Кто же мой учитель такой?

- Путь будет не долгим. Солнце совсем немного сдвинуться с места и всё. Выйдем... - учитель внимательно присмотрелся к закатному небу. - Когда солнце будет высоко в небе. Хорошо? Учитель ходил по дому и трудился как пчела летом. - А что вы делаете, учитель? Вполне логичный вопрос с логичным ответом: - Собираюсь для завтрашнего похода в деревню. Иногда учитель вел себя как сумасшедший. Бегал по дому, а иногда и выскакивал из открытых окон на улицу и пропадал. - Учитель, а может ли этот ученик чем-нибудь вам помочь? - Шень Цзю неловко потёр локоть и посмотрел на старшего. - Не, отдыхай. Завтра нам много ходить придется. Так что пока поспи. Вода в ванной комнате уже есть. Она пока холодная... - тут как будто пришло озарение. Учитель остановился и прошел в ванную комнату. С начала юный Шень думал, что тот сейчас быстро придет, но как только Ло остановился и начал смотреть на ученика ожидая чего-то, то просто пошел за ним. - Нужна теплая вода... Идёшь мыться прямо сейчас. - Что? Но этот пока не плани- - Идёшь мыться прямо сейчас. Взгляд учителя стал тяжелее. Вечная счастливая улыбка пропала с этого лица. Такого образа учителя, он ещё не видел. И пожелал бы никогда не видеть. От этого взгляда было не по себе. Эти необычные глаза как будто смотрели в самую душу, ища слабости. Так смотрели на злейших врагов. А может учитель не такой хороший? По телу парня пробежала дрожь. Было настолько страшно. Глаза сверкали синими огнями. Эти огни как будто сжигали его на месте. - Х-хорошо... - заикнувшись произнес Шень Цзю. Этот страшный взгляд мигом пропал. Он как будто ничего и не сделал. Так же беззаботно напевал какую-то мелодию и покачивал головой. Но вот Шень теперь не забудет этого момента. Сердце бешено колотилось. - (Нужно запомнить этот момент...) - нужно запомнить, чтоб не совершать таких же ошибок в будущем. Лололошка взял припрятанный в рукаве кусочек бумаги и небольшим потерянным угольком нарисовал странный символ. Такие вроде назвали талисманами. - (А разве талисманы не нужно рисовать специальными чернилами?) - и вот в голове появился очередной вопрос. После начала обучения Цзю привык задаваться странными вопросами. Он не всегда получал на них ответы, но это не останавливало его от их поиска. - Это талисман. Я передам немного своей ци в него - и он начнет действовать. Ци в этом деле всегда очень важна. Завтра, когда вернёмся домой, будешь учиться медитировать и формировать свое золотое ядро. - Ло как будто услышал вопрос ученика, и ответил. - Золотое ядро будет трудно сформировать, но самое главное - ты очень способен. Даже в таком позднем возрасте. - (Его желание жить было поразительным. Мне нельзя было терять такого сильного мальца. Я воспитаю его в прекрасного и сильного заклинателя!) Лололошка рассуждал как родитель данного чада. Он наверное и считал себя отцом этого мальчишки. Раньше было что-то такое. Что учитель мог считаться ещё одним родителем ученика или учеников. Ло положил бумажку на воду и активировал талисман. Вода моментально стала нагреваться. Пошёл даже пар! - (Удивительно!) - глаза горели любопытством и удивлением. Это как два нефрита на которых светили огнем. Казалось, что эти темные глаза блестели драгоценным камнем. Как будто эти глаза и были драгоценными камнями. - После того как помоешься - воду не сливай. Экономия! - Эм.. хорошо? - А, и собери те вещи, что хочешь взять с собой. Поняла? - Хорошо. - Спальные одежды лежат в тумбе. Нижний ящик. - Понял. Учитель встал на ноги, отряхнул нижнюю часть одежд и вышел из ванной комнаты. Он встал напротив окна и моментально выпрыгнул из дома. И вот он уже бежал в даль ещё пустых полей за вечерними птицами. - (Иногда он ведёт себя как сумасшедший.) С этими мыслями Шень Цзю достал из тумбы спальные одеяния и направился в ванную комнату. Там он снял с себя почти все одежды, кроме нижних, и лег в большую деревянную ванну. Волосы уже были распущены, а голубая лента лежала на полке с аромамаслами. - Интересно, а когда учитель вернётся домой? Шень прикрыл глаза и провалился в свои мысли. *** Малец открыл глаза и увидел бегающего человека по дому. Он что-то собирал. - Учитель? - мальчишка сонно потер глаза и прищурился, чтоб разглядеть человека.. - Да? - А вот и снова весёлый и бодрый человек, собравший небольшую сумку в дорогу, смотрит на своего ученика. Глаза. Эти звёзды в глазах снова сверкали. Сверкали очень ярко и ясно. - Собрал вещи вчера? Ученик встал со спального места, потянулся и направился в ванну для умывания. Заклинатель должен выглядеть опрятно! В ванной комнате стояла не только ванна, но и несколько деревянных вёдер и тазов. Они активно использовались в хозяйстве. В одном из тазов была холодная вода. Мальчишка набрал в ладони немного воды и начал активно смывать остатки сна. Когда процедура была закончена - мальчишка был похож на красный наливной помидор, или на зрелую малину. Он быстро переоделся в белую одежду. Она, как и у учителя была похожа на одежды юных монахов, но было кое-какое отличие. Наличие ярко-голубых нитей и узорах на рукавах. Изредка встречались небольшие голубые звёзды не на рукавах, а на остальной части ткани. Учитель сам вышивал всё в ручную, так как такие одежды как у него никто не мог изготовить. Нудно было знать технику вышивания. Шень Цзю взял кожаную сумку с некоторыми вещами и вышел на улицу, где его уже ждал учитель. - Готов, малец? - Ло тихонько посмеялся. - Да, учитель! - мальчишка был только рад. Вот так вот наши герои и направились к той деревне у реки. Деревни, что не имела имени.