Переплетено

Ученик: Расскажи о системе, приятель. Учитель: Системы? Их много. Они вокруг нас, внутри нас, и мы сами — часть множества систем. Каждое мгновение ты незаметно взаимодействуешь с ними. Давай начнём с простого. Система — лишь набор элементов, которые связаны между собой и работают ради какой-то цели. К примеру, твоё тело. У тебя есть сердце, лёгкие, мозг — все они связаны кровью, нервами и другими элементами. А их задача? Поддерживать жизнь. Теперь представь: если одно из звеньев этой системы начнёт работать неправильно, вся система быстро сдохнет. Одной раковой клетки бывает достаточно, чтобы двухметровое существо погибло за несколько лет. Твой мизинец может быть крошечным органом, но пусть он ударится и забастует — ты узнаешь об этом очень быстро. В этом первое свойство систем: каждая часть важна, но не одинаково. Для игры ценны как пешки, так и короли. Второе свойство: обратная связь управляет всем. Система живёт и развивается благодаря обратной связи. Обжёгся? Организм отвечает болью. Бизнес упал в продажах? Приходит убыток. Обратная связь показывает, что нужно менять. Игнорируешь её — система умирает. Третье свойство систем: больше не значит лучше. Всё имеет свои пределы. Зальёшь двигатель лишним топливом — он заглохнет. Дашь организму много еды — тебя стошнит. Всегда ищи баланс. Так... Четвёртое свойство: слабое звено определяет силу всей системы. Возьми цепь. Она порвётся там, где звено слабее остальных. В бизнесе это может быть ленивый сотрудник или неразрешённый конфликт. Найди слабое звено — укрепи его, либо отдели от остальных. Пятое свойство: сопротивление сбоям. Система пытается «убрать» неудачные шестерёнки, то есть те, что ей мешают. Мозг сопротивляется диетам, так как ему хочется сладкого. А гений в толпе дураков неизбежно будет разорван в клочья, если не обретёт авторитет, как, например, Эйнштейн. Изменить систему можно, но лучше мелкими, незаметными шажками. Шестое свойство: системы стареют. Из-за контакта с окружающей средой системы часто ломаются. Это связано с энтропией. Любая машина со временем станет куском ржавчины, если её оставить без ухода... Седьмое свойство: масштабность. Чтобы расшириться, одна система соединяется с другой. Например, группа соседних деревень способна стать одним городом. Объединение — это Синергия. И восьмое: информация. Элементы системы — всего лишь ярлыки с изначально заложенным смыслом. Другими словами, системы не существует. Попробуй с вождём дикого племени поговорить о демократии. Он лишь пальцем у виска покрутит. А ещё... Вот тебе занятный пример. Представь американского инженера, побывавшего в Африке. Там во всю запущена выкачка ресурсов, и громкий шум пробуждает африканского шамана. Тот возмущается, его прогоняют, а он насылает проклятия, машет своим посохом, пока рабочие лишь крутят пальцем у виска, так как ни одного слова не понимают. И в его «магию» не верят, а потому спокойно продолжают. С другой стороны, провинившийся представитель племени в неё верит, а потому при первом же взмахе почувствует себя плохо. Вот что такое система. Это информация, объединение разных шестерёнок, даже людей. И если тебе нужен ключ, я могу предоставить половину. Другую ты должен отыскать сам. Хочешь? Ученик (тяжело выдохнув): Я, сука, больше ничего не хочу... Учитель (хитро улыбнувшись): Ну раз хочешь, как же я могу тебе отказать? Усмехнувшийся ученик пожал плечами. Учитель: Короче, Клайд, слушай и запоминай. Ты должен ясно понимать цель. Иначе всё, что ты делаешь, - лишь топтание на месте. Учти, что не каждое желание стоит усилий. Узнав, что требуется, спроси себя, зачем оно тебе. Дальше... Важно замечать то, что у тебя под рукой. Иногда ты можешь использовать те вещи, о которых и не подозревал. Для этого стоит спрашивать себя, чем можно воспользоваться и что можно объединить. Не жди идеальных условий. Используй то, что есть. Не забудь о пути отхода, заранее представляй возможные исходы, создавай запасной план и заранее уточняй сильные и слабые звенья. И да, ты не один на свете — всегда есть конкуренты, союзники и нейтральные особи. Учитывай их интересы, ведь они хоть и глупы, но далеко не дураки. Мир тоже изменчив, так что заранее просчитывай социальные потрясения. Думай наперёд, как поступишь, если случится очередной карантин или кризис. Вся жизнь — риск, и я вижу в тебе стремление к азарту, но... Если и рисковать, то с умом. Впрочем, ты рискуешь, даже если ничего не делаешь. Времени плевать. Чем больше ты откладываешь, тем меньше у тебя шансов. Лучше записать знания, а потом использовать их с устройства как шаблон, и заранее поставить будильник, чтоб не опаздывать. Такое мелкое действие, а из-за неосознанности бывают невероятные беды. Короче, действуй, когда можешь, а не когда хочешь.

———

После этих слов учитель протянул покрытую перчаткой руку, которую вскоре раскрыл, обнажив скомканный лист бумаги. — После изучения уничтожь всё, что я тебе дал. Людям нельзя знать правду, если не хочешь видеть, как они страдают. — Люди уже страдают. Больше просто некуда, — ответил ученик, приняв обожжённый лист. — Мир хаотичен. От того, что я внесу больше разрушений, ничего не изменится. Вероятность успеха один к миллиону. Почему бы не попробовать? — Решил у продавцов воздуха хлеб отобрать своими кошерными уроками? — с усмешкой вопросил учитель, крепко обхватив руку ученика двумя своими. — Ну смотри сам. Только помни о свободе воли. Те ребята не простят такое самоволие. Вряд ли ты захочешь отказаться от чая, если нарушишь столь важное правило. — Ты такой же сын Израиля, как и я, так что не кряхти тут о кошерности, — парировал ученик. — Хотя... Я о тебе знаю совсем мало. Даже лица под этой маской не видел. Только то, что ты сам мне сказал... Так кто же ты? — Всего лишь твой учитель. Этого достаточно, — холодно ответил силуэт. — Мне пора, до скорого. Ученик лишь кивнул, осторожно развернув листок.

∆

Примечание: Шаблон для краткого анализа как своих, так и чужих систем. Рассматривай мир как блокчейн. Ты можешь менять порядок либо дополнять список уже собственными вопросами и уточнениями. P.S. Если заменить «система» на «проект», станет понятней. На тавтологию не обращай внимания. Всего лишь для лучшего восприятия во время заполнения шаблона.

СТРУКТУРА СИСТЕМЫ.

Вопрос: Какие части составляют эту систему, и как они связаны между собой? (Какие маленькие системы есть внутри этой большой системы?) Ответ: Вопрос: Какова главная цель этой системы? Ответ: Вопрос: Где в системе есть х/п рычаги, меняющие поведение большинства шестерёнок? (Как изменение одной части может повлиять на работу всей системы?) Ответ: Вопрос: Где могут быть слабые места в системе, которые могут привести к проблемам? Ответ:

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ.

Вопрос: Как изменение одной части системы влияет на другие части? Ответ: Вопрос: Как система реагирует на изменения вокруг неё? Ответ: Вопрос: Как система меняется со временем? К чему её приведут чужие действия и энтропия? Ответ: Вопрос: Как укрепить или отсечь слабые звенья системы? Ответ: Вопрос: Как автоматизировать систему, снизив тем самым количество затрачиваемой энергии? Ответ: Вопрос: Какие невидимые либо косвенные связи могут быть между частями системы? Как их определить? Ответ: Вопрос: Как эта система взаимодействует с другими системами разных размеров и как это влияет на её работу? Синергия или регресс? Ответ: Вопрос: Как и где можно оптимизировать систему, чтобы она стала надёжнее? А вот тебе разминка ума от Фрэнка, чтобы не скучал. С наилучшими пожеланиями, твой сбежавший из леса учитель :) Вопрос: Какова моя главная цель в этом проекте? Ответ: Вопрос: Каких краткосрочных целей мне нужно достичь, чтобы продвинуться к основной? Какие задачи следует выполнить для достижения краткосрочных целей? Ответ: Вопрос: Какие ресурсы и инструменты мне необходимы для реализации? Как оптимизировать расходы на них? Ответ: Вопрос: Какие риски есть, какие проблемы могут возникнуть, и как я могу их минимизировать или создать почву для их решения? Ответ: Вопрос: Какие у меня есть сильные стороны? Чем я могу воспользоваться для ускорения процесса? Ответ: Вопрос: Какие рамки существуют и как я могу их обойти либо ослабить? Чего не хватает для разлома ограничений? Где и как это обрести? Ответ: Вопрос: Какие альтернативные подходы или стратегии могут быть эффективными? Как создать стратегическое древо? Ответ: Вопрос: Как поделить цели и задачи на этапы? Как я могу измерять успех и прогресс на каждом из этапов? Ответ: Вопрос: Какая информация необходима для принятия максимально объективного и обоснованного решения? Ответ: Вопрос: Какие внешние факторы могут повлиять на результат, и как я могу на них реагировать? Неожиданная реакция конкурента? Ураган, из-за которого придётся тратить деньги на ремонт? Ответ: Вопрос: Что простого я могу сделать прямо сейчас, чтобы система работала немного лучше? Ответ: Вопрос: Какие действия необходимо резко предпринять для корректировки курса в случае экстренных изменений внешней среды? Например, купить другой инвестиционный актив в случае фатального падения цены первого?

```∆```

Следующий урок

Учитель: Итак, что ты видишь? Ученик: Взаимосвязь. Шестерёнки, рычаги, всё работает вместе. Если одна часть ломается, всё перестаёт двигаться. Учитель: Верно. Но теперь скажи, ты понимаешь механизм, пока смотришь на каждую деталь в отдельности? Ученик: Нет. Надо увидеть его целиком. Как, впрочем, и новости. Учитель (рассудительно кивнув): Пока ты сосредоточен на мелочах, ты никогда не заметишь главного. Поэтому не надо суетиться... Если не хочешь остаться на том уровне, на каком сейчас находишься. Скажи мне, Клайд, ты готов подняться выше? Ученик (ухмыльнувшись и пожав плечами): Всегда готов. Наверное. Учитель: Мир хаотичен, но ты способен заставить его работать на себя. Запомни: всё есть механизм. Люди, деньги, время, обстоятельства, возможности, даже случайности — это шестерёнки. Они крутятся, даже если ты бездействуешь. Вопрос в том, контролируешь ли ты их. А контролируются они через автоматизацию. Возьмём простой пример. Проснулся? Сразу включи чайник. Пока вода закипает, ты проверяешь почту или делаешь что-нибудь ещё. Ты не ждёшь, а запускаешь процессы. Это мелочь, но таких мелочей сотни. Если ты один, восполняй потери. Слушай аудиокнигу, пока идёшь, заставь накопления работать, пока спишь. Твоя жизнь должна стать системой, в которой ничего не простаивает. Ученик: Это всё про время? Учитель: Нет. Про власть. Время — лишь валюта. Чем больше у тебя времени, тем больше ты успеешь направить шестерёнок. Важно, чтобы не ты подстраивался под мир, а мир под тебя. Даже люди — это механизмы с предсказуемым поведением. Дай им мотивацию, и они будут работать на тебя. Ищи точки входа: деньги, амбиции, эмоции. Но это не значит использовать их и бросать, береги свои шестерёнки, улучшай их, восстанавливай. Ведь ты такая же шестерёнка с чуть большей ответственностью. Поэтому старайся заботиться о других, если хочешь, чтоб механизм работал исправно. И я не только о людях говорю. Вообще обо всём. То, что ты видишь, слышишь или делаешь — инструмент. А инструмент должен работать. Ученик: А деньги? Учитель: Деньги — это смазка. Они делают шестерёнки системы плавными, уменьшают трение. Нальёшь много масла — и механизм начнёт буксовать. Нальёшь недостаточно — шестерёнки сотрутся и перестанут работать. Твоя задача — не столько лить, сколько следить за состоянием самих шестерёнок. Ученик: Как это применить в жизни? Учитель: Начнём с основ. Вот ты покупаешь фрукты. Если думаешь, что сэкономишь, купив яблоки за 2.50$ вместо винограда за 3$, — ты ошибаешься. Виноград легче по весу. Ты платишь чуть больше, но за меньший вес и с большей выгодой, потому что концентрация витаминов в ягодах определённо выше. Но это не значит, что стоит отказываться от яблок. Они богаты клетчаткой и весьма вкусны. Тут следует ориентироваться по возможностям и предпочтениям: ты можешь купить, например, больше винограда и чуть меньше яблок, если хочешь сэкономить. Это всё равно выйдет гораздо дешевле. Помимо прочего, покупай именно то, что медленнее портится, более питательно и имеет лучшее соотношение цены и выгоды. Понимание этого убережёт тебя от бессмысленных трат. Каждая покупка — это сделка. Убедись, что она выгодна тебе. Как? Перед покупкой задай себе три вопроса: 1. Могу ли я обойтись без этого? 2. Могу ли я получить это дешевле? 3. Сколько пользы я получу за эту цену? Ученик: Так, хорошо... Учитель: К тому же, если ты не хочешь держать все деньги на банковском счету, откладывай 10–20% на депозит или накопительный счёт с процентами. Они приносят проценты ежедневно или ежемесячно. Лучше, конечно, если ежедневно. Допустим, ты платишь за электронные услуги. Клади деньги на счёт заранее, пусть они лежат и приносят проценты. Оплата произойдёт, проценты останутся у тебя. То же касается кредитных карт и рассрочек: занимаешь без процентов, покупаешь то, что нужно, пока та же сумма лежит на счету. Следовательно не ты отдаёшь проценты банку, а он тебе ещё их платит. Ученик: — Сара, ты куда? — В магазин, Моня, потрачу немного денег. — Сколько «немного»? — Немного больше, чем ты бы хотел. Учитель: Ага. Деньги должны работать всегда, даже когда они просто лежат. Но и это ещё не всё. Здоровье — вот самый важный актив, но большинство трат на «ЗОЖ» — это обман маркетологов. Вот что тебе на самом деле нужно: 1. Больше спать. Это бесплатно и крайне эффективно. 2. Заниматься спортом дома или на улице. Это сэкономит деньги на тренажёрный зал. 3. Есть простую питательную пищу. Забудь про дорогие суперфуды вроде перуанской морковки за 100$. Крупы и овощи, изредка немного фруктов, дадут тебе всё необходимое. Не переплачивай за образ жизни. Главное — не сколько потратил, а куда. Часто люди забывают, что покупка — это не только первоначальные затраты. Машина, например. Все думают, что вот, заплатил, и всё круто. Но они забывают о постоянных расходах: бензин, страховка, обслуживание. И вот бедолаги уже не просто «приобрели автомобиль», а взяли на себя долговременную нагрузку. Якорь прицепили, который может окупиться, а может и нет, кто его знает? Так что да, здесь надо думать на много ходов вперёд, даже когда стоишь в очереди магазина. Иногда разумнее протиснуться вперёд, если у тебя быстрый заказ. В любом случае, думать надо далеко. И с займом тоже. Перед тем как взять в долг, спроси себя: 1. Могу ли я обойтись без этого? 2. Есть ли у меня чёткий план возврата? 3. Улучшит ли это моё будущее или усложнит его? Если не можешь ответить на все вопросы положительно — откажись от долга. Иначе пиздеца не миновать. Ученик: Кхм... Учитель: А, и да... Деньги — лишь верхушка. Время тоже важно. Каждое действие, каждая минута — это инвестиция. Убедись, что осуществлённые действия дают результат. Не трать время на то, что не ведёт к росту. Как и с деньгами, задавай вопросы: 1. Могу ли я обойтись без этого занятия? 2. Можно ли сделать это эффективнее? 3. Что я получу за потраченную минуту? Ученик (с улыбкой): Таки кошерный урок получился, глубокоуважаемый морэ. Теперь представляю, как поступлю. Я думал о чём-то подобном, но... Ты помог мне структурировать. За это большое спасибо. Учитель: הכל הבל הבלים. Ученик (повторил): «Суета сует, всё суета».