Переплетено

Учитель: Везёт же некоторым.

———

ЗАПИСЬ В ДНЕВНИКЕ

В последнее время, хотя впервые я заметил это ещё в детстве, у меня периодически возникают состояния высокой когнитивной активности. В эти моменты я испытываю значительное улучшение координации, стрессоустойчивости, концентрации, креативности и даже скорости реакции, которую пытался измерять, например, с помощью тестов Струпа или простого визуально-моторного отклика. Даже при недосыпе или воздействии внешних факторов уровень мышления остаётся стабильно высоким. Это ощущается как своеобразный интеллектуальный пик, сопровождающийся лёгкостью в решении проблем, способностью к многозадачности и почти мгновенным пониманием сложных концепций. Возможно, именно это чувство можно назвать самым приятным из всех, что мне доводилось испытывать. Попытки найти физиологическое объяснение пока не дали результата. Анализ крови в пределах нормы. Электроэнцефалограмма не показывает выраженных изменений в активности коры головного мозга — альфа и бета-волны остаются в стандартных значениях. Я пробовал использовать вариации функциональной магнитно-резонансной томографии, но, опять же, значительных отклонений в активности нейронов не обнаружил. Однако, я заметил одну закономерность — это состояние циклично и проявляется чаще всего осенью и весной, длится примерно неделю, после чего постепенно снижается до обычного уровня. В течение этой недели я чувствую себя максимально продуктивным: могу планировать действия с абсолютной чёткостью, легко справляюсь с аналитическими задачами, продвигаю исследования в лаборатории и даже интуитивно понимаю сложные абстракции, вроде высшей математики и квантовой химии. Приступы возникают спонтанно, их невозможно предсказать. Пока я не могу определить механизм воздействия, и что именно влияет на их появление. Возможно, стоит исследовать уровень дофамина, ацетилхолина или других нейромедиаторов в эти периоды? Или проанализировать колебания активности лобной коры с помощью транскраниальной магнитной стимуляции? Чем бы оно ни было, это состояние остаётся загадкой. Хм...

***

Ученик: Счастлив ли тот человек? Учитель: Это зависит только от него.