Modus operandi

***

      Он всегда умел ждать. Конечно, импульсивных проступков в его жизни тоже случалось предостаточно, но в целом, когда дело касалось важного — он умел, как никто. Готов был днями, неделями, терпеливо гулять, отслеживать, сопоставлять, подмечать, запоминать. Чтобы потом, по итогу, получить то, что ему нужно. В его поисках очень помогала внешность. В свои тридцать четыре он выглядел максимум лет на двадцать — невысокий, но сильный и мускулистый, с тонкими чертами красивого лица, с обаятельной улыбкой, в нем никто не видел взрослого, а потому опасного мужчину. Молодежная одежда, осветленные волосы, смартфон в ярком чехле, кроссовки — все это маскировало его под обычного парня, студента. Только вот обычным он никогда не был. Цикл повторялся уже трижды. Сейчас его внимание привлекли мальчишки во дворе, который он выбрал для себя как наиболее удобный — нет надоедливых старушек на лавочках, мамаши с колясками гуляют нечасто, а вот мальчишки, играющие на площадке, каждый день, кажется, отлично ему подходили. Огромный двор, окруженный высотками-новостройками, разделялся на две зоны. В одной имелось отличное поле для игры в футбол, а зимой в хоккей — коробку заливали, а вторая часть имела отличную игровую зону. С горками, спортивными тренажерами, лазилками, скамейками и качелями. Вот на одной из скамеек он с удобством и устроился. В школе только-только закончились занятия, пятый урок, и он дождался тех двоих, что заинтересовали его несколько дней назад. Тот, что постарше, идеально подходил — темные волосы, невысокий для своих лет, субтильный. На вид — спокойный. Второй же, мелкий, слишком шумел и суетился. Смеялся громко, заразительно, на месте совершенно не сидел. Такой, пожалуй, мог начать привлекать ненужное внимание. А значит — не стоило даже рассматривать такой вариант. Свои рюкзаки школьники бросили прямо на землю рядом со скамейкой, на которой он сидел. Пробегав и поиграв минут сорок, старший глянул на часы и предложил: — А пошли ко мне? В приставку поиграем, мои в четыре вернутся. — Пошли. Мальчишки похватали рюкзаки и сумки со сменкой, после чего вышли с игровой площадки и направились в противоположную сторону двора. Дом старшего — Славика, располагался слева. Дома в жилом комплексе выглядели одинаково, бело-голубые панели обшивали все шестнадцать корпусов. А младший, Вадим, жил в противоположной стороне, за два двора от этого, учились они в разных классах, но одной школы. И часто гуляли именно вместе. У остальных друзей находились дела поважнее. Кто-то занимался спортом, кто-то английским, рисованием или плаванием, а кто-то просто не любил гулять и все время поводил дома. За уроками и в интернете. Так что получалось, что чаще всего Слава и Вадим гуляли после школы вдвоем. Следившего за ними все это время парня они не заметили — просто не обращали внимания на то, что он сидел на скамейке, копался в телефоне и исподтишка за ними наблюдал. А зря.