
Метки
Романтика
Hurt/Comfort
Фэнтези
Элементы романтики
Отношения втайне
Жестокость
Первый раз
Неозвученные чувства
Вымышленные существа
AU: Школа
Влюбленность
Ненависть
Признания в любви
Ромком
Любовь с первого взгляда
Обман / Заблуждение
Школьный роман
Намеки на отношения
Романтическая дружба
Вымышленная география
Запретные отношения
Темная сторона Силы
Светлая сторона Силы
Описание
Однажды Ри помог один загадочный человек который дальше станет очень большим смыслом в его жизни...
Примечания
Планируется 2 сезон
Вот что значит, товарищи
24 ноября 2024, 12:31
-Говорят, что они должны спать, молодые люди! Что это вы здесь устроили?
-Ммм... ничего?🥺
-Я так и понял😑
В проходе стоял Пруссия, а сзади него Ги. Он смотрел так, угрожающе, будто сейчас съест. Я сразу глянул на часы, они показывали ровно двенадцать. А меня ведь предупреждали, что-то мы заигрались. Понятно, ну что же я готов к выговору или избиению.
Как я мог так забыть о времени видимо моя интуиция иногда посапывает. Мы слишком увлеклись, но я точно не буду о этом жалеть. Как же я так просчитался? С этого брат будет смеяться вечно, а ещё напоминать мне каждый день, как я однажды перед директором попался.
-Вперёд в свою комнату, завтра я придумаю тебе наказание.
-Хорошо.
Я поплёлся к себе в комнату. Как же я не хочу. Зачем вообще придумывают наказания. Чувствую завтра не встану такими темпами, от меня и живого места не останется. Будет труп ходячий, одни кости торчать по бокам будут. До самой двери комнаты меня проводил сам Пруссия. Он отпустил Ги и пошёл провожать меня.
Я быстро забрался в кровать, но одеяло никак не хотело поддаваться. Как же меня это раздражает. Что за день-то такой. Какой-то он отвратительный. Одеяло запуталось и не хотело распутываться. Пруссия аккуратно подошёл и, расправив его, укрыл меня. Я сразу укутался в него.
Он подошёл к окну и распахнул его. Из окна подул свежий ветерок, мне сразу захотелось спать. Он как будто пел мне что-то. Это что-то было таким непонятным. Но меня это так успокаивало. Ветер разгуливал по моей комнате и через несколько минут Пруссия закрыл его.
-Спасибо большое.
-Не за что. Всё ложись и теперь без выходок. Пожалуйста...
-Хорошо.
Я сразу же лег спать. Спалось мне весьма хорошо, мне снились очень хорошие сны. Они были и о брате, и о семье, и о школе. Впрочем, главное, что только хорошее. Проснувшись, я пошёл умываться. Я надеялся, что утро будет лучше вечера. Я задумался о уроке французского, на который я сегодня первый раз приду. Я немного улыбнулся, просто мне было очень хорошо. Но идя сонный и мечтающий по коридору, влетел в учителя... французского. О нет, господи. Как говорится вспомнил ......, вот и оно. Он пролил на себя свой же кофе, но половина его кофе была у меня на голове. Но изначально я этого не понял.
-Смотри куда идёшь! Совсем страх потерял.
-Простите пожалуйста...
Он замахнулся, я сразу поднял руки над головой. Это был уже рефлекс самосохранения. Не то чтобы меня когда-то били, просто хоть как-то надо было защититься. Я не боялся удара, просто ещё одних синяков, тем более на лице, я просто не хочу. Но удара я так и не почувствовал. Это было весьма странно. Подняв голову, я увидел, что передо мной стоял Пруссия и держал руки ФИ. Как же я был благодарен ему за это.
-Что здесь происходит?
Пруссия выпустил руку ФИ и посмотрел на меня. Он улыбнулся и выглядел довольно спокойно. Я сначала, когда видел его думал он сидит на успокоительных. Ну... или не на успокоительных. Что он от меня хотел я сначала и не понял вовсе. Но когда по моей голове потекли маленькие струйки я понял. Что кофе его было довольно горьким, а сахар он вообще не кладёт.
-Я случайно врезался в Французскую империю. Я не нарочно сделал это, просто не заметил вас. Прошу прощения
-Надо смотреть вперёд, я не идти с опущенной головой. В облаках он там летает!
-Тихо! Успокоились, РИ иди сходи в душ, Австрию я предупрежу. А вы Французская Империя переоденьтесь и идите на урок, я пока что заменю вас. И мы решим всю вашу проблему без рукоприкладства.
-Хорошо Королевство Пруссия, спасибо вам.
-Ага, я быстро, заменять меня не обязательно.
Он пошёл по коридору злой, очень злой. Такое чувство что взорвётся сейчас. Он был такой красный от злости, прям как помидор. Мне очень хотелось посмеяться над ним. Выглядело это просто, так смешно, что я думал сейчас. Я долго смотрел на удаляющегося вслед учителя, а когда развернулся Пруссия спросил то, чего я не ожидал.
-Слушай, как думаешь, скоро он взорвётся?
-Как только узнает, что я буду присутствовать на его уроке. А если узнает, что там будете вы то ещё быстрее. Он ведь не сможет не бить, не обзываться.
-Я никого не собираюсь защищать. С чего ты взял это?
-Почему? Ну меня же вы защитили.
-Иначе не будет дисциплины на уроке в моём присутствии. Если мне покажется, что это не нужная мера, я не дам ударить. Но не дай бог, это будет дисциплина. За такое я сам могу руку поднять, хотя до него мне ещё далеко. Всё иди давай быстрее.
-Хорошо, я побежал тогда.
Как он и обещал меня пустили сразу. Никто не задавал мне вопросов, только если не брат. Он меня этими вопросами бесил сильно. Отвечал на уроке я хорошо. Он сразу понял, что я не собираюсь говорить с ним на уроке. Ему даже замечание сделали. С этого я немного посмеялся, но быстро перестал. В конце урока я всё-таки ответил ему.
-Ну расскажи, где ты был пол урока?
-В ванной, доволен?
-То есть сама суть урока тебя не смущала, что за причина?
-Мне директор разрешил, так что можно.
-Чего? Директор?
-Не ори ты! Совсем уже?
-Я шёл по коридору, наткнулся на учителя французского, он пролил кофе мне на голову, я пошёл мыться вот и всё.
-Ничего себе, и даже не наорал?
-Пруссия сразу же его заткнул.
-Вот это ты даёшь...
-Давай быстрее, следующий будет французский.
-С каких пор ты так рад что тебя унижают и выгоняют.
-В этот раз всё будет по-другому, ты ничего не понимаешь.
-Нет, не понимаю рассказывай!
-Потом увидишь.
-Эй! Тай не честно!
Прозвенел звонок, и мы побежали на урок, заскочив в кабинет быстрее учителя, мы сели за первую парту. Просто мне не разрешали садиться дальше на этом уроке. Я тогда реально испугался, что мы можем опоздать. За это наказывают очень сильно. Брат, всё время любил сидеть со мной. Просто рядом со мной он ощущал защиту. Я был рад быть его опорой. Это выглядело мило, как минимум для меня.
За партой слева сидели Германская Империя и иногда Австро-Венгрия. Но он не всегда посещал уроки. Он это делал по желанию. Мне про них хотели что-то рассказать... вот чёрт Пруссия, всё испортил. Я теперь не усну пока не узнаю. Что же о них может быть такого интересного. Теперь это будет крутиться в моей голове целый день.
В кабинет зашёл учитель с листочками. Только не какая-то работа, скажите, что это не работа. Пожалуйста, я не знаю, что буду делать если это какая-нибудь работа. Я не знаю, что они проходят и делаю на уроке. Да и проходят ли они что-нибудь. Я слышал от брата только то, что они что-то пишут и всё. Какие-то работы, и говорил, что часто завидует мне.
-Так сейчас мы пишем контрольную по пройденной теме. Россия что ты тут делаешь, разве мы не говорили на тему посещения?
По вопросу было явно только то, что он обращался ко мне, а не к брату. Да ещё на первом уроке мне сказали, чтоб я здесь не появлялся, желательно ещё и на глаза чтоб не попадался, но этого я не обещал. Как минимум об этом говорило моё утро. Я уже встал и собирался на выход, но дверь открыли быстрее. Я лишь немного отошёл
-А где простите, он должен быть, как не на уроке французского? По расписанию стоит французский, али я ошибаюсь?
-Ц... Это не мои проблемы, где он должен находиться.
-Зато мои, иди садись на своё место.
Я довольный пошел на место. Мне было очень приятно, что есть человек, который может мне помочь, возможно понять меня и защитить. Да немного староват, но какая разница. Если он сможет меня защитить, значит я смогу защитить брата. А если будет защищать обоих, что конечно навряд ли, будет вообще шикарно.
-Вы же не против, что я немного поприсутствую на уроке, мне просто очень интересно, как нужно воспитывать детей, чтоб они были такими испуганными и падали в обморок при виде учителя французского языка.
-Конечно я не против, но надеюсь на понимание и то, что вы не будете нас отвлекать.
-Я постараюсь себя сдерживать. Но прошу, обратить внимая – все резко посмотрели на него, некоторые даже немного испуганно – не люблю нарушение дисциплины.
Я лишь немного с улыбкой глянул на него. Как же хорошо сидеть на уроке, а не на лавочке в коридоре. Здесь как минимум удобней и не так стыдно. Но я сразу заметил, как мне в ответ улыбнулись и слегка подмигнули. Я сразу отвернулся немного покраснев. Вот такого я точно не ожидал, но как заметил брат тоже это увидел. Он слегка улыбнулся, такой злорадной улыбкой. Чувствую это потом меня убьёт. Он мне это будет каждый день напоминать.
-Итак, я раздаю листочки, ваша задача записать те слова, которые я буду говорить.
Он начал диктовать. Диктовал не так быстро это было уже хорошо, хотя видя брата я понимал, что это только из-за Пруссии. Но диктовал он как-то непонятно первые два слова я не разобрал, третье с горем пополам, но понял, а с четвёртого это начало меня бесить. Я понял, что это была война, но я точно выиграю, чтобы это не стоило. Встав, я развернулся к учителю, который на данный момент стоял где-то сзади. Мне не было ни капли страшно, в его руках не было ничего, да и он немного побаивался Пруссию, как я понял. Это может сыграть мне на руку. Нет это уже сыграло мне на руку. И никто меня уже не остановит. Хотя брат пару раз пытался схватить меня за руку, но его попытки оказались тщетны.
-Так и будешь стоять?
-Не могли бы вы, пожалуйста говорить чуть понятней, я не понимаю ничего. Тем более мне плохо слышно на передних партах.
-Не мог, это твои проблемы.
-Конечно могли бы, я тоже хочу проверить свои знания, но слова какие-то непонятные. Я ни одного не записал.
-Вы обещали не отвлекать класс от занятия.
-Но ели это правда.
-Хоть ложь, мне всё равно.
-Кто-то записал больше двух?
Подняли руку только Германия и Австро-Венгрия. Это было не странно, как я знал, его били только один раз, на уроке французского. Он мне показалось знает все слова наизусть. Да и это, было бы не удивительно, в его то ситуации. Мне бы если это сказали я бы ни капли не удивился. К нему было такое же отношение, как и ко всем.
-А кому плохо слышно?
Весь класс поднял руки, но все эти руки дрожали, и кстати эти двое тоже. Кем бы он не был, Ги никак не стал бы терпеть это. Я его знаю, он конечно не сильно много себе позволяет, о бывают моменты, когда он может сорваться и высказаться. Теперь уже учитель проговаривал каждое слово чётко. После написания диктанта, я вышел из класса, брат же такое чувство что вылетел. Но чуть позже, обогнал меня и встав напротив слегка облокотился на рядом стоящую стену. И спросил на чистом таком родном русском.
-И что это у вас, за шуры-муры?