Кофе со сливками

POV. Антон. Весь класс ушёл, а мы с Юлей остались. -Антош, тебя ждать? -Да. -Антон... Я обратил внимание на твои способности к моему предмету, да прошёл только один урок, но мне директор рассказал о них, после чего решил убедиться в его словах. -И что вы от меня хотите? - равнодушно ответил я. Учитель положил руку на моё плечо и сжал его. -Я хочу, чтобы ты начал хорошо учиться, хотя бы по моему предмету... -А если мне это неинтересно? -Пойду на крайние меры... Не смею больше задерживать... Ах да, оставь мне свой номер. -Зачем это? -Ну как это зачем? Я твой классный руководитель мне это нужно для личной связи. -У директора возьмёте, мы торопимся, да Юль? -Д... Да. Юля была в ах*е мягко говоря... Мы покинули кабинет и пошли на другой урок. -И что это сейчас было? -Ну не нравится он мне, Юль! Не смотри на меня так... Пожалуйста... POV. Арсений. После ухода абсолютно всех учеников я выдвинул ящик стола в котором лежала огромная папка с личной информацией всех учеников. Я нашёл файл с Антоном. Так-с... Номер не указан... Есть номер на его мамы... Адрес... Фото... Так личные качества... Весёлый, хорошее чувство юмора, склонность к театральной деятельности... То что надо... На следующий день первым уроком была геометрия, я объяснял ребятам новую тему все слушали меня и хорошо поняли... Конечно же кроме Антона. Теперь я понимаю, почему у него плохие оценки. Он даже ни разу не поднял глаза на доску. Он всё время что-то рисовал в блокноте, но я не стал делать ему замечаний. Я один раз вежливо попросил его убрать посторонние предметы и заняться уроком, но он меня проигнорировал, ну что ж он сам виноват... Я сказал один раз, больше повторять не буду. Не хочет заниматься сейчас, ну и ладно. После этого я опять оставил Антона после урока, и назначил ему индивидуальное занятие, на которое он благополучно не явился. Аналогичная ситуация продолжалась в течение недели. Тут я вспомнил про ту самую папку, нашёл номер его матери и позвонил ей. -Добрый день, Майя Олеговна? -Да, здравствуйте... Это кто? -Меня зовут Арсений Сергеевич. Я - классный руководитель вашего сына... Понимаете, у Антона проблемы с успеваемостью по моему предмету. -А какой предмет вы ведёте? Хотя... -Математику. -Что я спрашиваю? Он никогда не любил учиться... -Это я заметил, но в отличие от математики, успеваемость по другим предметам намного лучше. Я разговаривал с учителями... Жалоб на учёбу Антона у них особо нет. Да ещё и класс такой умный... Но это сейчас не главное. Я знаю, как помочь вашему сыну конкретно с моим предметом. -И как же? -Я назначил ему индивидуальное занятие, а он на него не пришёл... -Арсений Сергеевич, его ещё нет дома, как только вернётся... Женщина сделала длинную паузу. -Как только он вернётся, я обязательно поговорю с ним. Спасибо, за информацию. Всего доброго. -До свидания, Майя Олеговна. На следующий день Антона не было в школе совсем. Я звонил матери, но она не отвечала. Даже единственный друг Антона не в курсе где он. Я ходил по кабинету из стороны в сторону в надежде, что сейчас раскроется дверь, и в неё войдёт ученик 11 Т класса Антон Шастун, но... Никто не приходит... Эх... Он... Он такой красивый... Что? Арсений? Ты ли это? Это что за мысли?! О, Господи, Арсений! В конце концов, ты - учитель, а он - ученик! Как же так, Арс? Как же так? Ну как же тебя угораздило влюбиться в этого мальчишку?! Главное не подавать виду... Антон не должен об этом знать. А что если он почувствовал это? А что если он не хочет ходить на мои уроки и консультации потому что узнал о моих чувствах? Я как только увидел его, сразу понял, что мы созданы друг для друга... Из раздумий меня вывел Леонид Дмитриевич. -Арсений Сергеевич, мне сейчас позвонила мама Антона Шастуна... Как только я услышал его имя, я внимательно начал слушать директора. -Антон упал на лестнице и сломал руку. Сегодня и завтра его не будет. -А почему меня никто не предупредил? -До вас пытались дозвонится, но вы вечно вне зоны. Разберитесь с телефоном.