Урок математики / Math lesson

      Кокичи вспомнил, как впервые встретил своего парня.       Это был особенный день, он знал, что это была любовь с первого взгляда.       Сказал бы он, если бы хотел соврать.       День, когда он встретил Шуичи, был адом, он помнит, как был, очень, очень зол.

***

      — Эй, Шуичи!       Кокичи стоял рядом с Рантаро, звавшего мальчика, которого он никогда раньше не видел. Юноша был высоким, худым и носил странную шляпу, Ома помнит странное желание сорвать её с его головы.       Кокичи подумал, что Сайхара был очень симпатичным, когда они встретились в первый раз. Шуичи пробудил в нём интерес, может быть, это было из-за его глаз. Его глаза были всегда очень красивы, не считая его волос, Ома думает, что это было то, что привлекло его больше всего, а также его нервное отношение. У нервных людей обычно бывает нечистая совесть.       Это был их первых год средней школы, первокурсники. Всё шло не очень хорошо, так что Ома уговорил Амами позволить ему пойти с ним, даже если он был не уверен, почему он хотел этого.       — Эй, Рантаро… — Пробормотал мальчик и замолчал, остановившись перед ними обоими, положил руки на сумку и уставившись на Кокичи, будто на слона в комнате.       Ома догадался, что Шуичи не сказали, что к ним присоединиться кто-то и Ома, по какой-то причине, почувствовал себя лучше.       — Эй! Мы всё ещё будем заниматься в библиотеке? — Мягко спросил Амами, подаваясь вперёд, словно пытаясь спрятать Кокичи.       Шуичи был тем, о ком рассказывал Рантаро Оме. Он знал это, потому что Амами сказал «кое-кто застенчивый будет с нами…» и он вспомнил, как смеялся.       — А-а, хорошо, если ты хочешь…       — Конечно же! Кстати, это Кокичи. — Улыбнулся Рантаро, прежде чем бросить на него свирепый взгляд. Ома закатил глаза на это, перед тем как натянуть улыбку; нет, он не собирается вести себя мило просто, потому что это был друг его друга.       — Приятно познакомиться с тобо-о-о-й. — Кокичи помахал рукой, получая нервный косой взгляд от более высокого мальчика, — Один вопрос, почему ты носишь эту глупую шляпу?       Он вспомнил, как Сайхара поджал губы, и он помнит, как чувствовал себя сбитым с толку. Он даже не хотел издеваться над ним, правда, ему было очень интересно, почему он носит шляпу в помещении.       — Кокичи! Это длинная история, и он расскажет тебе, когда он будет готов. — Амами отругал его, когда начал тащить за собой двух мальчиков. Ома хихикал и тыкал руки Шуичи, который протестующее скулил и слабо отмахивался от него. Это был очень весёлый поход в библиотеку.       Он вспомнил, как Сайхара был ужасен в математике на первом году. Это было действительно ужасно.       Он взглянул на лист Шуичи, чтобы увидеть, что всё было либо совершенно неправильно, либо пусто.       — Шуичи! — Кокичи стукнул кулаком по столу, заставляя тихого мальчика содрогнуться, — Я сказал тебе НЕ делать этого! Ты что, умственно отсталый?       Они работали вместе уже на протяжении пяти минут, и Сайхара не делал успехов. Он очень расстроился, когда Ома скинул с него шляпу, и ещё больше расстроился из-за домашней работы по математике.       — Ты не можешь говорить так…       — Всё же умственно отсталый? Слушай очень внимательно! — Прошипел Кокичи, когда он наклонился и начал объяснять снова. Он был уверен, что Сайхара будет плакать из-за нескольких проблем, таких как 6 = 3x — 4y и y = 2x + 4.       Скорее всего, это были неправильные значения, но достаточно близкие к правильным.        — Боже, Кокичи, обычно ты не такой полезный. — Поддразнивал Рантаро с другой стороны стола, заканчивая писать своё задание. Оме было интересно, почему Амами вообще просил Шуичи учиться вместе, но он не осмеливался спрашивать об ответах, которых он не хотел знать.       — Да, но это действует на мои нервы. Ты смотрел, Шуичи? Теперь, очень медленно, повтори то, что я сделал со следующей проблемой. — Наставлял Кокичи сквозь горькое пламя ярости внутри.       — Но как я найду X и Y одновременно…?       — Ты не слушал? Вычти Y и перенеси его на другую часть уравнения, это решит проблему с X.       — Ох. Хорошо.       Ома кипел от злости, пока Сайхара записывал. — Обычно, я вру о таких вещах, но, блять, какой же ты тупой. Серьёзно, ты провалил математику в прошлом году?       — Я провалил математику за третий класс, если это считается…       — Каким образом ты провалил математику за третий класс??       Очень строгий урок Кокичи закончился тем, что он бился головой о стол и Сайхарой, плачущим над задачей по математике. Буквально, Ома был уверен, что он яростно рыдал, и он вспомнил, как его голова болела, пока он тряс Шуичи за плечи и умолял мальчика перестать быть ужасным в математике.       В итоге Рантаро принёс им обоим мороженное за их «тяжёлую работу», что, вероятно, означало, что Амами чувствовал себя неловко из-за того, что Сайхара плакал над Y = mx + b.

***

      Смеясь над воспоминаниями, он взглянул на своего парня, который мирно читал, но поднял глаза на шум.       — Над чем ты тут смеёшься?       Кокичи улыбнулся, — Я вспомнил, как ты рыдал над математикой на первом году.       Лицо Шуичи покраснело из-за смущения, и он попытался спрятаться за книгой, — Она была сложной, ладно??       — Да-да, и поэтому ты так сильно страдал. Не потому что ты был тупым.       — Заткнись, пока я не расстался с тобой…       Кокичи засмеялся ещё сильнее.