Общение

Моно прячет своё лицо за бумажным пакетом из-под продуктов, случайно обнаружив где-то в уголках грязных улочек и с тех пор не снимал его, сколько себя помнит. От пакета пахло свежим хлебом и безвкусным шпинатом, этот запах не выветривался даже под сильным дуновением ветра и нескольких неудачных попыток постирать картонную бумагу. На кончиках бумаги остались зазубринки и дырочки, настолько Моно износил пакет. На уроках почти никто не замечает маленького мальчишку с пакетом на голове, впрочем, Моно это с самого начала и задумывал. Быть невидимым для других — всё, чего он хотел, даже больше, чем подарок на Рождество. Моно не любит говорить, ведь с тишиной общаться бессмысленно, в пустоту произносить слова, тратя на это силы и напрасно работать голосовыми связками, не имеет смысла, ведь ответа всё равно не было и не будет. Моно сидит на последней парте класса, низко опуская спину и, как обычно, наклоняя голову вниз, всё также пряча и так не видное никем лицо под бумажным пакетом. Смотря на других, он не ощущает себя белой вороной среди всех, не чувствует себя особо отрешённым, скорее ограниченым. Просто лишним мазком краски по холсту, в котором и так слишком много цветов. Художник решил тыкнуть кисточкой в холст, на котором осталось немного коричневого цвета, эту кляксу, художник назвал Моно. И сейчас, Моно сидит на улице, прижимаясь спиной к стенке школы, поджимая под себя ноги и размышляя о том, что даже если бы он снял пакет, ничего бы не изменилось. Отношение людей друг к другу не меняется, есть ли у тебя пакет на голове, или нет. А в чём тогда смысл? Отчего зависит общение и взаимоотношения личностей? Моно вздыхает и прикрывает глаза, представляя другой мир и другое отношение людей к себе. В его мире не лучше, ведь мальчишка даже не знал, каким должен быть его мир, как люди должны к нему обращаться. Дождь закапал маленькими каплями по асфальту, моча белую рубашку, делая влажными школьные шорты и пачкая пакет. Пахнет сыростью в примеси с запахом хлеба и шпината. Тошнит. Моно забыл зонт. Со звуками дождя прибавляется звук удара капель об что-то, напоминающее ткань. Моно открывает глаза, поднимает голову, цвет ярко-жёлтого зонтика режет глаз, и чёрная макушка головы уродливо сочитается с ярким оттенком. Девочка осторожно подходит ближе к Моно, рассматривает со всех сторон, смотрит прямо в дырочки, через которые мальчишка видит серый мир. Половину лица девочки не видно, это скрывает длинная чёрная чёлка. Моно не понимает, видит ли она сквозь густые локоны волос, или она чувствует всё другими восприятиями, помимо зрения? Может, она почувствовала Моно при помощи нюха? Услышала его тихое сопение? Ощутила каждой клеточкой тела? Девочка протягивает руку к пакету, Моно отходит подальше, вжимаясь в стену всё сильнее. Девочка останавливает руку, отходит немного назад, продолжая держать зонт над их головами. Моно легонько кивает в благодарность, что она ценит его желание личного пространства. Девочка также кивает, чуть приподнимая уголки губ. Улыбается. Под пакетом Моно так же улыбается в ответ. Впервые Моно получает удовольствие от чего-то присутствия рядом. Так и должно быть? Если это так, то Моно хорошо рядом с этой девочкой, нравится, что она рядом и улыбается. Девочка протягивает руку снова, подмечая, что земля стала сырой и сидеть на ней не нужно. Моно неуверенно берётся за руку, чувствуя, что рука девочки холодная и немного мокрая. Вставая, Моно заметил на вязаной жилетке девочки значок с цифрой шесть. Моно называет её «Шестой». «Шестая» не против такого прозвища. Пусть даже оно не имеет какого-либо значения. Это забавно и странно. А из молчаливых уст Моно это звучит ещё и красиво. Шестая так же сидит на последней парте возле Моно, едва ли учительница отворачивается, дети не болтают о всяком, не кидают бумажки, лишь смотрят друг на друга, просто улыбаются и делятся эмоциями безмолвно, на расстоянии вытянутой руки. После школы они возьмутся за руки, крепко сцепившись пальцами, как в самый прочный замок, и шагая по грязным лужам Бледного города, будут проводить каждый день как последний, только в двоём, без никого. И на дереве возле школы скоро будут нацарапаны инициалы:

М + Ш