Моя геройская академия. Злая сказка

Boku no Hero Academia
Гет
В процессе
NC-17
Моя геройская академия. Злая сказка
Макото Чуя
автор
Описание
Большинство наших любимых сказок имеет тёмное прошлое. Но... если есть тёмное прошлое, не означает ли это, что таким же может стать их будущее?
Примечания
https://vk.com/album563943494_281916713 а по этой ссылочке читателей ожидает небольшой сюрприз
Поделиться
Содержание Вперед

Глава 3. Письмо Фортуны

С первыми лучами солнца и противным звоном будильника, Т/и встала с кровати и посмотрела в зеркало на свои лохматые волосы и взъерошенную шерсть на ушках. - Что ж, доброе утро, Т/и… пора сделать себе лицо, позавтракать и на учёбу. Стальная процедура для каждой порядочной девушки, а если ты с ушками и хвостом, то времени требуется больше: то на ушках шерсть встопорщилась, то на хвосте появился неприличный комок шерсти. Потратив на внешность полчаса, девушка снова посмотрела на себя в зеркало, что ж, теперь она больше похожа на человека. - Так, с внешностью разобрались, теперь завтрак… - Т/И! Ты не спишь?- из-за закрытой двери послышался звонкий женский голос, но незнакомый,- мы пришли тебя проведать и позвать к завтраку! - А кто это? - Т/и, это я, Очако, я привела девочек. Открыв дверь комнаты, на неё смотрели 4 пары глаз, все девочки были разными и непохожими друг на друга. - Эм…привет. - Привет, извини, что я не смогла с тобой пообедать, учитель просил помочь ему с работой. - Да всё хорошо, я поела с мальчиками. - Да, они вчера весь вечер говорили о тебе. Кстати, знакомься. Девочки… Первой подошло девочка с розовой кожей и короткими волосами, а на голове милые жёлтые рожки. Похожа на милого пришельца. - Я Мина Ашидо, рада познакомиться с тобой, это я тебя побеспокоила! - Я Момо Яойорозу, вице-президент класса, и если у тебя возникнут вопросы, обращайся ко мне. - Я Цую Асуи, я тоже рада познакомиться,- девочка-лягушка даже пожала Т/и руку, мило улыбаясь. - А я Тору! - А!?- и только сейчас Кошечка заметила, что позади них всех летала в воздухе школьная униформа,- что это?! - Прости-прости! Я не хотела тебя пугать! Просто моя причуда мутация, я не могу её отключить!- пусть её лицо не видно, но и так понятно, что она чувствует досаду. - Нет-нет, всё хорошо, просто я прежде не встречала людей-невидимок. - Так, раз мы все познакомились, Т/и, одевайся, и пойдём завтракать. Не знаю как все, а я жутко голодная!- и Мина демонстративно погладила себя по животу. ***** Сидя в столовой, девочки были за одним столиком и обсуждали всё, что только можно. Какие же они хорошие, прежде Т/и так не принимали, а лишь насмехались и тыкали в пальцем, крича обидное «блохастик», «подзаборная кошка» и это далеко не самое обидное, что только может быть. - Т/и? - А?- подняв голову, Т/и столкнулась с парой зелёных глаз, как и волосы их владельца,- о, доброе утро, Изуку. - Доброе, можно мне сесть в ваш женский коллектив? - Конечно. - Да, садись, Мидория,- девочки поддержали это решение, и теперь в их малиннике сидел единственный мужчина. - Кстати, девочки, вы уже слышали, что сегодня будет что-то особенное? - Что? - Вчера, когда учитель Айзава уходил, я видел как у него выпал документ. И, прежде чем вернуть его, я заметил сегодняшнее число и списки студентов, причём каждый был помечен разными цветами. Интересно, что это? - А… у вас уже было нечто подобное?- всё же, Т/и новенькая и не знает многих деталей. - В том году у нас был спортивный фестиваль, но я не думаю, что этот список имеет какое-то отношение к нему. Все глубоко задумались, видимо, учителя и директор придумали нечто другое. ***** Закончив с завтраком, наша компания направилась в учебный кабинет. Т/и ушла глубоко в свои мысли, стараясь понять, что мог значить список, о котором сказал Мидория, и незаметно отстала от друзей. И тут она почувствовала что-то тяжёлое на хвосте. - Ой! - Ай!- позади неё стоял парень с короткими жёлтыми волосами, а из-под формы торчал толстый мускулистый хвост с таким же жёлтым кончиков,- ты зачем меня схватила? - Я?- опустив взгляд, Кошечка увидела, что её хвост обвился вокруг его,- ой, прости, я не хотела. - Да ничего,- распутав хвост, Т/и снова извинилась перед парнем. - И ещё раз прости, когда задумываюсь, хвост словно сам по себе. - Всё нормально. Я Маширао Оджиро, мы с тобой в одном классе. - Да? Но я не видела тебя в первый день. - Я просто немного запоздал, семейные обстоятельства, но ребята уже рассказали о тебе. - Надеюсь, хорошее? - Эйджиро и Изуку особенно. - Эй, хвостатые голубки!- из класса показалась Ашидо,- вы в класс собираетесь или нет? - Иду! Машиоро, ты идёшь? - Немного позже, Шота попросил принести книги из библиотеки. - Давай помогу. - Нет-нет, я сам. И он ушёл, что ж, пора и Т/и честь знать, учитель ждать не будет. Все ученики сидели по своим местам и ждали учителя Айзаву, что запаздывал. Звонок прозвенел пять минут назад, а его всё нет, зато Машиаро успел принести книги, и не считался опоздавшим. - Где же он ходит?- начиная скучать, Денки начал болтать ногами и стучать тяжёлыми ботинками по полу,- сам настойчиво просил не опаздывать, а сам… - Приди я вовремя, то ты бы считался опоздавшим, Каминари. Или я неправ?- послышалось из-за открывающейся двери,- я же видел, как ты забежал в класс после звонка. - Хех…- пойман с поличным. Учитель подошёл к столу, держа в руках большой толстый конверт, видимо, там что-то очень важное. - Учитель, а что там? - Итак, в прошлом году у нас проводился Спортивный фестиваль, в этом году мы решили изменить концепцию мероприятия,- все ученики, кроме Т/и зашушукались и запереглядывались, что же их так забеспокоило?- в этом году мы проведём Турнир героев. Турнир? Интересно. - Учитель, а можете рассказать побольше? - Да, Изуку. В этом конверте - ваши соперники, каждый из вас получит конверт с информацией о вашем противнике. Ну что? Готовы? - Да! - Конечно! - Лишь бы попалась красотка! Надеюсь, это Момом!- пуская слюни, Минета сложил руки в молитве. С улыбкой на лице, Шота вскрыл конверт, доставая кучу бежевых конвертов, начиная раздавать их в хаотичном порядке, но, те, кто получил свои письма, не спешил их вскрывать. Хотелось дождаться, когда все получать сведения на соперника и вскрыть их вместе. - Ну что? Вскрываемся?- спросил всех Эйджиро, и все в голос радостно сказали «Да», но…- учитель, вы ничего не перепутали? На листах бумаги не было ничего кроме каких-то странных стихов, причём они ничего конкретного не описывали, лишь рассказывали про не связанные между собой вещи. - Что? Вы думали, мы подадим вам всё на блюдечке с голубой каёмочкой?- улыбаясь уголками губ, сказал Шота. - Что это за хрень!? У нас академия героев или литературный кружок?!- и снова Кацуки в своём грубом тоне. - Этот конверт – подсказка для вас. Вы должны сами разгадать вашего противника по тому, что вам выдали и подготовиться к турниру, полученные вами противники являются случайными, поэтому возмущения, что мы подобрали для вас не того соперника не допускаются. Считайте проверкой на вашу смекалку. - А сколько у нас времени? - До пятницы текущей недели,- три дня!? Но чтобы разобрать абракадабру в её письме, нужна минимум неделя!- и ещё, ваш соперник не является вашим одноклассником, это единственная подсказка, что я могу дать. А сейчас отложите письма, и приступим к уроку… Но, даже отложив его, Т/и не могла сосредоточиться на голосе учителя. Все мысли крутились о содержании письма, там было всё слишком запутано, а когда учитель её о чём-то спрашивал, она лепила ответы наугад, благо угадывала. ***** Прозвенел звонок на обед, но Кошечка не спешила идти в столовую, настроение упало до нуля и грозилось упасть ниже. Практически все в классе догадались, кто их соперники и радостные готовились к предстоящему мероприятию, а вот она даже близко к разгадке не приблизилась. - Т/и… - А?- подняв голову на голос, она столкнулась взглядом с Бунтарём,- а… Киришима. Что-то хотел спросить? - Ты идёшь обедать? - Обедать? У меня нет аппетита… Но этот ответ не убедил Эйджиро. Судя по её тусклому взгляду, она грустит, а раз держит в руках открытый лист с подсказкой, из-за него. - Ты расстроена? - С чего взял?- стараясь выглядеть более радостно, Т/и убрала бумагу в сторону, но лгать у неё плохо получалось. - Ты же… так и не угадала? - Да… загадка очень сложная. А какая была у тебя? - Она была до детского простой: Позволь одно прикосновенье, Мне большего от вас не нужно. Пять минут-таково моё мгновенье, Чтоб мы причуду вашу испытали дружно. - И кто это был? - Нейто Монома, он копирует способности других при прикосновении. Он из класса 1-В, в котором учится тот Шихай. Чёрт, даже если она и узнает что за человек, как она найдёт его по всей академии? Это явно не один из её одноклассников, как сказал Шота, а других студентов, не считая того Шихайя, что уронил на неё поднос с обедом, не знает. Надеюсь, в подсказке говорится не про него. Удручало ситуацию то, что в конце урока учитель добавил: спрашивать у одноклассников и друзей о других студентах или просить подсказку запрещено. - Повезло… - Уверен, ты найдёшь ответ, а теперь…- взяв девушку за запястье, Киришима практически выдернул её со своего места,- пойдём, пообедаем, мозгу нужны калории! ***** Придя в столовую, Эйджиро ставил на поднос тарелки с едой, в то время как Т/и взяла лишь стакан воды и миску риса. - Что-то не так? - Мм?- подняв голову, она столкнулась с… существом в поварском костюме и металлическим шлангом как хобот слона,- вы… повар? - Да, Быстроланч, к вашим услугам. Вижу, у вас плохо с аппетитом, вам не нравится моя готовка? - Я не хотела вас обидеть, просто… что-то аппетита сегодня нет. - Погоди минутку,- скрывшись за дверями кухни, загремела посуда и завибрировали миксеры, да что там происходит? - Эм… Быстроланч? И он вернулся с тарелкой чего-то ароматного и вкусного. - Специально для нашей новенькой ученицы для поднятия настроения. На подносе стояла тарелка с пирожным в виде кошачьей мордочки породы калико, и рядом чашка капучино с толстым слоем крема и шоколадной посыпкой. - Спасибо. Взяв поднос, Киришма и Т/и заняли свободный столик и приступили к обеду, параллельно с этим продолжая обсуждение. - Так, Т/и, можешь рассказать о загадке? - Но нам запрещено просить помощи одноклассников и других студентов. - Обещаю, я только послушаю. - Если так… там звучало так: Я был угрозою Франции части, В стране мужской юбки оставил я след. А в Мексике брату кровь лучше сласти. Для кого мы есть правда, для кого мы – лишь бред. Этот рифмоплёт озадачили красного, да, довольно странный соперник ей попался. - Да, я тебе не помощник. Прости, я думал, что смогу помочь. - Да ничего, давай лучше поедим? - О! У тебя появился аппетит? - Да, разговор с тобой смог поднять мне настроение, а вместе с тем и аппетит. Спасибо. - Да не за что,- щёчки Эйджиро были немного бледнее его волос, какой милашка~. ***** Следующим уроком была литература, учитель Ишияма спрашивал у студентов домашнее задание, а Т/и просто слушала и вникала в тему. Но в голове крутились строчки про её противника. Что у неё есть: часть Франции, Мексика, кровопийца. И как это всё взаимосвязано? Ответ: хрен его знает. Да и с чего начать поиски? Будем действовать методом тыка – сейчас мы на литературе, вот и проведём время за книжкой… очень старой и очень толстой. Со звонком на перемену, все начали выходить из кабинета на урок физкультуры. - Т/и, ты идёшь?- спросил Тенья перед выходом. - Нет, мне надо кое-что переспросить. - Хорошо, только не опаздывай. Когда все ушли, Кошечка подошла к учителю. Было сказано, что нельзя просить помощи у студентов, а про учителей все молчали, хе-хе-хе. - Учитель Ишияма… - Да, Т/и, у тебя вопрос? - Это не вопрос, а скорее просьба. - Да? - Вы можете посоветовать французскую или шотландскую литературу, или испанскую, где описывается история о монстре? - О монстре? Хм… можешь сказать о каком именно? - Только то, что это кровопийца. - Хм… боюсь, прямо сейчас я не могу тебе ответить, зайдёшь ко мне после уроков? - Хорошо. И с надеждой в сердце, Т/и побежала на следующий урок. ***** После уроков, девушка пошла к учителю, чтобы получить ответы. - Учитель Ишияма, можно?- постучав в дверь, Т/и ждала ответа. - Да, входи. Войдя в кабинет, Т/и подошла к учительскому столу, где сидел он сам. - Вы нашли подходящую литературу для меня? - Ну… и да и нет. - А? Можете сказать конкретнее? - Видишь ли, таких книг до безумия много, а чтобы это объединяло названные тобой пункты найти невозможно. - Вот как. Что ж, простите, что побеспокоила. Уже собираясь уйти из кабинета, Т/и услышала слова учителя. - Если хочешь найти ответы на свои вопросы, посмотри на картину не в целом, а детально. Похоже, ей выпал бонус в виде ещё одной подсказки.
Вперед