
Пэйринг и персонажи
Описание
Добрейшего времени суток всем, кто здесь оказался. Всё это развилось из простого желания поделиться мнением о взаимоотношениях этих персонажей, но... что вышло, то вышло.
Я учусь в университете по специальности "дефектологическое образование" и рассматриваю их взаимоотношения с точки зрения изученных дисциплин. Возможно, вы найдёте здесь для себя и другие интересности.
Приятного прочтения!
Посвящение
Моему скучающему в стороне курсачу
Часть 3. Влияние Шива Палпатина в разные периоды времени. 3.1 Подростковый возраст.
21 февраля 2021, 05:52
Как уже говорилось ранее, подростковый возраст является одним из наиболее сложных периодов психического развития человека и в виду психолого-педагогических особенностей подростки особо подвержены негативному влиянию со стороны.
Вспомним ненадолго предыдущие периоды психического развития Энакина Скайуокера.
Кризис 3-х лет проходил в неблагоприятных условиях (жизнь на Татуине трудно назвать курортом), в следствии чего можно наблюдать проблемы в развитии аффективной и волевой сторон личности.
Следующий кризис (7 лет) тоже прошёл не гладко за счёт позднего для джедаев поступления на обучение, давление со стороны и недостаточную социализацию в коллективе. На выходе мы имеем завышенную самооценку, высокую требовательность к себе, внутренние конфликты и недостаточность опыта взаимодействия с другими людьми.
И на этапе подросткового возраста мы начинаем разговор о влиянии канцлера Палпатина.
Ранее уже было сказано, что Шив Палпатин — хороший манипулятор, безусловными достоинствами которого являются умение ждать и чувствовать других людей, что позволяло ему не только скрытно приводить свой план по получению абсолютной власти в исполнение, но и умело пользоваться особенностями и слабостями Энакина Скайуокера, чтобы постепенно склонить того к Тёмной стороне.
Учитывая все трудности становления Энакина, личность канцлера безусловно казалась юноше сильной опорой. Он позволил старику сблизиться с собой и делился с ним своими переживаниями, так как знал, что не может обратиться с этим к своему учителю или Совету. Палпатин не мог не воспользоваться нестабильностью Избранного и начал аккуратно, но со знанием дела, воздействовать на юношу.
Для начала нужно было втереться в доверие, что не составило большого труда. Оторванный от любимой матери, Энакин нуждался в поддержке кого-то, кто не будет поучать его, а просто выслушает и пожалеет. Он нуждался в нежности, которой был резко лишён, и понимании со стороны старшего и мудрого человека, который мог бы представлять для него авторитет. Канцлер быстро занял это место. Мужчина не осуждал юношу за проявление чувств, помогал разобраться в себе и проявлял заботу, что позволило неопытному в плане общения Энакину с явными аффективными и волевыми нарушениями быстро проникнуться доверием к канцлеру.
Используя доверие и авторитет, Палпатин начал осторожно настраивать Энакина против Совета, приближая при этом к себе ещё сильнее. Помимо очевидных проблем подросткового возраста, когда девушки и юноши и так выступают против взрослых, Палпатин подливал масла в огонь, параллельно подкрепляя ранее завышенную самооценку Энакина речами о его силе, исключительности и недооцененности Советом и учителем. Учтя постоянные внутренние противоречия, высокие самооценку и требования к себе в купе с отсутствием желаемого результата, неудивительно, что слыша от канцлера желаемое подтверждение своих мыслей, Энакин продолжал конфликтовать с учителем и Советом.