Мы связаны... Вот только как?

Прошёл месяц. Что я могу сказать по этой ситуации? Ну, значит слушайте. В моём классе быдланы поутихли, это заметила даже мисс Эмили, когда на её уроке (шла вторая неделя учёбы) они вели себя подозрительно спокойно и не задевали ботанов, как и на предыдущих уроках. После урока она подошла ко мне и спросила: МЭ - Валер, слушай, а у тебя случаем не было никакого конфликта с... с классом? В - Кхм кхм, ну был один. Но он быстро закончился, а что? МЭ - Просто ребята эти стали лучше себя вести, не находишь? В - Хм... Наверное. - я пожал плечами. МЭ - Что ж... - тут учительница подошла ещё ближе и, взяв меня за плечи, сказала с облегчением, но шёпотом - Спасибо тебе. Я год на них не могла найти управу, они на моих уроках вели себя, как скоты. А другая часть ребят хоть и была тихой, но они даже не пытались дать им отпор. С тобой в классе стало спокойнее. В - Что ж, обращайтесь) - шутливо ответил я, параллельно перебирая в голове события предыдущих школьных лет, где я сам частенько становился героем всяких курьёзных ситуаций. Параллельно с этим Егор познакомил меня и Марка со своим коллективом. Благо бо́льшая их часть оказалась адекватными. Вот некоторые из этих ребят, с которыми я смог подружиться. Первый - Энгель. Парнишка 15 лет (как и весь класс Егора) с рыжими волосами, затянутыми в хвост, притом они немного волнятся, в белой рубашке и тёмном джинсовом комбенизоне и в тёмно-коричневых ботинках. Добрый отличник, хотя и не ботан, интересуется растениями и биологией в целом. Вторая - Клэр. Девчушка с каштановыми волосами и причёской каре (но волосы не такие прямые, как у мисс Блуми), носит как правило белую рубашку, синюю жилетку, зелёный бантик прямо на макушке, а также коричневые шорты и зелёные гольфы с тёмными башмаками. Также отличница, добрая и отзывчивая. Третий - Эбби. Парень с чёрными волосами средней длинны, носит белую рубашку, чёрную жилетку, такой же галстук, белые шорты и чёрные башмаки. Тоже добряк, хоть и очень стеснительный, боязливый, по основной части предметов троечник (кроме биологии, рисования, музыки и английского). Его часто достают хулиганы из его класса (Зип, Эдвард и Оливер). Четвёртая - Лана. Девочка одета странно: сероватый свитер, весь в заплатках, более тёмного оттенка штаны (тоже есть пара заплат), ботинки коричневого цвета. Внешность у неё, однако нормальная: светлые волосы, затянутые в тугой хвост, светлая (у Эбби, например, она бледноватая) и чистая кожа, видны немного острые зубы. Носит странные носочные куклы на руках, но это от части даже мило. Она из небогатой семьи, но при этом всём она всегда на позитиве, часто поддерживает Эбби, как и остальных своих друзей, и в целом с ней не заскучаешь. Последняя - Баббл. Ска́жите, что странное имя? Соглашусь, но кого это вообще волнует? Этой девочке данное имя очень даже подходит, так как её белые (именно что белые) волосы кудрявятся так, словно это одна большая мыльная пена, а не причёска. Кстати у неё огромные глаза. Без сарказма, реально большие голубые глаза, такие редко у кого встретишь. Одета, как правило, в джинсовый комбинезон-юбку и белую рубашку с коротким рукавом, а также в чёрные туфли. Вообще чёрный цвет в этой школе крайне популярен, как я понял. Сама она добрая, немного робкая. В общем, я умудрился сдружиться с 5 девятиклассниками, я и не думал, что мне придётся это сказать, но с ними интереснее болтать, чем с моими сверстниками из моего класса. Ну оно и неудивительно: весь мой коллектив - это ботаны и быдло. Классический набор. С уроками проблем не было, как и с оценками соответственно. Я старался отвечать только когда меня спрашивали, на самостоятельных работах выкладывался на максимум. Это закрепило за мной репутацию способного ученика, притом не конфликтного (тот случай в первый день мы опустим). Параллельно я стал присматриваться к секциям в этой школе, так как хотелось себя чем-нибудь ещё занять помимо поигрулек в комп. У меня когда-то была небольшая цель начать заниматься каким-нибудь единоборством, и в целом я её выполнил, прозанимавшись полгода АРБ (армейский рукопашный бой) по 3 раза в неделю. И в этой школе я тоже захотел вдруг чем-то заняться, дабы выплеснуть всю оставшуюся энергию и агрессию (у меня с ней проблем нет, но и держать в себе её опасно). Была развилка на аж 4 пути: бокс, тхэквондо, кикбоксинг и дзюдо. Я выбрал кикбоксинг, так как мне больше нравится ударная база нежели борцовская. Записавшись туда, я также договорился с мамой по телефону, чтобы оплачивать дальнейшие тренировки. Мы с ней немного поспорили, но она всё же сдалась. И вот 1 тренировка. Прошла она хорошо, коллектив тут что надо, так ещё и тренер неплохой, да и у меня всё быстро получалось. Я записался в начале 3 недели учёбы, так что на момент этого этапа истории у меня уже прошло 7 занятий. Мои друзья тоже не отставали: Марк выбрал дзюдо и бокс (2 тренировки в неделю по боксу и 1 по дзюдо), а вот Егор долго определялся с выбором, но всё же остановился на кикбоксинге и дзюдо (2 тренировки на одно и 1 на второе). Только вот они записались позже и на данный момент истории у них прошло всего 4 тренировки, однако это не так важно. Итак, уже прошёл месяц. Учёба даётся тут легко, да и меня никто не достаёт, ведь я ещё в 1 день дал моему коллективу понять, что до меня лучше не доёбываться, а то будет хуже. Я успел найти общий язык практически со всеми учителями, но один, точнее одна, среди них выделялась. Мисс Блуми. Она что-то скрывает, складывается такое впечатление, при этом я пытался завести с ней разговор, и она охотно откликалась, да вот только вытянуть из неё хоть крупицу информации об этой школе и учителях не удавалось, только общедоступную. Я точно знал, что это тот человек, у которого я смогу узнать ОООЧЕНЬ многое об этой школе. Тихая, спокойная, немногословная, а самое главное - наблюдательная. Такие люди очень многое знают, но не спешат делиться этим знанием с другими. Тем не менее, я постепенно стал больше узнавать о ней самой, это тоже могло помочь в моих поисках инфы. Ей, оказывается, 25, она изначально оканчивала медицинское училище, а после решила стать учёным и пойти учиться на биолога. Но судьба завела её потом в педагогический и она теперь уже как 4 года преподаёт здесь. Она как-то, во время нашего диалога после урока, проболталась, что директрисе доставляет проблем некая девочка по имени Алиса. Я сразу вспомнил, что так-то видел некую синюю дверь в конце коридора на 3 этаже, при этом на ней было написано: "Комната Алисы. Не входить". Я сразу сопоставил имеющиеся факты и понял, что за той дверью, предположительно находится та сама Алиса, что доставляет проблем мисс Грейс (директору). Но что она там делает? Что это за проблемы? Кто она вообще такая? Не понятно. Да и у мисс Блуми пока не узнать, она не поддаётся. Однажды после уроков я догнал Егора и попросил его разузнать внутри его класса об этой Алисе. Он согласился и на следующий день, опять-таки после уроков, он мне выдал следующее: Е - Короче, я спросил у ребят про эту Алису. Единственное, что я выяснил, так это то, что, мол, она довольно агрессивная, и что к ней в комнату лучше не заходить, если жить хочешь. В - Кхех, что она такого сделать может? Побить? Е - Поговаривают, будто она не совсем человек. Единственный, кто может спокойно к ней заходить, так это Оливер, глава местной шайки хулиганов. Он то ли её друг, то ли её парень, я так и не понял. Да и вообще мало кто знает об их взаимоотношениях хоть что-то. - закончил свою мысль друг, параллельно открыв бутылку сока. В - Мда... Ситуация. Говоришь, она не человек? Интересно. Значит Алиса, гипотетически, может оказаться не совсем человеком. Типо демоном? Или полудемоном? Бог его знает, но лучше тогда узнать у Оливера об этом. Но учитывая, что мне об этом отморозке рассказывали одноклассники Егора, да и он сам, мне не хочется с ним даже на одном квадратном километре находиться. Ну ладно, тогда придётся выпытывать у мисс Блуми и у остальных учителей, может они что знают. Также было бы славно спросить у директрисы напрямую, но, боюсь, она может не ответить и послать за такие вопросы куда подальше. У меня даже возникла теория, что Алиса - это какая-то проблемная дочь директрисы, либо она больная (либо есть какая-то заразная болячка, либо она психически нездорова), а может и вовсе окажется, что она на самом деле демон, что сдерживается в этой школе, как какой-нибудь SCP (ассоциации возникли именно такие). В общем, море вопросов и никаких ответов. Бесит. Вопросы у меня возникают не только по поводу Алисы. Меня ещё волнует то, почему в этой школе вообще убивают учеников за плохие оценки. Какой имбицил это одобрил? Откуда пошла такая практика? Даже в 19 веке такой херни не было, а тут такое. В общем, странно всё это. Очень странно. Но пока я не тороплюсь, чтобы узнать всё об этой школе, у меня есть ещё год. Возможно я ввязываюсь в то, во что лучше не стоит. Но разве это не интригует?) To be continued