Почему он?

      Начался новый учебный год, Май перешёл в 11 класс. Он, как и многие надеялся, что это 1 сентября будет необычным.         Май не ожидал увидеть у школьных ворот, группу неизвестных старшеклассников.       Следуя обычаям, он нашёл в толпе школьников классную руководительницу, в окружении одноклассников, и подошел поздороваться.       Обменявшись дежурными фразами, он отошел в сторону, становясь рядом с Сашей, его другом и одноклассником.       - А это кто такие? - спросил Май глядя в сторону ворот.       - Это из 60-ой, - пояснил Саша, - Ее снесли, не знал?       - Как снесли? - удивился Май, и внутри все сжалось.       - Не знаю, бульдозером, наверное, хз, - спокойно ответил Саша, проявляя полное безразличие к этому событию.       Саша говорил о старой 60-й школе, которая находилась в их районе. Май в детстве (5-6 лет назад) посещал там кружок рисования. Здание школы было построено в шерстяных годах, последнее время находилась в аварийном состояние. На ее место долго обещали построить новую школу, и вот, по всей видимости, процесс пошел.       Стало немного грустно, будто его лишили дорогих воспоминаний. Ему навсегда запомнилась необычная атмосфера: старые деревянные полы, скрипучие двери, маленькие деревянные окна, небольшие кабинеты с низкими потолками, узкие лестницы в непредсказуемых местах, запах краски, потому что постоянно что-то ремонтировали. Здание имело необычную и интересную архитектуру.       На линейке упомянули о сносе 60-ой школы, и о том, что всех учеников расформировали по соседним школам. Все переведенные из 60 школы, стояли особняком.       Май рассмотрел учеников и узнал среди них старого знакомого.       На кружке рисования он дружил с мальчиком и девочкой, которые учились в той самой школе. Они втроем любили бродить по пустым коридорам, и Май им даже немного завидовал, они будто учились в магической школе, со своими секретами и тайнами. Потом кружок закрылся, и Май с тех пор не занимался рисованием.       Когда все разошлись по классам, на уроке им представили двух парней и трех девчонок, которым выпала честь учится в их классе. Май разочарованно осмотрел своего старого приятеля. Архип заметно повзрослел, возмужал, но его особенность осталась на месте. Май вспомнил как в детстве ему быстро придумали кличку, бледная кожа и темные волосы, вылитая Белоснежка. Но кличка не прижилась, потому что Архип в буквальном смысле отбил желание так его называть, у тех, кто это делал.       Второй парень Стас, сразу провел по классу оценивающим взглядом. Несмотря на белые рубашки и модные брюки, по Стасу и Архипу сразу было видно, что они не относятся к тихой интеллигенции.       Одна девчонка стояла рядом со Стасом, так же взглядом демонстрируя превосходство, а две других скромно и мило улыбались, держась как будто в стороне.       Так как класс был выпускным, классная руководительница сделала акцент, чтобы к ребятам отнеслись дружелюбно.       Май равнодушно отнесся к ее словам. У него хватало друзей, и новые не требовались. А задир и грубиянов в классе не было (до этого момента).        Во время классного часа, учительница куда-то вышла. Класс сразу же зашумел.       Май слышал, как знакомятся с новенькими. Он сидел на привычном месте рядом с Сашей, на второй парте первого ряда. Саша с интересом развернулся к новичкам, решив тоже уделить им внимание. Май не собирался проявлять дружелюбие, он был расстроен приходом в его класс Архипа. Он даже не смотрел в его сторону, но слышал все, о чем они говорят.       Они рассказали, что только их классу повезло оказаться полным составом в одной школе.       - Что ж вас одним классом не оставили? - удивилась староста Ульяна, - Сделали бы из вас, Е класс.       - Наверное учителям так проще? – неуверенно предположила новенькая Лина, - Да так даже лучше, - скромно добавила она.       - Конечно лучше, - заговорил низким голосом Архип, - Наверное совместно посовещались, и решили коллективом, что бы хоть кто-то спокойно доучился, - иронично говорил он.       - Архип, не пугай детей, раньше времени, - попросил его приятель Стас.       - Ой вот не начинайте, - вставила смело их подруга, новенькая Зоя, - Надеюсь вы тут поскромнее будете! - осторожно попросила она.       - Даже не мечтайте, - громко ответил Архип и послышался скрежет стула по полу.       Май не был готов к появлению призрака из прошлого. Он надеялся, что дурной сон вот-вот закончится, поэтому делал вид что его в классе вообще нет.       - Спокойной жизни больше не будет, - продолжил задорно Архип, прохаживаясь по классу, - Я слышал, что ваш класс самый спокойный …       - Неконфликтный, - поправил его Стас.       - Мне что и поругаться будет не с кем? – разочарованно спросил Архип, оказавшись у доски в поле зрения Мая.       - Смотря как будешь себя вести, - вставил Платон. Самый рослый парень класса, любитель строить из себя защитника униженных и оскорбленных.       - Кхм, - радостно посмотрел на него Архип оценивающим взглядом, - Игра началась, пухлый.       Май недовольно посмотрел на Архипа и обернулся к Платону. Он был крупный, заметно больше одноклассников, но с весом у него все было в норме. Платон сдержанно сохранял спокойствие.       - Эй, - одернула Архипа новенькая Зоя, - Да не пугай ты их. Правда ведь решат, что ты дикий.       - А я разве нет? - хихикнул Архип, и Стас тут же по-дурацки гы-гы-кнул.       Май снова посмотрел на Архипа. Он стоял у доски явно довольный привлеченным вниманием. Таким Май его не знал, он не всегда был хамом и клоуном. Но уже тогда были видны его замашки и странности поведения. Именно из-за его характера, они перестали общаться.        Неожиданно Архип приблизился и уселся на их парту.       - Ты же Май, - уточнил он.       Май нехотя посмотрел на него, план оставаться невидимкой провалился. Он наверняка узнал его, ведь за время пока они не виделись, Май не сильно изменился. Вырос до 1,75, похудел до нормального веса и отрастил немного волосы, в дань моде. В остальном без изменений, брюнет, аккуратный нос, пухлые губы и родимое пятно над правой бровью.       - Ты здесь кто? Батан-заучка или ровный пацанчик? – ухмыляясь спросил Архип.       - Мою характеристику можешь у Марь Иванны спросить, - ответил спокойно Май.       Класс довольно зашумел. Май, как обычно, выглядел спокойным.       - Вот же класснуха у вас, - отвлёкся от темы Архип, - Марь Иванна, как в анекдоте, - довольно заметил он.       В этот момент зашла Мария Ивановна, прервав их "милое" общение и продолжила классный час.        Май никогда не был лидером, и он не собирался вставать на защиту всего класса. Просто он понимал, что единственный способ уйти от конфликтов с Архипом, дать понять, что ему фиолетово. Показать, что теперь его нелегко задеть или вывести из себя. …       Начались обычные будни.       Новички потихоньку вливались в коллектив. Как-то сразу к ним прицепилось название 60-ки. Так теперь называли всех, кто перевелся.       На переменах в класс часто заходили 60-ки из параллели, проверять как дела у своих. В очередной такой визит, Мая привлёк один из них.       Не высокий и изящный парень, с волосами крашенными в блонд. Он мило улыбался и был лучезарным. Походил на персонажа из аниме.       Маю не составило труда подслушать их, и он узнал, что его зовут Женя.       Теперь блондин, бросался ему в глаза где бы они не пересекались. Май по достоинству оценил его оптимизм и конечно же внешний вид. Он был очень привлекательным и спустя неделю, Май окончательно понял, что увлекся им.       Вскоре от стал замечать, что, Женя чаще всего общается с Линой, 60-ой в их классе. Она была довольно милой и дружелюбной, поэтому Май без колебаний решил начать общаться с ней чаще. Он между делом интересовался школьными делами, именно у нее, делая вид что упустил что-то из виду.        Так в очередной раз перед уроком, Май попросил у Лины посмотреть на ее домашку. В этот момент к ней подлетел Архип.       - Линуха! - громко крикнул он еще на подходе, - Все в силе? Ты же мне поможешь? - передавая ей тетрадь спросил он.       - А у самого мозгов что ли не хватает? - спросил саркастично Май, решив защитить Лину.       - Да он не про домашку, - мило хихикнула она и забрала тетрадь.       Май ничего не ответил и посмотрел на Архипа, неловко натянув улыбку. Архип также наигранно улыбнулся.       - Делаешь вид что мы не знакомы? - вдруг неожиданно предъявил Архип.       - Я делаю вид? -  тут же выпалил Май, - Очень надо, - безразлично добавил он, и опустил взгляд в тетрадь, стараясь понять подчерк Лины.       - У тебя "гештальт" что ли не закрыт? - усмехнулся Архип.       Май замер, глядя в тетрадь. Он намекал на случай, из-за которого они перестали общаться.       - Так давай закроем, - предложил легко Архип и опять усмехнулся, будто в шутку.       Маю это не казалась шуткой, никогда. Поступок, который совершил Архип в прошлом, заставил Мая разочароваться в дружбе. Даже несмотря на то что они были совсем глупыми.       Май уже чувствовал злость и раздражение, но старался не показывать этого. Он поднял на Архипа невозмутимый взгляд.       - Не надейся, что я буду делать вид что ничего не было, - предупредил Май и снова посмотрел в тетрадь.       - Ух ты божечки, злопамятный какой, - опять шутливо ответил Архип.       - Архип, блять, свали в туман, - попросил Май, не отрываясь от тетради, старательно делая вид что ему правда что-то в ней интересно.       - Не понял!? - возмутился тут же он, и поняв, что Май не намерен с ним общаться, злобно добавил, - Смотри на меня, когда я с тобой разговариваю!       - Эй, мальчики, - вставила тихим голосом Лина, - Ну вы чего? Правда старое будете вспоминать? Было и прошло.       - Облезнет, - отозвался Май, - Я не собираюсь делать вид что он адекват.       - Ого, - шумно продолжил Архип, - Да ты прямо «лучик света», наконец то я нашел до кого доебаться!       Май раздраженно посмотрел на него и ничего не ответил.       Архип довольно улыбнулся и пошел по своим делам.       Маю не хотелось об этом думать, но воспоминания сами накатывали.       6 лет назад, когда Май впервые познакомился с Архипом, он не был похож на мальчика, увлечённого рисованием. У него все получалось нелепо и криво. Спустя пару месяцев знакомства, Май узнал, что у него умерла недавно мама. Отцу посоветовали отдать сына на какое-нибудь успокаивающее занятие. Это объясняло почему Архипу с трудом давались уроки, и он не мог целый час, просто спокойно стоять у холста.       Май не знал, помогает ли ему рисование. Одно он видел точно, Архип всегда был неспокойным, перевозбужденным ребенком с синдромом дефицита внимания.       Он часто бедокурил, подталкивал друзей на какие-то безумные поступки. Делился странными идеями. Для детей того возраста, это казалось веселым и забавным. Он любил пошутить, посмеяться, считал себя экспертом по пранкам.       Позже, когда он начал воплощать слова в действия, с ним становилось опасно. Май уже тогда стал замечать, что он эгоист. Он не сопереживал окружающим, не боялся задеть или обидеть, делал то что хочет, не считался ни с кем. Май с Софией много с ним спорили, по-дружески отговаривая от глупостей. Он настолько не хотел думать о других, что это стало их пугать.       Однажды наступил тот самый день, в который он наплевал и на их чувства. Он сильно обидел их, сделав глупость и даже не пожалел об этом. Перестал с ними общаться и даже подшучивал над ними. Это было настоящее предательство.       С тех пор Май уяснил что Архип опасный человек. Он был таким еще в детстве.       Но теперь, несмотря на грубость и лицемерие, Архип легко располагал к себе. Он мог быть веселым и забавным. Ему нравилось всех веселить, казалось, что он просто не знает меру.       Радовало то, что тормоза у него все же были, иначе как объяснить то, что 60-ки все с ним неплохо общались. Наверное, за столько лет узнали его. Научились с ним обращаться, словно с диким зверем, за хвост не трогай, в глаза не смотри, и вроде как мягкий и пушистый.       Он часто прогуливает школу, срывает уроки, не делает домашку. Его постоянно ругают учителя, боятся и недолюбливают многие сверстники. Но это не мешает ему постоянно быть на позитиве, веселить окружающих и иногда даже проявлять лидерские качества.       Во время следующего урока Саша придвинулся к Маю.       - Ну ты смелый, - не громко заметил сразу Саша, - Нахрен ты "борзого" включил? Он же с тобой на контакт шел.       - Что? На какой еще контакт? С чего ты взял? - уточнил Май.       - Понятно конечно, что вы друзьями не будете, но мог бы хотя б сделать вид, ради общего спокойствия, - пояснил Саша и осторожно обернулся, убеждаясь, что их никто не слышит, - Тебе проблем что ли мало?       - Ой, отстань, - отмахнулся Май и стал слушать учителя.       Он искренне не хотел думать о нем, не хотел анализировать и что-то решать. …       Май продолжал строить планы о Жене, наблюдал за ним, когда предоставлялась возможность, и оценивать свои шансы.       Пару раз ему удавалось с ним заговорить, просто между делом. У них было много общих знакомых, совместные уроки, поэтому знакомиться было не нужно, чтобы просто поболтать.       Женя выглядел младше своих лет и поэтому Маю было немного стыдно, за то, что он думает о нем в этом смысле. Он терялся рядом с ним и ему было неловко.       Май не знал, что делать. И решил посоветоваться (вы не поверите) с мамой.       Когда ему было 10, мама задала простой вопрос: Тебе кто-то нравится в школе? В романтическом смысле?        И Май без задних мыслей перечислил несколько имен девочек и мальчиков. Он сразу понял, что сказал что-то не то, но он не боялся говорить, что думает.       Она переваривала услышанное несколько дней и позже состоялся серьезный разговор. Из него был сделал вывод: за такое в России могут побить. Не родители конечно, а те самые мальчики.       Это был адекватный разговор. С тех пор мама даже позволяла себе шутить на эту тему. Тоня (мама Мая) приняла его таким, какой он есть.        …       Тоня растерялась, когда Май признался, что увлекся парнем, и не знает, как к нему подступиться.       - Да, - выдохнула Тоня, - К такому меня жизнь не готовила, - шутя заметила она.       Тоня честно призналась, что подобного опыта у нее не было, и она понятия не имеет что делать. Обдумав все еще раз, она все же посоветовала для начала понять, как Женя вообще относиться к ЛГБТ. И настоятельно попросила, сделать это деликатно.       Май понимал, что она за него переживает, поэтому просит быть предельно осторожным, но советом решил воспользоваться.       Созрел гениальный план.       За время которое они успели пообщаться, Май понял, что, Женя любит посмеяться. Он веселый и смешливый.       Май накапал в инете кучу угарных подкатов к парням. Решил, что будет вставлять их при общении, и наблюдать за его реакцией.       План было решено осуществить на ближайшем совместном уроке физкультуры.