
Пэйринг и персонажи
Описание
В 2102 году люди уже научились управлять своей аурой, т.е энергией и все люди могут ей пользоваться. Однако, родился мальчик, чьи способности не раскрылись с рождения. Он не сумел овладеть аурой. Получится ли у него?
Начало.
17 декабря 2021, 10:05
- Ха, ты видел его? Он не может использовать Зе.
- Да ладно, как так? Неужели он тот самый инвалид, Ха-ха!
С самого детства, эти голоса, они были повсюду. Когда в детском саду группа практиковала Зе, выполняя самое легкое упражнение - свечение ауры, в такие моменты мне хотелось спрятаться, слиться с толпой, отдалиться от всех. Сделать так, чтобы меня не заметили..но.. как только меня замечали, это начиналось снова. Я не мог использовать Зе с рождения, сам не знаю почему. Родителей я потерял с рождения: Мать скончалась при родах, отец покончил жизнь самоубийством, проклиная меня. Со мной живет моя старшая сестра, Мизуки, которая учится в университете. Она добра ко мне, но мы редко видимся из-за её учебы и подработки. У Мизуки, как и у меня, черно-серые волосы и такие же глаза. Порой, ее взгляд бывает страшным. Например, когда я изрисовал её доклад, который она готовила несколько часов. Но, в отличие от меня, Мизуки может использовать Зе, и её Зе - отрицателен. Она может преобразовывать Зе в жизненную энергию, тем самым не давая себе засыпать за уроками, например, хе-хе.
2114 год, Япония, Токио.
Ровно сегодня, я впервые за свою жизнь пойду в школу, в 5 класс. С 6 лет я решил что если я не могу использовать Зе, я должен вывести свое тело на максимум, так как главное в этом мире - сила и деньги. Силой заменяются или получаются деньги, однако деньгами трудно получить силу. В 11 лет я практически вывел свое тело на максимальный уровень. В 14 я планирую поступить в школу для специально обучаемых войск императора.
08:59
- Итак, дети, если вы здесь, значит вы поступили в нашу школу, успешно сдав входные экзамены. Наша школа славится тем, что подготавливает детей для будущего поступления в академию императора. Удачи вам! - восклицательно прочитал свою речь директор. Как только я сюда пришел, я сразу понял что школа эта не простая. Вокруг школы находилось примерно 5-6 военнослужащих особого назначения, т.е ЛГИ ( Личная гвардия императора). Среди моего класса особых талантов не было. По крайней мере, я не чувствовал сильных аур Зе.
- Слышали? Говорят, у него нет Зе!
- Он не может использовать Зе? Как так? Ха-ха-ха!
Разумеется, в таком месте это не останется незамеченным. Еще на первых уроках меня отстранили от занятий подготовки Зе.
- Почему ты здесь сидишь? - Прозвучал хриплый голос старика. Это был уборщик, работающий здесь.
- Меня отстранили от занятий Зе, потому что я не могу его использовать - ответил я.
- Хм, не можешь использовать? Ясненько.
- Ты же уже можешь чувствовать Зе? - ответил старик.
- Как вы узнали? - сказал я.
Старик в ответ мне лишь последовал в подсобку, помахав мне рукой и зовя за собой.
- Люди делятся на 2 типа Зе, но мало кто знает о третьем типе. Таких людей единицы на земле. - начал свой рассказ старик.
- Ты имеешь нейтральный заряд Зе. - сказал старик.
- Нейтральный? - с удивлением произнес я
- Придет день и ты все поймешь - ответил он.
Я отвлекся на семейное фото на его столе, а когда хотел спросить про него, его уже не оказалось на той деревянной табуретке, на которую сам сел несколько минут назад. Прозвенел звонок.
- Надо направляться на занятия по боевым искусствам - подумал я.
Разумеется, своей силы я бы не продемонстрировал в школе.