Шёпот твоей души

Сентябрь

«В школе»

      POV Reaper       Моей главной отрицательной чертой являлось неумение приходить вовремя. Сколько себя помню, всегда опаздывал на занятия или тренировки. Хоть на минуту, хоть на пять, а то и все двадцать — не имело значения, для меня оставалось главным прийти поздно. Что бы я с этим не делал, ничего не менялось, приходилось просто приспосабливаться. И вот, — моя мечта сбылась. Почти месяц я приходил вовремя, даже с учётом того, что вставал после будильника или выходил позже. Даже без утренней пробежки приходил вовремя и ожидал какого-то подвоха. И этот подвох случился сегодня. Я не поставил будильник, проспал и, соответственно, вышел намного позже. Так что прямо сейчас, не обращая внимания на время и людей, гуляющих по коридорам, бежал к своему кабинету.       Добежав, остановился у двери и пытался отдышаться; даже жарко немного стало, благо в этот раз на мне не было белой рубашки. Какой-то я слабенький стал, слишком быстро выдыхаюсь, может, бегать по выходным? Мне в любом случае нужно себя в форме держать, а лишние нагрузки никому не повредят. Сердце вернуло прежний ритм и забилось тише, реже, более спокойно. Я поднял голову, размышляя над тем, как извиниться за первое опоздание в этом году. Никогда бы не подумал, что для меня это станет чем-то непривычным. Но, судя по спокойно ходящим ученикам, которые явно не торопятся на уроки, можно сделать вывод, что не так уж и сильно я припозднился.       Глубоко вдохнув, открыл дверь и зашёл внутрь, рассматривая сидевших одноклассников. Не было ещё нескольких человек, так что мне не стоило так волноваться. Пройдя к своей парте, я бросил тихое «привет» своему «соседу», выгружая из сумки учебник, нужную тетрадь и канцелярию. Повесил её на крючок и присел, замечая боковым зрением какое-то движение со стороны Гено. Обернулся и обомлел. «Привет» — держал он блокнот с написанным словом. Выглядел более уверенно, даже как-то эмоциональнее что-ли. Без намёка на улыбку, конечно, но глаза смотрели прямо на меня, а не ходили по сторонам как обычно. Да и были они какие-то… живые, что-ли?       Глаза явно готовились выпасть, благо я быстро закрыл их и пару раз моргнул: мало ли, вдруг это какое-то наваждение. Он и вправду мне ответил? С трудом верится. Боюсь представить, что за эти дни могло случиться. — Эм… У тебя всё хорошо? — с осторожностью уточнил у него, дабы удостовериться, что это хороший знак. — Ты не пойми меня неправильно: я рад, что ты мне ответил, просто не могу понять, почему. «Просто было время подумать и... всё осознать?.. Это странно?» — нахмурился он, показав свой вопрос, покуда глаза с тревогой смотрели на меня. — Нет, конечно же нет! — вскинув брови, поспешно заверил его, размахивая руками. — Я просто очень удивился, вот и всё. Не бери в голову.       Нас прервал звонок, напоминая о том, где мы находимся. Все расселись по своим местам, Гено заметно приуныл, хоть и пытался не показывать этого. Через пару минут к нам зашёл учитель и проверил домашнее задание у наших всезнаек. Поставил им хорошие оценки и начал объяснять новую тему. — Сегодня мы поговорим о химических реакциях. Но для начала вспомним, что это такое, — произнёс мистер Чейз, взяв учебник. — Химические реакции — это ответное действие веществ на воздействие других веществ и физических факторов (температуры, давления, излучения и др.). Иными словами — это взаимодействие двух и более веществ при разных условиях.       Это было и без его слов понятно, но я всё же записал. Когда у нас только началась химия, то она казалась мне очень интересной и простой. На первых занятиях соображал быстро и всё понимал, даже обрадовался, что не такой дурак. Но потом что-то стало сложнее, и это понимание бесследно исчезло. Если уж её я не могу осилить, то физику и подавно не освою. Не мой склад ума. — Этому определению соответствуют и физические изменения, которые происходят с веществами, — кипение, плавление, конденсация и другие, — добавил учитель. — Поэтому необходимо уточнить, что химические реакции — это процессы, в результате которых разрушаются старые химические связи и возникают новые и, как следствие, — из исходных веществ образуются новые вещества.       Нет, ну интересно — не могу оспорить этот факт, особенно, когда он рассказывает. Просто уже стало как-то непонятно. Какие-то реакции, потом пойдут странные формулы и нахождение молекулярной массы. Сплошная алгебра! Мне её хватает, не нужно впихивать в каждый предмет, в надежде, что я не замечу и разберусь. Оно так не работает, к сожалению. — Химические реакции непрерывно происходят внутри нас и в окружающем нас мире. — А можно спросить? — уточнила моя одноклассница за первой партой. — Любовь — это ведь тоже химическая реакция? Как она возникает и в следствии чего? Она у каждого одинаково проходит или есть какие-то особенности?       Неужели кроме "любви" спросить нечего? В мире столько происходит, а они об одном и том же. — Что ж, это весьма интересный вопрос, — улыбнулся белокурый мужчина. — Дело в том, что при переживании чувства любви в мозге человека синтезируется 2-фенилэтиламин (РЕА). Это вещество часто называют «веществом любви». Однако это вещество в организме легко разрушается ферментом моноаминоксигеназой. Считают, что 2-фенилэтиламин синтезируется в организме на начальном периоде возникновения чувства любви, — объяснил он, но, увидев наши взгляды, упростил наше понимание. — Если говорить совсем уж простым языком, то в нашем организме есть тестостерон и эстроген, благодаря которым мы испытываем половое влечение к определенному человеку. Допамин, норадреналин и серотонин заставляют нас думать о человеке. Вазопрессин и окситоцин, которые появляются вместе с чувством любви, — всё ещё было непонятно. — Иными словами, любовь — результат множества химических процессов в мозге человека, который даёт физические реакции. Но это не тема нашего урока.       После этого «интересного» погружения в мир науки, он вернул нас к химическим реакциям, зачитывая опыт из учебника и объясняя нам каждый шаг. Мы написали лекцию, ближе к концу нам дали небольшой тест, который, надеюсь, я не завалил.

***

      Урок закончился, прозвенел звонок, и мистер Чейз попрощался с нами, а мы стали собирать свои вещи и потихоньку выходить из кабинета. Я взял сумку и собирался уже идти, как увидел пишущего «соседа». Он торопился и писал с ошибками, зачёркивая и исправляя буквы. Решил подождать, так как интересно, что же такого важного он хочет мне сказать. «Я хотел бы попросить у тебя прощения», — гласила фраза на исписанном листе. В его глазах отчётливо виднелась уверенность и небольшое волнение, в то время как я пытался вспомнить, за что он мог бы извиниться. — Ты разве сделал что-то не так? — предположил я, беспокойно осматривая пустующий класс. Надо бы поторопиться, иначе закрыть могут «Это насчёт того дня, помнишь?» — зачем-то напомнил Гено, будто бы я мог забыть кому бока наминал. — Конечно помню. Но ты же извинился уже. «Я за другое хочу», — кажется, ему только повод дай, чтобы виноватым побыть. Ну да ладно. — Хорошо, но давай сначала освободим кабинет, — предложил я. — А то этой кучке людей надо бы начать готовиться к уроку.       Он перевёл взгляд в сторону открытых дверей, посмотрев на стоящих. Видимо, ему стало совестно за свою медлительность, так как уже через секунду он в спешке вышел через другую дверь. Я пошёл за ним, чтобы не потерять из виду. Оказавшись в коридоре мы пошли прямо, пока не дошли до закрытого кабинета, возле которого уже столпились наши.       Гено отошёл от них в сторону окна и принялся писать дальше, я лишь смиренно ждал. Вскоре он написал свой ответ и показал мне. «Я хочу извиниться за то, что втянул тебя в это. Ты не должен был мне помогать. Из-за меня у тебя теперь могут быть проблемы с теми парнями, а я этого не хочу».       О, он переживает за меня, как же это мило. Но это ведь не его вина. Я сам решил помочь, осознавая, какие могут быть последствия, так что винить нужно лишь меня. Нужно его как-то убедить в этом. — Всё в порядке. Как я уже говорил: это не твоя вина, — попытался улыбнуться максимально по-доброму, склонив голову. — Я сам решил тебе помочь, так что прекрасно знал, чем всё может кончиться. Да и парни эти не такие уж и страшные. Как-нибудь разберусь с ними, раз на то пошло. К тому же, ты и сам прекрасно видел, как они разбежались. Не стоит за меня переживать — я смогу за себя постоять. «Но если ты будешь продолжать в том же духе, то тебя могут наказать или, что ещё хуже, исключить!» — видя в его глазах явный панику, хоть он и пытался выглядеть серьёзным; наблюдая за тем, как брови хмурятся в печали, мне стало в какой-то степени приятно. Столько эмоций от него исходит… Всего-то за каких-то два дня. — Не вижу в этом ничего ужасного, — равнодушно пожав плечами, перевёл взгляд на ребят позади него. — Если меня исключат за то, что я защищал тебя, — то это не так уж и плохо. Исключить могут и за более тяжкие проступки. Тем более тебя не должно это волновать. Я сам выбрал такой путь, мне и с последствиями потом возиться.       Он опустил голову, словно бы почувствовал себя вновь виноватым. Почему же его так часто переполняют подобные чувства? Неужели нельзя как-то без них жить? Что толку от этой «вины», если всё время себя ругать? Заниматься самобичеванием или нет — разницы совершенно никакой, только вот от первого варианта не стоит ждать поблажек. — Ты тоже прости, раз уж мы начали замаливать грехи, — отведя слегка виноватый взгляд, положил ладонь на затылок, слегка почесав кожу. — Я не спросил твоего разрешения и полез не в своё дело. Сделал то, что счёл нужным. Это было неправильно по отношению к тебе. Может, моя помощь того и стоила, но это не должно меня оправдывать. Впредь, я буду больше думать о твоих чувствах. «Всё в порядке, я и не злился на тебя. Раз уж на то и пошло, то прости меня за моё поведение. Ты был так добр ко мне, а я бегал от тебя и игнорировал. Наверняка тебе было неприятно и очень обидно», — писал он долго, хоть и пытался сделать это быстрее. Вероятно, место в блокноте не хватило и пришлось переворачивать листок. — Да ладно тебе. Я и сам был не очень хорош в общении с тобой. Как назойливая муха, всё кружил и кружил, — усмехнулся я. — Мне нужно быть более терпеливым по отношению к окружающим. И не таким напористым, а то я тебе в кошмарах скоро сниться начну.       На этом моменте он странно посмотрел на меня, так, словно бы я был призраком. Не успел и слова вставить, как он опять начал писать. Кажется в выходные с ним что-то приключилось, иначе не знаю, как объяснить столь неожиданное желание немого парня с кем-то пообщаться? «Ещё хочу поблагодарить тебя». — Ты же уже благодарил. Или это опять не то? «Спасибо тебе за то, что не прошёл мимо. Знаю, что ты сделал это по своему выбору, но мне неприятно осознавать, что я заставил тебя», — написал он, с грустью опустив взгляд. — Эй, я же говорю, что всё хорошо. Сколько ещё мне повторить, чтобы ты это понял?       Ответить ему не дал громкий звонок, звавший всех на уроки. К нам пришёл учитель по информатике и открыл дверь, запустив нас в класс, после чего мы все расселись по местам. Жаль, что этот предмет нельзя провести в нашем кабинете, приходится ходить туда-сюда. Но, к сожалению, там компьютеры негде будет подключить, и работать будет тоже нельзя. Приходится смириться.       Темой у нас стали таблицы, их виды и как с их помощью можно решать задачи. Короче, очень скучная и неинтересная вещь. Гораздо забавнее было наблюдать за тем, как Рене подражает жестам учителя, пока тот стоит к нам спиной. Выходило у него отвратно, но весьма забавно. Забавно было до того времени, пока его не поймали. Потом он притих. Химию мне было не понять, а вот информатику — проще простого. Со мной, примерно, большая часть класса согласится, ибо все всё понимают, а если и нет, то скоро поймут. Но судя по тому, как Гено записывает каждую цифру, букву и аккуратно расчерчивает таблицы — он явно в информатике не был силён. Зато на химии чувствовал себя вполне прекрасно.       Хм, может, попросить его помочь мне? А я в ответ помогу с другим предметом. Мы так и сблизимся, и поладим, и поможем друг другу. Нужно будет не забыть спросить его об этом чуть позже, сейчас нужно сосредоточиться на теме.

***

      Звонок нас всех спас от напавшей самостоятельной, а также гнева учителя. Не стоило тому парню так сильно качаться на стуле… Кто же знал, что тот так легко может сломаться? Это ещё повезло, что всё кончилось хорошо и ничего не случилось. Но звук был жуткий, я дёрнулся и перечеркнул написанное слово. А вот Гено… Он словно превратился в статую и пытался не просто ожить, а сделать это без лишних эмоций. Я заметил краем глаза, как сильно он испугался и как его руки мелко задрожали. Он их спрятал под парту, чтобы никто не увидел и опустил голову. Пара капель упала на тетрадь, но больше не было. Наверное, смог прийти в себя и сдержался. В тот момент моё сердце неприятно кольнуло. Хотелось чем-то помочь, но однако сомневаюсь, что не сделал бы хуже       Мы, собрав вещи, вышли из кабинета и вернулись в свой родной. Кто-то ушёл в столовую, другие на улицу, третьи ещё куда-то. Мало людей остались в классе, но нам от этого лишь спокойнее. Я сел за парту, приготовившись к уроку, и повернулся к «соседу». — Раз уж мы начали общаться, полагаю, что это что-то должно означать? — уточнил я, заинтересованный в наших отношениях. В душе теплилась надежда стать друзьями. «Не думаю. Просто я не вижу ничего плохого в том, чтобы общаться с тобой. Нам ведь необязательно для этого быть друзьями, верно?» — задал он встречный вопрос, обрезав крылья моей веры. — Конечно. Я не стал бы принуждать тебя к этому, — понимающе улыбнулся ему. — Раз уж мы начали, то предлагаю продолжить беседу и узнать друг друга получше. Что скажешь? «Я не против». — Отлично. Тогда… как насчёт твоего любимого времени года? Оно у тебя есть? «Мне нравится лето». — Любишь солнце и тепло? — прояснил я, на что получил утвердительный ответ. — Это здорово, я полагаю. Лето прекрасно тем, что можно куда-то уехать, побыть с семьёй, искупаться в море, позагорать на пляже, съесть вкусное мороженое, хотя для этого и лето ждать не нужно, — усмехнулся я, вспоминая прошлую зиму.. «А ещё начинаются каникулы и можно заниматься своими делами», — дополнил мои мысли Гено. — Ага. А мне вот лето не очень нравится, больше зима, — поделился я. — Люблю снег, холод и морозы. Особенно когда метель за окном свищет или настоящие бури бывают. Потом утром выходишь и проваливаешься в снег, который тебе почти до колен.       Моё описание чудесной погоды не шибко понравилось собеседнику. Кажется, холодное время года ему совсем не симпатизировало. Оно и неудивительно: худой, как скелет, и бледный совсем. Ему бы на солнце и жить. «Зимой холодно и мокро. А ещё есть лёд. И совершенно нет чувства безопасности». — Ну, дома-то есть, — Дополнил, немного задумавшись. Безопасность, говоришь? — Что насчёт еды? Какую предпочитаешь? «Ты спрашиваешь меня о еде? Ты же помнишь, что я почти ничего не ем?» — с недоумением в глазах посмотрел он. — У тебя же не всегда были такие странные отношения с едой. «Не всегда. До того, как они стали странными, и сейчас, когда удается нормально поесть, я больше отдаю предпочтение тёплой или даже горячей. Люблю жиденькое, овощное, крупы там разные, мясо и рыбу, — главное что б тёплое было. А так отдаю предпочтение сладкому, с радостью съем торт или какой-нибудь десерт. Острое и горькое не люблю». — А мне наоборот нравится холодная еда, салаты какие-нибудь, — опять наши предпочтения не совпали. — Знаю, что организму вредно только холодом питаться, но стараюсь не злоупотреблять этим. Сладкое не особо жалую, а острое очень даже люблю. «У нас очень разные вкусы, если так посмотреть. Не думаю, что мы поладим. Даже в характере мы полные противоположности», — кажется, кто-то собирается отступить. — Разные люди — это очень даже хорошо. Было бы намного скучнее, если бы нам нравилось одно и тоже, — заверил его, вскинув брови. — У тебя есть какое-нибудь хобби? Помимо того, что ты любишь учиться. «Мне нравится слушать музыку, смотреть фильмы, читать. Я не особо уличный человек, но если на улице будет что-то красивое, связанное с природой или искусством, то поборю себя и выйду. Например, ради того, чтобы посмотреть растущий рядом с домом сад». — В плане музыки и фильмов я тебя поддержу, но не в остальном. Мне не нравится сидеть дома, мне нужно жить в обществе. Где-то гулять, куда-то ходить, общаться. Спорт люблю, вот, хожу на тренировки по баскетболу. У нас через месяц будут соревнования против другой школы, буду рад, если придёшь поддержать нашу команду. «Извини, но не думаю, что стоит. Мне тяжело будет там находиться, не хочу всё испортить своими приступами, которых будет немерено», — с виноватым видом показал он запись, отведя взгляд. — Ничего, я ведь не заставляю, просто приглашаю, — грустно улыбнулся, пытаясь скрыть неприятный осадок рухнувшей надежды. — Хм, представь, что у тебя появилась машина времени, и ты можешь отправится в прошлое или будущее. Куда бы ты хотел?       Мой вопрос, вероятно, ввёл его в небольшой ступор. Какое-то время он задумчиво глядел на исписанную страницу и не двигался. Мне было интересно, что он напишет. Уже догадывался, но хотел убедиться в своих догадках. Не знаю, что с ним происходило все эти годы, однако даже так он вполне может желать узнать своё будущее. Вскоре он перевернул листок и принялся писать, пару раз зачёркивая, но всё же дав вполне точный ответ. «В прошлое. Изменил бы то, что сделал. Не стал бы совать свой нос туда, куда не следовало. Возможно, тогда всё было бы иначе».       Выглядел он немного расстроенным и каким-то подавленным. Вероятно, в его прошлом всё-таки произошло что-то серьёзное. Вряд ли бы из-за каких-то пустяков он желал бы туда вернуться. Но это… как-то печально. «А ты?» — спросил он у меня. Я мысленно усмехнулся, представляя, как он удивится моему ответу. — В прошлое, — его глаза тут же округлились и с изумлением посмотрели прямо в мои. Кажется его система дала сбой, уж слишком он сейчас похож на ушедшего в перезагрузку робота, — в надежде, что смогу изменить хоть что-то, чтобы моя жизнь существенно отличалась от нынешней.       Судя по тому, как он смотрел, а потом резко опустил голову в свой блокнот, нетрудно догадаться, что он и не предполагал такого. Наверное, думал, раз я такой весёлый и активный парень, то и жизнь у меня сахар. А может быть, почувствовал себя виноватым в чём-то? К примеру, что мысленно, да и не только, говорит о себе плохие вещи, а тут узнаёт, что у меня тоже проблемы. Он ведь любит себя во всём упрекать. — Если бы у тебя была возможность выбрать одну суперспособность, то что бы это было? — выдумал я достаточно нестандартный и интересный, на свой взгляд, вопрос. «Невидимость. Меня и так толком не замечают и игнорируют, но если бы меня вообще не было видно, то и проблем было бы меньше. Никто бы не лез и от меня было бы не столько хлопот. Возможно, что жизнь стала бы в разы лучше, не знаю. А ты?»       Хочет исчезнуть? Мне знакомо такое чувство. Вот только мне некомфортно пребывать в одиночестве, в голову сразу лезут разные мысли, да и жутко немного, мало ли что может произойти со мной. Никто не увидит и не услышит, не придут вовремя, и всё — поминай как звали. Тишина и одиночество — самое страшное, что может со мной произойти. Потому и стараюсь почаще бывать на улице или в школе. Где-то, где есть люди. — Бессмертие, — удивил его своим выбором. — Знаю, что стану свидетелем смерти всех близких, переживу всё население и не смогу завести семью. Но зато меня не сразит никакая рана или болезнь, ибо я буду бессмертен. Смогу увидеть будущее, узнаю, что будет дальше и как всё закончится. Это интересно.       Вероятно моего интереса он не разделял, так как отвернулся от меня и сел ровно. Я заметил, что в классе становилось всё больше и больше людей, — видимо, скоро будет звонок. Но, прежде чем начать заниматься скучными уроками, у меня было желание ещё немного поговорить со своими уже не таким молчаливым собеседником. — Можно у тебя кое-что спросить? Почему ты перевёлся к нам так поздно? Что-то случилось в твоей старой школе?       На мои заинтересованные вопросы он вздрогнул, вероятно вспомнив не самое лучшее. Помотал головой и затих. Может, не стоило спрашивать его об этом? Я ведь не знаю, что там случилось и что можно спрашивать. Если бы я только знал, как правильно с ним говорить… «С пятого класса я был на домашнем обучении. А переехали мы сюда из-за папиной работы», — ответил он мне спустя время.       С пятого класса? Интересно, почему. По состоянию здоровья или была другая причина? — А твоя немота? — вновь спросил я. — Ты с рождения не можешь говорить или это следствие какой-то травмы?       Вот тут он отреагировал совершенно иначе. Замер, будто бы впал в ступор, хотел было что-то написать, но не смог. Схватился за рубашку и сжал ткань, начав прерывисто дышать, сдерживая подступающую ПА. Лицо всё побледнело, в глазах виднелся животный страх, по щекам стекали мокрые дорожки. Его трясло так, что он подскочил с места, чем привлёк к себе внимание всего класса. Ребята резко замолчали и повернулись к нам. Не знаю, что со мной случилось, но сдвинуться с места не мог. Ноги онемели, и я не мог встать, пускай и очень хотел. Хотел встать и пойти помочь ему, но просто не мог. Вместо помощи просто смотрел за тем, как с каждой секундой ему становилось всё хуже и хуже. Я перестал слышать стук собственного сердца и, кажется, перестал дышать, оцепенев.       Гено стало хуже и он, не устояв на ногах, упал на колени. К нему сразу же подскочило несколько ребят, в попытке помочь. Но своими прикосновениями делали лишь хуже. Все выглядело так, будто с ним это впервые, растерялись. Я бы и сам показал всё своё беспокойство, но даже лицо не могло выразить то, что чувствовало сердце. Стало стыдно и совестно за это. За то, что не могу сдвинуться с места. Умный человек сбегал за нашим учителем и привёл её в класс. Гено забрали и повели в медпункт. Прозвенел звонок, мы расселись по своим местам и стали ждать учителя. Некоторые ребята стали обсуждать произошедшее, и я, чтобы случайно не выбросить никого из окна, решил не обращать на это внимания.       Это всё из-за меня, не стоило так на него давить. Грёбаное любопытство. Больше всего стыдно за своё бездействие. Как можно было просто сидеть и смотреть, пока ему было плохо? Это ведь не в первый раз происходит, так почему не мог пошевелиться? Чего испугался? Он нуждался в моей помощи… Нужно будет извиниться перед ним. Через десять минут он вернулся вместе с учителем, и урок начался. Я всё время смотрел в его сторону, пытаясь понять, всё ли в порядке. Он совершенно не замечал меня, и было похоже на то, что его мучает вина. Может, он винит себя в случившемся. Может, обижен на меня — не знаю. Но эта отстранённость и безэмоциональность ничего хорошего не значит.       После урока я попытался с ним поговорить, но он убежал; так было и на следующей перемене. Стоило мне сказать слово, как его уже и след простыл. Я весь день пытался перед ним извиниться, но всё тщетно. Он явно не хочет со мной разговаривать. Всё-таки это была плохая идея…       End POV Reaper