С понедельника по пятницу

      Проснувшись где-то в половине седьмого, биолог начал собираться на работу. По утрам он был довольно медленным и рассеянным, не раз было такое, что он мог выйти на улицу в разных носках и при этом вести себя так, словно все хорошо. Все же сбитый режим сна давал о себе знать. Приготовив себе хлопья, Армин своему пушистому сожителю насыпал каши. Выпив кружку кофе и сделав себе на работу перекус, Армин собрал все необходимое для новой работы и направился в школу. Зайдя в здание где-то в без двадцати восемь, Арлерт встретил на входе охранника, и начал просить у него ключи. Пожилой мужчина сначала не хотел отдавать ему их, но получив подтверждение личности молодого человека, охранник все же отдал ключи блондину, а тот, поблагодарив его, направился в свой кабинет на втором этаже. Зайдя в класс, парень про себя проговорил: —Ну что ж, Армин, с первым днем на новом рабочем месте. Блондин разделся и повесил свое бежевое пальто на вешалку в подсобке, и вернувшись на свое рабочее место, разобрал свою сумку, в которой находились учебники и тетрадь с конспектами и вопросами, листочки для опросов, чехол для очков, а еще пенал. И конечно же термос с кофе, без которого парень просто не мог жить. Биолог начал готовить кабинет к предстоящему уроку, также он решил заглянуть в расписание и понять, какой у него сейчас будет класс.       Армин дописал последний вопрос на задней доске и закрыл её. А потом, он начал своими аккуратными буквами с завитушками записывать свое имя и фамилию, пока не заметил, что уже несколько учеников зашли в кабинет.       В это время, слезая с машины отца, Йегер захватил свой рюкзак и направился в сторону школы, войдя в школу, он с легкостью прошел мимо охранника и направился в сторону раздевалки, чтобы сменить обувь и снять куртку. Закончив со всем, он направился в класс, поднимаясь на второй этаж. Зайдя в кабинет, перед ним предстало новое лицо, а доска так же не осталась без его внимания, проведя взглядом по аккуратно написанным буквам, тот лишь слегка улыбнулся и, приготовившись к уроку, сел на свое место за последнюю парту, прямо за Сашей Браус.       Прозвенел звонок на первый урок Армина в этой школе, а он все же смог собраться с мыслями и начать свою речь, перед этим предварительно проверив рукава своей коричневой рубашки. —Здравствуйте, дорогие ученики. Я ваш новый учитель по биологии, —заговорил парень.—Надеюсь, что мы подружимся и этот год проведём без конфликтов. На доске написано моё имя. И если я вдруг неправильно к вам обращусь, то не держите на меня зла, пожалуйста, —Произнес он, одарив класс своей сияющей улыбкой, полной любви. —А начнём мы сегодня с небольшого опроса, чтобы я мог оценить ваши знания. Так что попрошу спрятать все ваши гаджеты, тетради и учебники. На столе только карандаш или ручка. Взяв стопку одинарных листочков, учитель начал раздавать их каждому ученику. Раздав всем листки, он вернулся за свой стол и начал смотреть, не пытается ли никто либо списать.       Яро показывая свое недовольство этой ситуацией, Эрен сделал вид, что убрал свой гаджет, а сам сел за Сашей так, чтобы его было плохо заметно. Все в классе начали отвечать на вопросы, что были написаны на доске, а парень осторожно достал мобильное устройство и начал списывать ответы.Заметив, что брюнет пересел и явно списывает, биолог решил подойти к нему. Начав с ним говорить спокойным и уверенным тоном: —Солнышко, убери, пожалуйста, свой телефон, или отдай его мне на время урока. Испытывая недовольство того, что его засекли, зеленоглазый приходит в ярость и вместо того, чтобы просто отдать устройство, говорит то, что пришло в голову. —А не желаете ли вы пойти нахуй? Учитель был шокированы таким бунтарским поведением со стороны ученика, но не отступил от своего. —Повторяю, отдай, пожалуйста, свой телефон. Но несмотря на шок продолжил говорить все также спокойно. —И я так же повторяюсь, идите нахуй! -Ученик начал проявлять все больше агрессии от того, что во-первых, потому что на него давили все больше, а во-вторых, он не понимал, почему биолог такой спокойный? Обычно на такое поведение Йегеру отвечали тем же, или просто выгонять из класса, но этот был другой. Он все также спокойно продолжал настаивать на своём, еще и солнышком назвал. —Отдай свой телефон. — Я не обязан. —Мы пишем тест и ты не должен пользоваться другими источниками, кроме своей головы. — Мы пишем тест, о котором нас даже не предупредили. Что вы ожидаете от только что проснувшихся людей? —В противном случае, я просто не смогу оценить твои знания. И никто не должен предупреждать. Это лёгкий тест. —Был бы легким, то интернет бы с легкостью нашел бы ответы! Обстановка в классе накалялась, да и терпение у Армина не резиновое, чтоб продолжать выслушивать психи брюнета. Развернувшись и посмотрев на весь класс, он довольно громким голосом говорит: —Продолжаем писать, у вас ещё 3 минуты. Не забудьте написать имя, фамилию и класс. Эта оценка пойдёт в журнал. Проговорив это, блондин вернулся к спору со своим учеником. — Отдай сюда свой телефон и пиши тест, — уже продолжал учитель в более грубой форме. —Вы не имеете права забирать мое имущество, —гневно продолжал Эрен. Он почти добился того, чтобы вывести учителя на крик, но к его удивлению свою речь биолог продолжил в более спокойном тоне. —Ты можешь его положить к себе на парту экраном вниз, а лучше всего спрятать в портфель. —А я не хочу. —Солнышко, пожалуйста, спрячь свой телефон. После этих слов брюнет все же спрятал свой телефон в портфель, и начал что-то агрессивно писать на своём листочке, пока учитель возвращался на свое место. —Сдаём работы! Отнеся свою работу, зеленоглазый вернулся на свое место, собрав все вещи в рюкзак, он начал ожидать окончания этого чёртового урока. —Дорогие мои, это что вообще такое? Я, был готов ко многому, но к такому в последнюю очередь. Запугивать вас докладными, походами к директору, вызовом родителей и тому подобному я не стану. Не в моей компетенции, но больше попрошу не устраивать такого цирка на моих уроках. Всем ясно?! Прозвенел звонок, который означал окончание этого трудного для всех, особенно для учителя урока. —Не так я себе представлял первый рабочий день здесь, — подумал Армин.       Йегер сразу же после звонка вышел из кабинета, направившись в кабинет истории, думая про себя о том, какой же ужасный новый учитель. — Кто, блять вообще, дает тесты на первом же занятии? Нахера? Приперся мне тут и устраивает новые правила, нам прошлый биолог вообще жопу подставлял, а он видишь ли какой, интеллигент хренов. Еще и солнышками всех называет, пидор… Но довольно милый пидор.— проворачивал мысли в голове Эрен.       На 4 уроке у Армина наступило окно, и он решил проверить работы 11 класса, чтобы сразу сказать им оценки на последнем уроке. Проверив несколько работ и исправив грамматические ошибки и ошибки по его предмету, ему попалась работа того ученика, с которым у него случился конфликт на первом уроке, увидев текст, адресованный ему, он был в легком недоумении. То ли от содержания листочки и количества нецензурной лексики в нем, то ли от ошибок, которые совершил ученик, который между прочим учился в 11 классе. Всё же некоторые ошибки до смешного были глупыми, и Арлерт убедил себя в том, что возможно из-за гнева он их и совершил. Сфотографировав листочек, он сел проверять работу, вооружившись красной пастой и простым карандашом. Дорогой учитель-пездабол, вы пиздец какой долбаеб, не будь вы блять нахуй старше меня я бы въебал вам кирпечем блять нахуй и зосунул бы его вам в зад и запездохуярил бы его по глубже нахуй и пездец как вы бесите уебан хуевый. Хочу прехуярить вас к стене и отпездить лопатой у которого отхуярено дерево и прехуярен о дилдо размером ракеты и заставить вас сосать его до потери пульса. Как вам такая опездахутельноя невъебическое идея? Пездец, да? Ебал я вас и вашу биалогию!       Прозвенел звонок на последний урок и блондин решил снова поздороваться с классом. —Дорогие мои, здравствуйте ещё раз. Мы с вами встречались на первом уроке, и вот встречаемся на последнем. Ваши прекрасные лица открывают и закрывают мой рабочий день, —слегка улыбнулся и продолжил. — У меня была б небольшая просьба к вам. Может сделать какую-то конструкцию или бейджик на время, чтоб я знал, как вас зовут.       Опоздав на минуту, Йегер с недовольным лицом, вошёл в класс. Сел на свое привычное место и разложил вещи. —Впредь, попрошу не опаздывать на мой урок. На этих словах брюнета все же замучила совесть, и подойдя к учителю чуть прокашлявшись, тихо сказал- Простите. —Извинись перед всем классом, сказал учитель не отрываясь от журнала. —Хорошо. — Парень вернулся на свое место и достал из рюкзака зефир, который ему мать сложила с утра. Вернулся к учительскому столу и положил его перед блондином. —Это вам в качестве извинения. Простите еще раз, за мое поведение. —Взятки не беру, — проговорил учитель, вручая обратно в руки юноше сладость. —Оставьте его, пожалуйста, себе, —проговорил парень, смотря, как котенок. —Хорошо. Раздай листочки всему классу. И после уроков зайдёшь ко мне.       После этих слов некоторые ученики в классе засуетились, а Йегер послушно кивнул и начал раздавать работы своим одноклассникам. Дойдя до своего листка, он остановился посреди класса, и начал читать. Ты первый, кто написал мне столько оскорблений, за мой непродолжительный опыт работы. Ошибок больше, чем нецензурной лексики. Про отсутствие ответов на мои вопросы молчу. Предмет: 1 Грамматика: -4 И простым карандашом были исправлены все ошибки, которые были допущены в тексте.       Раздав все работы по классу, брюнет вернулся на свое место, и решил подальше спрятать этот чёртов листочек. Вспомнив слова учителя о том, что нужно сделать какой-то бейджик или конструкцию со своим именем, Эрен сделал некую подставку из бумаги со своим именем и фамилией.       Учитель решил, что все же ему будет не очень приятно в первый же свой рабочий день ставить оценки ниже шестёрки. Смотря по журналу, в поисках того, кто первый выйдет к доске, исправлять оценку, негромко сказал: —Саша Браус! У девушки была тройка, и она послушно вышла к доске, ожидая вопрос от учителя. —По каким признакам классифицируют жизненные формы животных? —Существует много различных классификаций жизненных форм животных: по особенностям размножения, —девушка сделала небольшую паузу, дабы вспомнить материал, -способом передвижения или добывания пищи; по приуроченности к определенным экологическим нишам, ландшафтам, ярусам. —Приведи примеры по особенностям размножения и добыванию пищи.Хотя бы 2-3. Подумав минуту, девушка ответила, что не может привести примеры. —Хорошо. Поставлю 7, в честь нашего знакомства. —Спасибо вам большое-, улыбнувшись, сказала девушка, и направилась за свою парту, а учитель проводил ее улыбкой в след, исправив её тройку на 7 чёрными чернилами. —Эрен Йегер.— Сказал Армин и тут же увидел того самого ученика, с которым успел поконфликтовать ранее на первом занятии.       Для Арлерта это было странно, начать свой первый рабочий день с конфликта. Он вообще был человек неконфликтный, и для него было странно поссориться, да ещё и в первый же рабочий день. Йегер встал со своего места и подошёл к доске, морально подготавливая себя к очевидному растерзанию. А от яркой улыбки на лице учителя становилось ещё страшнее. —Почему классификация жизненных форм растений является экологической? Немного помедлив, ученик ответил: —Классификации жизненных форм растений-это, первое классификация Раункиера, а второе биоморфологический спектр. Первая классификация жизненных форм принадлежит древнегреческому ученому и философу Теофрасту. Он разделил все растения на деревья, кустарники, полукустарники и травы, —брюнет остановился.—Эти признаки не являются показателями их экологических особенностей. —Классификация Серебрякова? От этого вопроса зеленоглазый пришёл в замешательство, но все же смог кое-как ответить: —Он выделил следующие жизненные формы: Деревянистые растения, полудеревянистые. И я больше не помню.       Учитель кивнул, оторвавшись от журнала, посмотрел ученику прямо в глаза и хитро улыбнулся. А Эрен с некой неловкостью, краснея посмотрел на него в ответ, и тут же понял, что его ещё не начавшейся карьере дантиста конец, а он уже может переезжать жить к бомжам. Но вдруг с этого потока мыслей его прервал голос учителя. —Садись, поставлю тебе 8, за то, что ты такой красивый. От этих слов класс ещё больше зажужжал, а парень еще больше покраснел и быстро вернулся на свое место не зная куда деться, пока учитель продолжал опрос. Аааа что за реакция? —пронеслось у него в голове.— Где моя перспектива бомжа? Почему он меня назвал красивым, так ещё и с такой улыбкой? Голос одиннадцатиклассника становился в его голове все громче и громче. — Почему я вообще так реагирую? И зачем ору в своей голове? Обитая в своих мыслях, он даже не заметил, как пролетело время и закончился урок. —Параграф шестой домой. До свидания, дорогие мои, желаю всем хорошего вечера. А Йегер, подойди ко мне, -сказал учитель, собирая свои вещи.       Записав домашнее задание, Эрен подошел к учителю, и стал ждать вместе с ним. Когда все из класса вышли, учитель предложил ему присесть, указав на первую парту. Брюнета постоянно напрягало то, как блондин радостно и беззаботно улыбается. Но когда ученик присел, Арлерт, тяжело вздохнув, начал с ним разговор. —Я хотел поговорить про твоё поведение. Это неприемлемо.Оскорбил меня два раза перед всем классом, и в письменной форме тоже. Не хочу портить наши отношения, также отступать от своих принципов, так что жаловаться на тебя не буду. Но ради тебя могу сделать небольшое исключение. И чего ты так разнервничался? Вопросы же были те же, что и я тебе устно задавал, —закончил свою речь Армин, устало вздыхая. —Простите, когда задают неожиданно тесты, то я забываю все что знаю, и даже не знаю, абсолютно всё забываю. —А как ты будешь экзамены сдавать? И тут Йегер склонил голову, как невинная овечка, прося прекратить учителя это издевательство над ним, но голубоглазый, как назло, все никак не отпускал его. —А вот если я тебе задам вопрос 8 класса? —Ну не знаю…зависит от вопроса. Наверное. —Какие существуют типы нервной деятельности? —Я не знаю, —чуть склонив голову, ответил Эрен. —Ясно… Я ещё посмотрю на твою работу. А пока можешь быть свободен, солнышко.— Арлерт снова мило улыбнулся, прощаясь с парнем, а брюнет, покрывшись легким румянцем, старался, как можно скорее, покинуть класс.