
Метки
Экшн
Повествование от первого лица
Фэнтези
Элементы юмора / Элементы стёба
Элементы драмы
Магия
Студенты
Нечеловеческие виды
Вымышленные существа
Ведьмы / Колдуны
Элементы психологии
Мистика
Попаданчество
Аристократия
Фантастика
Подростки
Управление стихиями
Волшебники / Волшебницы
Нежелательные сверхспособности
Электрокинез
Тайная личность
Вымышленная география
Люди
Антигерои
Эмпатия
Эльфы
Контроль сознания
Магические учебные заведения
Условное бессмертие
Вселение в тело
Аквакинез
Пирокинез
Аэрокинез
Геокинез
Умбракинез
Описание
Казалось бы, самый обычный магический мир... Но что, если он лишь деталь чего-то гораздо большего?
Глава X. Длинный день
28 марта 2021, 11:55
Эта довольно короткая лекция не дала мне почти ничего нового, кроме одного - примера. Примера, что с помощью нестандартного вида магии можно противостоять любому другому и даже всем им вместе взятым. Я был крайне воодушевлëн... Пока не вспомнил, что моя способность не просто нестандартный вид магии, а что-то другое... Как бы я хотел выяснить её истинную сущность, как бы мне хотелось научиться её использовать... Это жгущее чувство уже начало разъедать меня изнутри. Это чувство зависти, полагаю? Но я всё равно сохраняю возможность здраво мыслить. Интересно, почему...
Как бы то ни было, время после урока пролетело довольно быстро. Мы разговаривали о произошедшем, да о реальной роли Павии в истории нестандартной магии. Сошлась же наша компания на том, что гораздо большую вину за популяризацию нестандартных видов магии в качестве «демонических» несёт Гиперион, сделавший из мисс Чевл своего «кровавого палача», посылая её тут и там вырезать магов. В итоге, ответственность за решение одной страны несут маги подобного типа до сих пор...
Может, мы бы продолжили расширять эту тему дальше, но уже начинался новый урок. С виду строгая, но относительно низкая и молодая мадам, с абсолютно незаинтересованными глазами зашла в кабинет, идя напрямую к месту учителя. Её вид, на самом деле, был приятен глазу, если честно. У неё были заплетëнные в хвост бархатные волосы, полностью белая одежда, что контрастировала на фоне довольно затемнëнных цветов аудитории. Что я не сразу заметил, но потом это только больше выделялось - белый тонкий шарф, закрывавший шею и немного прикрывавший лицо.
– Это мисс Ло Бартайн. Как ты уже мог заметить по реакции остальных, к ней мы относимся довольно уважительно. Такое уж впечатление она произвела. Она у нас преподаватель искусства контроля маны.
Рассказал мне Питер, смотря на учителя. А вглядывался он внимательно... Подозреваю, либо этот урок крайне интересен, либо вид преподавателя. Однако, последнее меня и вправду оставило без слов. Так просто, но так красиво, всё же.
Урок прошёл мирно и спокойно, на фоне предыдущего. Мисс Бартайн нам разъясняла про контроль циркуляции маны... Но один момент зацепил меня больше всех остальных.
– Пусть это и касается только обладателей нескольких элементов, так как у всех здесь есть нестандартный вид магии, помимо основного, вы тоже послушайте. Если во время создания заклинания вы начнёте подавать ману сразу нескольких элементов, вы можете воспользоваться смешанным элементом. Так, например, воспользовавшись одновременно магией огня и воздуха, вы сможете произвести огненные торнадо, которые будут существовать сами по себе, пока вы их не рассеите. Если попытаться создать такой торнадо только из огня, то он будет горизонтальным и без постоянной подпитки распадëтся за пару секунд. Однако, прошу быть аккуратными. Если вы попытаетесь влить слишком большие объëмы маны в один канал для материализация заклинания - этот самый канал может банально лопнуть, из-за чего вы либо умрёте, либо уровень вашей магии навсегда в разы снизится.
Мне стало интересно, что будет, если совместить огонь и землю, мои два элемента... Я хотел бы проверить это на ближайших выходных.
Дальше урок шёл без чего-то для меня примечательного. Преподаватель просто рассказывала о наиболее экономичном расходе маны, но это всё было описано настолько мутно и размыто, что я в какой-то момент просто потерялся в её объяснениях.
Когда урок кончился, я незамедлительно спросил о том, что будет дальше, у своих товарищей.
– А... Дальше алтийская математика. Преподавателем является мистер Зир Шулэр.
– Ха... А дальше пойдëт мой любимый вигеовский язык! Самый лучший предмет, ведь его преподавателем является Дэлет Нур - самый ленивый преподаватель в мире, который постоянно спит!
– Да ладно, Рос, ты ведь и сам не лучше, чем он. Да и первый урок он провёл довольно активно. Как бы то ни было, после идёт история Таэнда, нашего любимого и единственного мира...
– Это к чему сейчас было сказано?
– Ну, вдруг Крад не знал. Многие знают название стран и континентов, островов, рек, проливов, но всего мира целиком - нет.
– Может, ты сам только недавно узнал, а теперь ходишь и показываешь, насколько ты умён, а?
– Заткнись. Я с детства это знал. Так вот, преподавателем является Зоут Саон. О, вот его внешний вид даже интереснее истории мира.
Они оба в этот момент издали смешок и ухмыльнулись, глядя на меня. Вот что значит быть новеньким и не знать ничего о происходящем... Неуютненько.
– Ну а последним у нас идёт магический практикум, а преподаватель - муж мисс Ло Бартайн, Кросс Бартайн. Да-да, не удивляйся.
– Нет, серьёзно? Жена и муж преподают вместе, в одной академии?
– Говорю же, не удивляйся.
В принципе, следующие три урока прошли довольно скучно на фоне первых двух. Строгий мистер Зир Шулэр, одетый во всё серое и имевший черноватые волосы с незаметной сединой, преподал нам урок без излишеств. Столько, сколько нужно, так, как нужно. Учитель Дэлет Нур, как и рассказывал Росион, половину урока чуть ли не спал, другую половину вяло всё рассказывал. Если бы не вся эта замедленность, было бы даже интересно. Что же касается мистера Зоута Саона... Да, Пит с Росей были всецело правы - внешний вид лысого человека, с радужным воротником и чёрно-белой одеждой меня впечатлил. Но сам урок прошёл спокойно, хотя я ожидал, что при такой форме и преподаватель что-нибудь выдаст.
И таким нехитрым образом, мы дошли до последнего урока - магического практикума Кросса Бартайна. Он зашёл за нами, чтобы отвести в школьный зал. Его вид крайне напомнил мне мисс Ло Бартайн. Он обладал такими же бархатными, но более белыми волосами. У него был свой шарф, только уже красный. Его же одежда имела на себе не только белый, но и чёрный цвета. А взгляд его... Был таким же незаинтересованным во всём происходящим, как и у его жены.
Он отвëл нас в невероятных размеров зал, где и должен проходить наш урок. В самом деле, мне было скорее интересно, что же здесь будет происходить - нечто удивительное или что-то такое пресное, как на последних трëх уроках...?