Необычная школа

В классе естественнознания все сидели на местах и ждали учителя-мисс блуми. блуми тоже является учителем-убийцем, но на её счёте не было не одного убийства. Её оружием было концелярский нож. Её рост было 169 см,но как говориться:маленькая,да удаленькая. У неё черные волосы и белый бантик на голове. Черная блузка с белыми пуговицами и с белым воротником. Белая юбка. Белые когти и неестественные ноги: как дорожные конусы, только чёрные. Некоторые думали то что она серьёзная учительница, такая же как и циркуль и тавель, из за того что она с ними хорошо дружила. Но на деле она можно сказать что она почти как мисс Саша;добрая, милая и тд, и даже порой бывает серьезной. На уроках вместо того как что то постояно зубрить, она часто показывает опыты связанное с темой по которому был урок да и просто рассказывает или показывает новою тему сразу же на практике. -Здрастуйте дети. Попреветствовалась блуми, осматривая весь класс. Вдруг она заметила т/и. -оу, у нас тут новая ученица? С небольшим интересом, сказала мисс блуми. -да это я. Ответила т/и. -чудно, можешь пожалуйста представиться? Т/и встала и представилась. -приятно познакомиться т/и, меня зовут мисс блуми. Садись на место. Т/и села за парту. -Сегоднящняя тема урока:экология. Кто сможет рассказать, что это? Сказала блуми, написав тему урока на доске и повернулась к классу. Среди всех учеников, руки подняли 3-5. -лес рук, лес рук... Так, ладно, Т/и, проверим твои знания. Сказал мисс блуми, указывая на неё. Т/и встала с своего места. Экология («экос» — дом, «логос» — наука) — это наука о взаимосвязи живых существ друг с другом и со средой обитания. Ответила т/и. -отлично! Чудно то что ты знаешь что это. Похвалила блуми, одобрительно кивая. Т/и села за парту и продолжала слушать её. 35 минут урока пролетели незаметно. Мисс Блуми подробно рассказала что такое экология. Она повернула голову в сторону настенных часов. Она подошла к учительскому столу и достала из ящика стопку бумаг. -до конца урока остаться 10 минут, сейчас мы напишем тест. Мисс блуми раздала тест и села на свое место. -поспешите, время ограничено. Сказала она, достав точилку для ножей и стала точить свой канцелярский нож. Все начали писать тест, пытаясь вспомнить пройденный материал. Спустя 10 минут, Прозвенел звонок, все сдали проверочные и начали собираться. Потом все вышли и началась большая перемена. Т/и решила сходить в столовую перекусить, так как проголодалась. По дороге в столовую она увидела мисс блуми, которая вышла из класса и стала кого то караулить. И когда ученик не в чем не подозревавший проходил мимо, она встала на дорогу и показала тест по которому он получил 2, с гневом на лице. Ученик с ужасом посмотрел то на листок, то на неё и побежал от неё, откуда шел, а мисс блуми за ним. Удевительно, как она может так быстро и нормально бегать, со своими треугольноми ногами. Т/и показалось это странным и она решила проследить за ними. Потом из за угла, ему на пути встала мисс тавель тоже с тестом и он побежал в другую сторону, убегая уже от тавель. Т/и продолжала следить. И вот появилась мисс циркуль тоже с тестом, она на прыгнула на него, а тот успел отскочить. Т/и заподозрила что то неладное. Вскоре после беготни они его окружили. Потом мисс циркуль подошла и начала наносить удары , а остальные 2 учительницы стали ей помогать. Т/и замерла от ужаса и что бы пё не заметили, зашла за угол и выглянув, продолжила наблюдать. Она слышала душераздерающий крик и звук ломания костей. Было понятно как ему очень больно. Вскоре они отошли от него и мисс сёркл взяла труп и удерживая циркулем, начала поедать его. Потом через несколько укусов она сделала жест "будите?", на что получила отрицательный ответ, и мисс циркуль продолжала поедать тело, помогая когтями разрезать плоть и доставая из него органы, кладя их в рот. Она прорезала ему голову и стала съедать трубки мозга, облизавая когти. Т/и чуть не вскрикнула от ужаса. Её сбитое дыхание услышала тавель и резко обернулась. Т/и успела спрятаться за стену, прекрывая свой рот, что бы её тяжёлое дыхание не было слышно и её не заметили. Мисс тавель подумала то что ей показалось и это были последние вздохи убитого ученика, сново повернулась к нему и продолжала получать удовольствие от того, как он страдает. Т/и поняла то что она теперь в безопасности, быстро ушла и не оборачивалась. Pov Клер: Клер искала т/и повсюду. Она не могла понять где она и куда она делась. И когда она бежала она увидела т/и, которая выходила из за угла и смотрела в пол, только на её лице она увидела пустое, наполнено ужасом лицо. -фух, т/и, я тебя по всей школе ищу, ты куда дела... А Что это с тобой? Непонимая, спросила Клер. -нечего... все нормально... Ответила, т/и все ещё смотря в пол. -но я же вижу что то случилось, разказывай. Сказала клер. Сказала она так, что было понятно то что она не отстанет, пока ей не расскажут. Т/и вздохнулп и подняв голову, посмотрела на Клер. -Клер...я же могу тебе доверять?... С надеждой спросила т/и. -конечно! Ты можешь доверять мне все что угодно. -ладно, так вот... И т/и рассказала все что увидела;как он жалобно кричал от боли, как его разрывали на части и как его поедала учитель-канибал. Клер кивала, выслушивая её, и к концу рассказа прикусила губу. -к сожелению у нас такое правило в школе:за 2 убивать... Глаза Т/и расширились и она посмотрела ошарашенно на Клер. Она будто спрашивала её:"за что?, Почему?, и зачем вообще?!". -сожелею что тебе удалось это увидеть... Грустно сказала Клер. Клер и т/и стояли в тишине 15 секунд. -слушай...я тебе школу до конца не показала, давай продолжим? желая перевести тему, сказа Клер. Т/и нечего не говоря, лишь покивала. -ну вот и отлично! Я тебе ещё куча всего не показала. Пойдем! Клер взяла т/и за запястье и продолжила показывать ей школу. Они дошли до какого то темного коридора, от которого веела злая аура. Но Клер пропустила его, и пройдя мимо его, ведя от него. Тогда т/и решила сама пойти в этот коридор и открыть дверь которая была на его конце. -НЕТ СТОЙ НЕ ДЕЛАЙ ЭТОГО. Закричала Клер, с расширенными глазами, потянув руку в её сторону. Т/и услышав её крик, оттдернула руку от ручкт двери и повернулась в к ней. -слава математике...ты не сделала этого... Выдохнув, облегчённо сказала Клер. -не сделала что? С непониманием сказала т/и. Клер лишь прикусила губу и стала чесать себя по затылку. -за этой дверь так сказать "демон", она красивая, но очень опасная. Она убивает всех, кто попадает в её комнату. Ещё не нашлось не одного ученика или учителя, да вообще человека, который выжил после того, как кто то заходил в её комнату. А если даже находились, у них пропадал дар речи из за страха которого они испытывали, когда она чуть их не убивали. И ещё те которые выживали, становились инвалидами. Она обладает нечеловеческой скоростью и может принять другой облик. Она считается самой сильной в этой школе, поэтому её так бояться и заперли здесь. -даже сильней тройкой убийц? С надеждой спросила т/и. -да. Ответила Клер. -*хех, отлично. Это мне на руку*. подумала т/и, и её грустное лицо, заменилось ухмылкой. -может пойдем дальше? Спросила Клер. -пойдем. Кивнув, сказала т/и. *** -таааак...вроде всё показала. сказала Клер поворачиваясь к т/и -я пойду, Окей? А ты тут пристроишься. Продолжила она. -да, да, иди) И Клер ушла. Т/и решила пойти в столовую, так как проголадалась. -*хм...если Алиса такая сильная почему её тут держат? Она же может смутировать и всех убить. Все таки она самая сильная*. кушая подумала она- *нет,может это к лучшему. Нужно как то выгнать её из комнаты что бы она убила учителей. Только как? Все таки она без колебаний может убить и меня... Так, нужно щас поесть и подумать как её выгнать из комнаты* -подумала т/и доедая свой обед. -*пойду в библиотеку* -подумала т/и выходя из столовой To be continued...