным? — Ну, если бы всех учителей называли по имени и отчеству, а вас по фамилии, вам бы зашло? — Ну, вообще‐то между учениками и учителями должна быть субординация, поэтому ученики, как к старшим, обращаются к учителям на "вы" и по имени с фамилией. — В этой вашей субординации нет информации про то, что называть одного ученика так, как никого не называете, не очень хорошо для него? Александр Владиславович улыбается и отвечает. — Есть. Ну, ладно, так уж и быть, буду называть тебя по имени. Учитель даёт щелбан по лбу ученику, от которого тот дёргается, смеётся с этого, а после идёт на выход из комнаты и говорит: — Пойдём чай попьём. Думаться станет легче, Деревяшкин. Деревяшкин чувствует, как отвращение разливается по всему телу и доходит до разума, до каждой клеточки мозга. Это определённо было лишним.