
Метки
Описание
Джисон приезжает на педпрактику в небольшой городок не ожидая от своей работы ничего кроме нахождения в школе среди пожилых преподавателей. Однако, чужие карие глаза становятся самыми родными за эти 4 недели.
Или история в которой Джисон учится на учителя географии, а Минхо потерял одного ученика со своего класса.
Примечания
Работа ещё не закончена, метки и персонажи могут меняться и добавляться!
Посвящение
Спасибо всем кто будет читать эту работу (。•̀ᴗ-)✧
1☆
09 октября 2023, 12:28
Джисон и подумать не мог, что на практику он попадет в старый забытый городок вдали от Сеула. Хотя это было ожидаемо – в небольших населенных пунктах больше всего школ нуждающихся в новых учителях. Собирая свой чемодан, парень раздумывал о своих будущих потерянных нервах: он выбрал эту специальность сам, но не потому что всю жизнь хотел стать учителем, у него просто не получилось поступить на другую специальность. Но он продолжал подбадривать себя, что быть учителем географии должно быть интересно и даже круто. А ещё он думал о других учителях с которыми он будет работать: наверное все они будут старыми тётеньками и старыми дяденьками. Джисон боялся, что они его невзлюбят и вообще затопчат. Он боялся что останется совсем один, ведь единственный его друг – Феликс, остаётся тут – в огромном Сеуле. Но Феликс пообещал, что обязательно как-нибудь к нему доберется. Джисон конечно же ему поверил.
Когда нужные вещи были собраны, Хан оглядел свою комнату : она знатно опустела. Устало вздохнув, парень залез под теплое одеяло заводя будильник на 7 утра – главное не опоздать на свой поезд благодаря которому он попадет в пустынный город.
°°°
Поезд так же оказался совсем свободным, немногим нужно было ехать в дальний уголок страны. Но Джисону это было только на руку – он не любил больших скоплений. Хан сидел у окна разглядывая быстро сменяющиеся виды. В ушах играла любимая музыка и она стала часто подлагивать, это означало, что сеть становилась все хуже. Джисон уже смирился с этим, когда утром написал матери, что не часто сможет с ней созваниваться, та лишь угукнула и попросила как-нибудь все таки писать ему хотя бы немного. Юноша сказал, что постарается, но ничего обещать не может. Через пару тройку дней ему выходить на работу, парень даже не представляет как он будет обучать детей. Скорее всего ему достанется небольшой пыльный кабинет, со старыми картами лежащими в разваливающимся шкафу, с небольшим количеством парт и стульев с ними, может если ему повезет будет стоять еле дышащий компьютер. Но на последний случай, парень не надеялся, поэтому захватил с собой свой ноутбук на который он копил по его ощущениям миллион лет. Доехав до нужной станции парень приятно удивился: чем ближе он подходил к нужному городку, тем быстрее восстанавливалась сеть. Улицы города было приятными, по обе стороны стояли дома, магазины, Джисону нравилось рассматривать разные вывески. По улицам ходили люди, бегали маленькие дети играясь друг с другом. Где-то была даже закусочная, на этой части улицы приятно пахло горячей едой. Хану повезло, что в городе есть небольшое общежитие, он решил поселится там. По пути к новому дому юноша заметил свое будущее место работы – школа была довольно большая. Оказалось его место жительства было совсем рядом с его местом работы, это все было только на руку. Денег на своей подработке он заработал достаточно, так что мог поселиться в довольно комфортной комнате. Заселившись, он созвонился с родителями, рассказал, что место где будет жить нашел, школу тоже и чтобы они не переживали о нем слишком сильно, 4 недели пролетят незаметно и он совсем скоро приедет назад в Сеул.
Джисон надеялся, что ему попадется неплохой класс и остальные ученики будут хорошо к нему относиться. Он постарается стать хорошим учителем для ребят и учителя с учениками обязательно его полюбят. Ну а пока, он будет отдыхать после долгой дороги. Завтра он обязательно познакомится с городом, а на следующий день направится в школу, там нужно будет подписать миллион бумажек и познакомится с местным учителем географии чтобы понять чему он будет обучать детей.