противоречия.

плохие дни приходят с дождём. ну, это всё по суждениям наён, у которой было только так. с утра она не только успела вляпаться в лужу прямо перед домом, но и ещё опоздала на автобус. а он ещё, мегера такая, ходит раз в двадцать минут, поэтому пришлось ждать. ну не пойдет она никуда под проливным дождём в целях сохранения собственного здоровья, которое и так не крепкое. в школе было пусто. несколько опоздавших, прям как сама наён, быстрыми зверьками разбегались по своим классам, надеясь, что их учителя не будут сильно отчитывать за задержку. ну, есть же на это причины, думается наён, дождь сильный и автобусы ходят редко. на первый урок девушка решила не идти, всё равно прилично опоздала. сейчас у её класса проходила физкультура и если бы погода была хорошей, то всё было бы на улице. а это наён не любила больше всего. никогда ведь не знаешь, как поменяется это ненастье: то холодно, то тепло. и вообще сама по себе наён слишком придирчивая и дотошная. ничего её не устраивает, ничем не угодить. а если у неё ещё и плохое настроение, то можно попасть под горячую руку. образ типичной заебавшейся старшеклассницы. наён, оглядываясь по сторонам, проходит по коридору к окну и запрыгивает на подоконник. рюкзак расположился рядом, а из маленького кармашка, увешанного разными значками, достаётся телефон. честно, просто сидеть и листать ленту в твиттере быстро наскучило, но что поделать. главное просидеть ещё минут пятнадцать, а дальше можно и на следующий урок. химию, вроде. это, конечно, убойное сочетание, размышляет наён, после физкультуры ставить химию, которую большая часть класса знала на троечку с натяжкой, а училка была пиздец бесячей и придиралась к каждой маленькой ошибке. –да кому вообще сдалась твоя сраная химия,– бубнит девушка себе под нос и достаёт из кармана пиджака конфету. фантик нервно теребит в руках. но, если честно, даже училка по химии не бесила её так сильно, как одна определенная личность. а именно хираи момо. настырная и проблемная девка из параллели, которую вся школа знает за её любовь почесать кулаки об кого-то. насколько наён помнила, ей уже делали несколько выговоров и кучу словесных предупреждений, но саму момо это, видимо, не колышет. вместо этого она мёртвой хваткой вцепилась в наён и уже как три недели бродит где-то рядом. а самой наён хочется покоя, умиротворения, горячего чая и нормальный режим сна. и ещё побольше свободного времени, а то всё забито подготовкой к экзаменам и художкой. если говорить о художке, то наён любит заниматься там. ей самой нравится развиваться именно в творческом направлении и, возможно, даже получится связать с этим свою жизнь. правда, приходилось бегать от назойливых учителей и старост с просьбами нарисовать плакат к очередному школьному празднику. ну, ей же не трудно и другим будет приятно. даже момо прилипла, словно банный лист, с просьбой нарисовать и для неё что-то. типа галантная. в конце коридора слышатся чьи-то шаги. наён даже не смотрит в ту сторону и не предпринимает попытки бегства – больно плевать, даже если это кто-то из учителей. всегда можно состроить дурочку и вероятность избежать распросов, что она делает в коридоре во время урока, уменьшается. но на деле оказывается всё намного хуже. по крайней мере для маленького мирка им наён. прямо перед носом щеголяет довольная рожа. момо, широко улыбаясь, встаёт совсем рядом. руки в бока, корпусом немного наклоняется вперёд к наён, и вся она-таки излучает напыщенную самоуверенность. встретить её в пустующих коридорах во время урока не было чем-то экстраординарным. момо запросто может выйти посреди урока, а вернуться в конце. ещё наён знает, что она редко появляется на алгебре и химии, а на уроки литературы ходит на постоянной основе, потому что предмет ей действительно нравится. и это, если честно, было что-то за гранью фантастики. как главной задире школы может нравится такой тонкий предмет, как литература, где при анализе текста нужно обращать внимание на все незначительные детали, чтобы понять целостность картины? действительно загадка человечества. момо, всё также улыбаясь, запрыгивает рядом на подоконник и по-хозяйски закидывает руку на плечо наён, словно они давние приятельницы. –иди к чёрту,– следует незамедлительная реакция и девушка резко скидывает чужую руку. –и тебе доброе утро, родная,– брюнетка болтает ногами, смотрит на свои потёртые конверсы, –что ты такая недовольная? опоздала потому что, м? –тебя увидела, вот всё и пошло не так,– наён фыркает и демонстративно отворачивается. –кстати, я с прошлой недели не могу найти свой скетчбук. –ну, а я тут причём? –при том, что твои дружки его спёрли, когда мой шкафчик вскрыли. зачем он тебе? она всё-таки поворачивается к объекту своего недовольства и агрессивно тычет момо в грудь, словно нашкодничавшему школьнику. её вид явно не предвещал ни к чему хорошему. брюнетка всё-таки сдаётся, хватает её за запястье и уводит чужую руку в сторону. –мне нравятся твои рисунки, вот и спёрла. ну, а дальше что? –верни мне его,– остальные слова наён нагло пропускает мимо ушей, –тебя разве не учили, что чужое брать без разрешения нельзя? тем более это кража со взломом. момо спрыгивает с подоконника, вновь упирает руки в бока и ходит туда-сюда. наён локтями упирается в свои колени и смотрит на это нечто перед собой, мысленно считая до десяти. мама говорит, что счёт помогает успокоиться. что ж, можно и проверить. –я верну тебе его, но-о-о.. –но-о-о..?– наён хочется искренне надеяться, что с её чадом ничего не случилось. –после уроков. девушка в порыве негодования взмахивает руками и хмурится сильнее прежнего. считалка до десяти явно не помогла. –к чёрту тебя, но договорились. где встречаемся? –у спортзала. наён спрыгивает с подоконника, хватая свою сумку, и обходит момо с левой стороны. та посылает ей воздушный поцелуй. –я прошу, не опаздывай. –как скажешь, свет моих очей,– брюнетка похлопывает девушку по плечу, на что та сразу же обнимает себя руками. –удачи на химии, господин пак сегодня не в духе. *** момо действительно можно описать как надоедливую, если закрыть глаза на все остальные её «качества». от других ребят из параллели она слышала, что у неё нет компании, с которой она постоянно бы зависала. да, есть старшеклассники, с которыми момо шкодничает в школе, но больше они нигде не встречаются. от этого становилось как-то грустно, но наён понимала, что это не её дело и уж точно не неё проблема. эта нахалка должна сама как-то справляться и, наконец, отлипнуть от наён, которая этого не заслужила. пусть вешается на других. звенит звонок. наён быстро скидывает все учебники в сумку, совершенно не заботясь, не помяла ли она какие-то тетради, и вылетает из кабинета одной из первых. о пунктуальности момо она была наслышана, поэтому придётся какое-то время потупить у спортзала, прежде чем она соизволит прийти. если девушка, конечно, не забыла, что должна вернуть важную для наён вещь. младшеклассники носятся, как угорелые, грозясь кого-то снести. у спортзала всегда такая суматоха, несмотря на то, у кого там урок. мальчишки на переменах сбегаются, чтобы поиграть в баскетбол. раньше наён так тайком наблюдала за играющими одноклассниками и быстро чиркала их силуэты в своём скетчбуке. хорошая была практика. наён спиной прислоняется к стене, достаёт из кармана пиджака телефон и смотрит на время. 15:13, а через полтора часа занятие в художке. она, конечно, успеет вернуться домой, взять всё необходимое и даже наверное перекусить, но это при условии, если момо поторопится. звонок на следующий урок через 7 минут. плеча девушки касается чужая ладонь, из-за чего она дёргается. момо стоит рядом, почти вплотную, и улыбается так довольно, будто ей подарили на день рождения очки виртуальной реальности. –ох, прошу простить, меня задержали после математики,– даже извинилась, надо же. момо роется в своём рюкзаке и достаётся оттуда скетчбук наён, вручая ей в руки, –как договаривались, возвращаю. наён вертит альбом в руках, проверяя на наличие каких-то повреждений, и спокойно выдыхает, когда понимает, что всё в порядке. –спасибо,– она кивает, на что момо пожимает плечами. наён стоит какое-то время, тупит взглядом на плечи брюнетки, а затем задаёт волнующий её какое-то время вопрос. –почему ты такая? –какая? –резкая, наглая, местами грубая, будто всегда идёшь против какой-то системы? брови момо выгибаются домиком и она тихо хмыкает. никогда ей до этого не давали такую характеристику в хорошем (в каком-то смысле) ключе. обычно эти слова летели в её адрес во время споров со старшим поколением. и ничего хорошего потом не следовало. –потому что, наён-щи, мир слишком жесток, поэтому нужно подстраиваться под него. наён на это только хохочет, а момо впервые за долгое время стало жутко неловко. а что, если она сказала какую-то ерунду. –если хочешь пофилософствовать, то сейчас не время,– она вновь смотрит на часы в телефоне, с досадой выдыхая, –мне скоро в художку. –тогда можешь записать мой номер. момо подмигивает, а лицо наён вытягивается в изумлении. слишком наглая и самонадеянная. их идиллию прерывает громкий звонок на урок. коридоры вмиг пустеют и остаются только они вдвоём. находится наедине с момо и до этого было как-то непривычно, то сейчас подавно. наён выдыхает и расстёгивает свою сумку, убирая скетчбук, достаёт какой-то черновик и ручку. момо с интересом наблюдает за её действиями, а затем вопросительно взирает на девушку, когда та суёт ей в руки тетрадку и этот карандаш. лицо у неё слишком подвижное, живое и смешное. –что? записывай свой номер, продолжишь размышлять о смысле человеческого бытия вечером во время звонка, а я послушаю. –и с каких пор ты оттаяла ко мне?– брюнетка быстро вырисовывает цифры на клетчатой бумаге, не забыв прерисовать забавный смайлик в конце. наён сама себе противоречит, раз решила по собственному желанию прилипнуть к хираи момо. и, наверное, надолго.