По ту сторону доски

Дженни было тяжело построить отношения с людьми. Ей тяжело было довериться человеку. Именно по этой причине девушка была одинока. Даже в школе у нее была лишь одна подруга, и то, Дженни считала ее знакомой. Они общались только в школе, даже контактов друг друга не имели. Но ее нельзя было назвать серой мышкой. Дженни была привлекательна и достаточно общительна в университете. Единственным отрицательным качеством в общении Дженни была грубость. Иногда очень едкая и непрошенная, но девушка не могла с этим совладать. Поэтому, как и она, остальные просто смирились с этим. Многие ее знали и хотели с ней подружиться. Только девушка никого к себе не подпускала. Она соблюдала строгие границы в общении с любым человеком, был ли это парень или девушка, неважно. На это были причины. ─ Привет, Дженни!  ─ который по счету человек выкрикивал девушке в след эти два слова. Ее нельзя было назвать звездой школы или самой популярной девочкой там, просто люди ее любили, за что-то, что Дженни понять не могла. ─ Приветик ─ улыбнулась девушка в ответ и заглянула в свой телефон, чтобы проверить номер кабинета, в котором у них вот-вот должен был начаться урок. Расписание 9:00 356 каб. Преподаватель: - ─ Замена что ли? ─ Дженни не понимала, почему не было вписано имя преподавателя. ─ Ты пришла! ─ девушка обернулась на звонкий голос своей одноклассницы ─ пойдем в туалет? ─ Привет, Розэ ─ улыбнулась Дженни и последовала за своей одноклассницей ─ Мы успеем? ─ Все равно замена, можно опоздать ─ Розэ захлопнула дверцу кабинки и присела на бачок унитаза ─ Как ты сегодня? ─ Все супер ─ Дженни пожала плечами ─ как обычно ─ усмехнулась она. ─ Это отлично, мне интересно, кто будет на замене ─ задумалась девушка ─ может та старушка? Она заменяла ведь несколько раз. ─ Скорее всего ─ Дженни потянулась в свою сумку и достала ярко розовую курилку ─ Смотри, что купила ─ Она такая девчачья ─ Розэ засмеялась ─ подходит тебе, кстати отлично смотрится с твоей помадой сегодня ─ заметила девушка. ─ Кстати об этом ─ Дженни открыла камеру своего телефона и поднесла ее к лицу. ─ Все супер, не размазалось ─ убедила ее Розэ ─ я бы сказала. ─ Спасибо ─ улыбнулась Дженни. Ей было важно выглядеть хорошо. Около полутора часов каждое утро в расписании Дженни занимал макияж. Она действительно старалась над каждым штрихом. Это был словно ритуал, придававший ей уверенности. А также это была некая маска, которую Дженни надевала на себя, пряча за ней все свои комплексы и эмоции, которые становились абсолютно недоступными для остальных. ─ Пойдем? ─ спросила Розэ. ─ Угу ─ Дженни сунула электронную сигарету к себе в сумку и вышла. ─ Опаздываем на целых 3 минуты ─ засмеялась Розэ, открывая дверь кабинета. ─ Бесстыдницы ─ усмехнулась Дженни, как вдруг буквально уткнулась кому-то в плечо. Девушка подняла свои глаза и увидела незнакомого ей парня. Именно парня, не мужчину. Он выглядел слишком молодо, чтобы быть учителем. ─ Как раз шел, чтобы запереть дверь ─ серьезно произнес молодой человек и прошел мимо девушек. ─ Запереть? Для чего, учителя еще нет ─ вдруг сказала Розэ и осмотрела класс. Одноклассники изменились в лице, и все одновременно посмотрели на молодого человека, запиравшего дверь. ─ И с какого момента мы стали запирать двери во время урока? А если кому-то захочется в туалет? ─ возразила Дженни, все еще стоявшая у доски класса ─ Если кому-то захочется, я открою дверь ─ спокойно ответил парень и повернулся на девушку ─ пройдете за своей подругой? ─ спросил он, переведя свой взгляд на Розэ, которая уже присела за свою парту. ─ Мы не закрываем двери ─ почему-то очень зло ответила Дженни и прошла к своей однокласснице. ─ Вы и не учитель ─ усмехнулся парень, подойдя к учительскому столу. ─ А он что? Учитель что ли? ─ пробормотала Дженни, присев за свое место. ─ Если вы что-то хотите сказать, скажите это всему классу ─ Конечно ─ уже громче сказала Дженни ─ Я недовольна ─ весь класс начал шептаться между собой. ─ И чем же вы недовольны, мисс… ─ Дженни ─ закончил кто-то из класса. ─ Мисс Дженни, что вам не нравится? ─ Я недовольна тем, что за мной заперли дверь в кабинет, и что это сделал не учитель, а кто-то возложивший на себя слишком многое ─ съязвила Дженни. ─ Во-первых, я попрошу успокоиться ─ спокойно ответил парень и присел за место учителя. ─ Ты даже не представился, а уже просишь меня вести себя подобающе. ─ Во-вторых, я попрошу обращаться ко мне на «вы». И в-третьих… ─ И в-пятых и в-десятых ─ пробормотала Дженни. ─ Я обращаюсь к вам на «вы», поэтому жду того же ─ ответил он ─ а теперь я, пожалуй, представлюсь. ─ Давно пора ─ сказала Дженни ─ Я могу сесть? ─ Конечно ─ ответил парень и встал со своего места ─ Доброе утро, класс, с сегодняшнего дня я буду вашим учителем Математики ─ ученики начали перешептываться между собой ─ Да, я не замена, теперь я – ваш постоянный учитель. Меня зовут Ким Тэхен, вы можете обращаться ко мне как к учителю Киму. Со временем я выучу ваши имена, а пока я подготовил для вас бейджики. Сейчас я раздам их вам, а в свою очередь, вы напишите на них свои имена. Можно без фамилий, не люблю все эти официальности. Хорошо? ─ Да, учитель ─ ответили хором ученики. ─ Отлично ─ парень пошел по рядам, раздавая бейджики. ─ Боже, как в первом классе ─ сказала Дженни Розэ ─ Так ведь? ─ Вам раздавать тогда не буду ─ за ее спиной послышался голос преподавателя ─ Останетесь безымянной, мне даже легче будет ─ улыбнулся он и отдал один бейджик соседке Дженни. ─ Извините, учитель ─ вдруг сказала одна из учениц ─ можно задать вам личный вопрос? ─ Смотря насколько ─ усмехнулся учитель. ─ А сколько вам лет? Просто вы выглядите достаточно молодо, чтобы быть нашим преподавателем. ─ Не все преподаватели старые ─ ответил учитель ─ я обязательно поделюсь с вами моим возрастом, но давайте свяжем это с нашим предметом ─ улыбнулся он, отдавая последний бейджик ученику ─ Итак, я напишу уравнение на доске, оно будет сложным, поэтому, если кто-то не сможет его решить, не расстраивайтесь, я помогу в конце урока, напишу на доске полное решение. С этим уравнением будет связана наша следующая тема. Рука Дженни словно машинально выводила в тетради уравнение, но взгляд, будто бы сам по себе, скользил по доске. Учитель, подтянутый и достаточно высокий, с чуть раскосыми глазами и черными волосами, писал на доске, не замечая её. «Он думает, что у меня уже есть проблемы с ним» ─ пронеслось в ее голове, и на губах появилась кривая усмешка. "Я даже не думаю о нем" ─ подумала она, наблюдая за тем, как его пальцы, словно руки музыканта по клавишам, скользят по мелу. Взгляд её скользнул по его запястью, по узким, подтянутым плечам, задержался на изгибе его спины. Он был так красив, так уверен в себе. «Как же бесит» ─ подумала она. Девушка резко перевела взгляд обратно на тетрадь, но чувство злости уже не было таким сильным, на смену ему приходило странное смешение восхищения и раздражения. Она не могла не признать, что ей интересно наблюдать за ним. Дженни просидела над своей тетрадью около пяти минут и вдруг подняла свою руку. ─ Откроете дверь? Я хочу выйти ─ сказала она, устремив свой взгляд на учителя. «Слишком спокоен, бесит» В голове Дженни было столько эмоций, что даже ее маска иногда не могла сдержать их всех. А этот парень оставался спокоен. Весь урок. ─ Уже закончили? ─ спросил учитель. ─ В мои права входит то, что я могу выйти из класса в любой момент, и ваше уравнение не может меня удерживать, я неправа? ─ Вы правы, я просто спросил ─ ответил учитель и пошёл к двери. ─ А я просто ответила ─ сказала девушка, выходя из кабинета. Учитель лишь усмехнулся. Он прошел к парте девушки и взял в руки ее тетрадь. Там почти не было решения, только прерывистые записи и странные числа. Лишь одно из них было обведено красным цветом. «23»

…

─ Ну что? ─ нарушив тишину в классе, спросил учитель ─ как успехи? ─ по классу понеслись обсуждения ответов ─ Тишина ─ словно по щелчку все вокруг замолчали ─ Давайте вы ─ он выбрал одну девушку и указал на нее рукой ─ Что у вас получилось? ─ 529 ─ скромно произнесла девушка. ─ Почти правильно! ─ улыбнулся учитель ─ видимо вы где-то неверно вознесли в степень ─ он осмотрел класс, и ее взгляд упал на Дженни ─ в любом случае, вы молодцы, что постарались ─ он говорил это другой девушке, но смотрел лишь на Дженни ─ видно, что вы решали это сами ─ Дженни скривила свое лицо. «Он думает, что я…» ─ Ребята, давайте я сразу же обозначу одну вещь ─ он наконец убрал свой взгляд с Дженни и снова оглядел класс ─ Я за честное решение ─ сказал он. ─ М? ─ удивилась Дженни. ─ Вы можете списывать у других учителей, я вам не запрещаю, но у меня на уроках, давайте договоримся, мы решаем сами ─ улыбнулся он, бросив свой взгляд на Дженни. ─ Вы сейчас обо мне? ─ вдруг спросила Дженни. ─ Что простите? ─ Вы сейчас имеете в виду меня да? ─ Не все ─ усмехнулся учитель ─ крутиться вокруг вас, мисс… ─ Дженни ─ снова закончил за учителя кто-то из класса. ─ Не все, но в данный момент, вы имеете в виду меня, не так ли? ─ Я хотел обсудить это с вами лично, но раз вам так нужно внимание всего класса, давайте сделаем это сейчас. Ребята, да, я имею в виду живой пример. Когда я даю вам уравнение, да и любую задачу в целом, я хочу верить в то, что вы думаете сами, напрягаете свои… ─ С чего вы взяли, что я не думала, решая это? ─ Вы не даете мне договорить, мисс… ─ Дженни ─ Обвиняете меня в списывании, с чего я должна молча это впитывать? ─ Вы и не должны, если я, конечно, не прав, но… ─  Не прав ─  снова перебила его Дженни ─  я решила это сама, и видимо получила правильный ответ. ─  Да, ответ, действительно верный, но решения я не увидел, с чего и сделал вывод, что решали вы это не сами. Я считаю… ─ Я считаю, что голословные люди низки ─ закончила за него Дженни. И в ту же секунду прозвенел звонок, заткнув преподавателя. Тот стоял на месте, наблюдая за тем, как ученики, прощаются с ним, выходя из класса. Он отвечал каждому, не сводя взгляд с Дженни, собирающей свою сумку. Она накинула ее на плечо, кинув взгляд на преподавателя. Его взгляд излучал одновременно раздражённость, злость и…и…интерес. ─ Наконец-то я вижу хоть какую-то эмоцию ─ улыбнулась Дженни, проходя мимо учителя, как вдруг ее остановили, взяв за руку. ─ Останьтесь ─ Урок окончен, я в праве… ─ В праве помолчать ─ ответил он, держа ее запястье. ─ Я… ─ Дженни вдруг застыла от его ответа. ─ Вы…а точнее ты, следи за своим языком на моих уроках ─ прошептал учитель ─ видимо другие учителя спускают это с твоих рук, но на моих уроках я этого не допущу ─ продолжил он, заглядывая Дженни в душу ─ не выводи свои эмоции на людей, обижена на что-то? Так пусть эта обида сидит в тебе, незачем других ей питать, свободна ─ он отпустил ее руку и подтолкнул к выходу. Дженни уже у двери обернулась на него, но учитель уже был погружен в свой ноутбук, словно ничего и не было. Дженни увидела в его глазах решительность, учитель не был готов мириться с ее грубостью и дал ей четко понять свою позицию.