Попаданец в отоме игру

Кейл чувствовал смущение и непонимание. Он не понимал, почему он почти всë рассказал Чхве Хану, не понимал, почему чувствует себя так хорошо, когда этот мечник рядом и от этого смущался, так он ещë его и подначивает. — Чхве Хан, а ты разве не устал? Почему не у себя в комнате? — Я напротив тебя живу Кейл-ним. Ах, учитель говорил, что завтра у нас появятся метки. И он собирается сделать важное объявление. — Что за метки? Вот сейчас Кайл насторожился, не про какие метки в игре не было сказано. Так ещë и важное объявление. Он внимательно слушал всë сказанное Чхве Ханом. — Точно не знаю, но завтра нам объяснят. Там про какие-то судьбоносные встречи что-то говорилось, но я почти не слушал. — Ох, ясно. Спасибо что сказал мне. А что за объявление? — Оно по поводу учëбы. Про программу занятий и чем мы будем заниматься. — Понятно. Ещë раз спасибо. Кейл попытался поклониться в знак вежливости, но его остановила твëрдая рука Чхве Хана. Кейл поднял голову и в недоумении посмотрел на нового друга, но увидел такое же недоумевающее лицо. — Кейл-ним, тебе плохо? Зачем ты пригнулся? — Нет, ничего такого. Просто немного устал. *** Кейл и Чхве Хан вместе зашли в класс и сели за одноместные парты рядом. Кейл разместился возле окна за третьей партой, а Чхве Хан с права от него. Сегодня был запланирован урок объяснения, пустой урок, на котором выдадут метки и ещë три обычных урока. Глаза Кейла слипались, он хотел спать, а голова раскалывалась. Утром он опять не смог поесть, точнее даже не пытался. Вчера во сне он болтал с древними силами, и оказывается, они нашли способ общаться с ним вне сна. Они также рассказали ему о том, как отключать и включать 'подарок' бога смерти. Поэтому он его отключил. Объяснили как использовать их силы и сколько сил вкладывать, чтобы тело не перенапрягалось. В класс зашла довольно молодая учительница. Еë зовут Литана, еë стихия дерево. Она понимает животных и помогает растениям. Она поприветствовала класс и подошла к доске. Большими буквами на ней было написано " Метка соулмейта «. У Кейла по спине пробежал озноб. Он не знает, что это такое, но его нутро чувствует, что от этого точно будут проблемы, а вот Чхве Хан с нетерпением ждали слов учительницы. Литана начала объяснения. — Ребятки, метка соулмейта — это метка, которая укажет вам на соулмейта. Соулмейт — это человек, предназначенный вам судьбой, или же ваша родственная душа. Метки у каждого индивидуальны. Чаще всего у родственных душ появляются одинаковые рисунки, немного реже у человека появляется имя соулмейта, цвет имени зависит от цвета волос или глаз. Соулмейтам всегда хорошо вместе, и их как будто что-то тянет друг к другу. Места появления метки тоже разные. Хух, объяснить это довольно сложно, но ничего сложного в самих соулмейтах нет. Поэтому, встаем в очередь за получением метки! — Ребята, а давайте не будем показывать друг другу свои метки. Только между классом. Хотя если хотите, то можете рассказать! — Весело крикнул кто-то с задних парт. Почему-то почти все в классе поддержали эту идею. Кроме Розалин и Мэри, они уже пообещали показать друг другу метки. Все потихоньку начали выстраиваться в очередь. Как не странно, первыми оказались Мэри и Розалин. У Розалин на ладони появилась чëрная роза покрытая паутиной и у Мэри тоже появился такой же рисунок! Мэри начала стремительно краснеть, а Розалин ещë сильнее подливала масла в огонь, смущая подругу. В классе уже поползли шепотки, одобряющие новую пару. Кейл всë так же сидел за партой, смотря в окно. Рядом стоял Чхве Хан, которому не терпелось получить метку, он пытался вытащить Кейла из-за парты словами, но тот походу его даже не слушал. Тëмноволосому юноше это надоело, и он, аккуратно схватив Кейла за подмышки, подхватил его из-за парты, усаживая на парту. Кейл посмотрел на мечника, мягко говоря охренев, и получил в ответ невинную улыбку и просьбу встать в очередь, которая подходит к концу. Кейл испугался, но виду не подал, лишь резко покачал головой в знак согласия. И спрыгнул с парты. Но к ним подошла Розалин с мягкой улыбкой на лице. — Сэр Кейл, могу я поговорить с вами? Сэр Чхве Хан, он присоединится к вам сразу после этого. Хорошо? Это явно был не вопрос, но Чхве Хан удалился как только увидел, что Кейл не против. Розалин отвела Кейла в конец класса и спросила прямо в лицо то, что еë интересовало. — Вы ведь не Кейл? Я уверена, что нет. Я вернулась во времени и очень ошеломлена тем, как вы себя ведëте, и тем, как много всего изменилось. — Это довольно лично, но я и вправду не Кейл. Я поменялся с ним телами, надеюсь на ваше понимание, мисс Розалин. Я тоже немного в шоке от происходящего. Никаких соулмейтов в памяти Кейла не было. — Вот как, это немного шокирует. Но на самом деле, мне изменения по душе. Я много раз возвращалась во времени и была в отношения со многими, но моë сердце желало лишь Мэри. Быть с ней у меня не получалось, а сейчас появляются родственные души, и оказывается я с Мэри предназначены друг другу судьбой. — Мисс Розалин, я очень счастлив за вас, но мне пора к Чхве Хану. — Конечно, конечно. Я надеюсь, вы не будете против, если я посмотрю вашу метку. Мне очень интересно, кто же ваша родственная душа. — Я не против, но надеюсь, что вы не расскажете Чхве Хану. Это моë личное решение. Розалин счастливо кивнула и вместе с Кейлом направились к очереди, где уже стоял только Чхве Хан. Девушка быстро побежала к месту выдачи метки, и как только Чхве Хан получил свою, быстро увела его в сторону. Кейл лишь проводил их взглядом, и сам получил метку. Его плечо немного неприятно покалывало, и он подошëл к Розалин которая уже бежала к нему. — Сэр Кейл, где ваша метка? — Девушка чуть ли не прыгала от восторга. — На плече. — Безразлично ответил аловолосый показывая рукой на левое плечо. Розалин просветлела ещë сильнее, и быстро заглянула под футболку, и увидела там красивый рисунок святого щита и чëрного меча. Этот рисунок был необычайно красив. Кудрявая от радости даже вскрикнула, но быстро успокоилась и отошла к Мэри, мерзко хихикая. Некроматка же улыбнулась, выслушав объяснение, уже не совсем подруги.

< Второй урок >

В класс зашëл классный руководитель. И почти с ходу начал объяснять, чем они будут заниматься в течении месяца. — В течении этого месяца у нас не будет тренировок, ни с мечом, ни с магией. В течении трëх недель нам нужно подготовить выступление. Если займëте первое место, я не буду задавать оставшуюся неделю домашку. Я предлагаю сделать сценку или небольшую постановку под сказку или рассказ. Идея самой сценки, выбор костюмов и подготовка на вас. Согласны? — Да, но учитель, как я понимаю у вас уже есть предложение, не так ли? — Спросил Лок. — Да Лок, ты прав. Я предлагаю сделать постановку по старому, но очень известному рассказу ***. Главными героями будут хорошо смотреться красивый черноволосый юноша и красноволосая девушка. Поэтому выдвигаю сэра Чхве Хана и мисс Розалин. — Учитель простите, но нет. — Одновременно заявили оба предложенных. — Почему же? Что не так с вашими ролями? — У меня очень плохо получается учить роли, и соумейт у меня не сэр Чхве Хан, а я не очень хочу играть в любовном романе не с соулмейтом, простите за мою грубость профессор. — Спокойно ответила кудрявая девушка. — Я думаю сэр Кейл отлично подойдëт для этой сценки. — Но мисс Розалин, сэр Кейл парень. — Да, но сэр Кейл очень похож на девушку, у него красные и длинные волосы, да и с сэром Чхве Ханом они довольно близки. Не обижайтесь, сэр Кейл. — И вправду. Он идеально подходит. Вы же не против, сэр Кейл? Сэр Чхве Хан? Кейл в ахуе смотрел на профессора и довольную Розалин. А потом уже немного успокоившись, увидел, как Чхве Хан выжидающе смотрел на него, как щенок и отказать он почему-то не смог. Он одобряюще кивнул, и Чхве Хан тоже очень радостно посмотрел на профессора, всем видом давая понять, что они согласны. Розалин и Мэри переглянулись со всем классом и подтвердили согласие, Венион и Нео не были согласны, но и отрицать не стали. Учитель радостно улыбнулся и сказал распределять другие роли, и людей ответственных за декорации и костюмы.