
Пэйринг и персонажи
Метки
Описание
Времена до поступления Золотого Трио в Хогвартс. В Хогвартсе появляется студентка, действительно увлечённая зельеварением. К чему это приведёт?
Канал с иллюстрациями для этой истории
https://t.me/mnenanegoplevat
Примечания
При просмотре иллюстраций прошу использовать изрядную долю воображения и представить себе более молодую версию Снейпа, соответствующую общей хронологии повествования (разница между героями составляет около 12 лет).
Иллюстрации сгенерированы ИИ, а он воспринимает Снейпа лишь в исполнении Алана Рикмана (как и многие из нас, но всё же).
Посвящение
Посвящается всем, кто привык анализировать всё и вся. И кому это порой действительно мешает жить.
Часть 4. В центре внимания.
27 ноября 2022, 04:18
В гостиной Хаффлпаффа оживлённые произошедшим на уроке зельеварения однокурсники окружили её.
- Вот это да, на первом же занятии вступить в пикировку с самим Снейпом!
- Да что там вступить! Выйти из спора победителем!
- А ведь он, наверное, так опешил, что и баллы с факультета снять забыл!
- Нет, ну вы видели, как он позеленел?! Вот уж действительно декан Слизерина!
- Ай да Адель! Знай наших!
Голоса ребят сливались в единый нестройный восторженный гул, в центре которого сбитая с толку девушка ощущала себя почти радостно. Ну подумаешь, испортит она отношения с одним преподавателем (тем более она ничего такого и не сделала, кто виноват, что он воспринимает любое отклонение от правил как брошенный вызов), зато забрезжила надежда влиться в коллектив. Наконец-то она, хоть и ненадолго, не была для этих людей чужой. И как девушка не убеждала себя, что завоёвывать ничье расположение она не собирается, ей уже не 13 лет, подростковый кризис давно позади, но оказаться в центре внимания было удивительно приятно. На секунду она даже начала сомневаться в мотивах собственных действий: ей почудилось, что это была не банальная необходимость отстоять свою точку зрения, а почти что бунт против установленной диктатором системы. Однако это помутнение быстро рассеилось.
Общее возбуждение спало, все потихоньку стали разбредаться по своим делам. Адель направилась в пока ещё пустующую спальню и, воспользовавшись спокойной обстановкой, решила как следует обдумать события сегодняшнего дня. Азарт отступал и потихоньку начинала накатывать тревога. Стоило ли отстаивание собственной правоты нейтральных отношений с преподавателем, ведущим профильный для неё предмет. Вдруг он теперь начнёт мстить и специально занижать оценки. То, что она узнала ранее от своих однокурсников вполне оправдывало такую возможность. Тогда ей даже близко не получить достойную отметку на СОВ и можно ставить крест на зельеварческой карьере. Было необходимо успокоиться и отделить наблюдения и логические суждения от эмоций. Давняя привычка рационализировать, привитая с детства отцом, одобрявшим во всём исключительно научный подход.
"И так, что за сегодняшний день нам действительно удалось узнать. Из собственных наблюдений, а не сплетен и домыслов других. Профессор Снейп, определённо, человек педантичный, по крайней мере в том, что касается его предмета, это можно сказать довольно точно. И весьма интересный! А какие удивительные проницательные глаза, как будто в душу смотрит... Так, это здесь абсолютно ни к месту, что за оценочные суждения среди фактов, Адель, ты исследователь или кто? - она отмахнулась от непрошенных мыслей. - Он предъявляет довольно высокие требования к ученикам, однако скорее требует порядка и неукоснительного следования инструкциям, чем творческого подхода. Что в принципе объяснимо банальными требованиями к безопасности. Вряд ли кто-то захочет находится в одном помещении с тридцатью не слишком сведущими в зельеварении волшебники,которым захотелось поэксперементировать над содержимым их котлов. Бррр... Даже представить страшно, что могло бы произойти. Но в то же время он даёт как будто невыполнимые одновременно задания. И вряд ли это сделано случайно или по незнанию. Возможно он просто ненавидит всех учеников и не хочет давать им ни единой возможности получить высшую отметку. Но зачем вообще занимать должность преподавателя, если так это ненавидишь. Отвергаем это предположение по причине его полной иррациональности. Что ещё?Он производит впечатление человека не чуждого критике. И его способность принять чужие аргументы, даже противоречащие его мнению по вопросу, несмотря на его, предполагаемо, сложный характер, так же могло бы эту точку зрения подтвердить. И что же из этого следует? Мне видится здесь двойное дно. Строгая дисциплина и следование инструкциям для тех, кто выйти дальше рецепта всё равно не способен, и лазейки, оставленные для тех, кто видит несколько дальше. Как будто он сам расставляет эти возможности. Если ты настолько проницателен, что способен заметить это, так бери и делай. И определенно для тех, кто способен за себя постоять! Что толку от новаторства, если не можешь отстоять свои идеи. А уж это я могу. Последние предположения звучат конечно слишком самонадеянно, в них больше домыслов, чем опоры на факты. Ну что ж. Если не можешь точно сказать что-то сейчас, так предложи гипотезу и либо докажи еë, либо опровергни. Значит карт-бланш! Раз внеклассных занятий не предусмотрено, буду расценивать это как безмолвное согласие профессора на продолжение моих экспериментов на уроках. Постараюсь, однако, не вступать с ним больше в подобие открытых конфликтов. Несмотря на все предполагаемые мной в нём добродетели, вряд ли безграничное терпение тоже в их числе".
Мысли в голове Адель постепенно упорядочивались, давая иллюзию предсказуемости и стабильности. Какой-никакой план дальнейших действий и поведения был сформирован. А значит нет причин волноваться в данный момент. Изменятся обстоятельства - изменится траектория движения. Тогда и будет время переживать, не раньше.