Часть 21
«когда я перешёл в среднюю школу, то у меня появилось очень много друзей. мама была очень рада за меня, да и я сам был от этого счастлив. но, как оказалось позже, меня изначально никто в школе не полюбил. это всего-лишь из-за того, что я японец, а не кореец. хотя, однажды я каким-то образом зацепил одну девочку.. мне тогда было 12 лет, по-моему. она была старше меня примерно на 2 года. она сказала, что я ей очень нравлюсь, и что я очень милый. её слова меня зацепили, потому что она была первой, кто со мной заговорил вне школы! мы с ней начали часто гулять вместе. она тоже была приятной и симпатичной девочкой. она очень любила обнимать меня, а особенно.. гладить меня по голове и перебирать мои кудряшки. но однажды.. этот для меня разноцветный мир стал черно-белым, где большинство событий окрасилось в тёмные оттенки. мы в очередной раз после школы встретились с ней, я хотел проводить её до дома. по итогу, она меня довела до какой-то заброшки, где нас поджидали мальчишки из её класса.. они меня усадили на стул и начали гладить по волосам, иногда дёргая за кудряшки. они.. сбрили мне все волосы и оставили раны на голове от машинки. у меня не получилось вырваться, потому что их было около 5 парней, которые старше и сильнее меня.. маме я не рассказал, потому что тогда она поздно вернулась с работы домой, когда я уже спал.. когда она увидела меня немного отросшим, то я ей сказал, что мне просто надоели мои кудрявые волосы, но это же была неправда. раны на голове более менее зажили через неделю, и, слава богу, кудряшки продолжили расти.. я очень переживал из-за этого, но всё обошлось. правда.. после этого я начал часто поправлять волосы, а от той девочки я не смог отвязаться.. и поэтому занялся селфхармом.. мне некуда было деть свою злость, а девушек я боялся обижать, да и мама меня воспитывала так.. поэтому каждый раз, когда я боялся ей сказать о том, что она испортила мне жизнь, я писал на ляшке слово «идиот», чтобы пытаться смотивировать себя не промолчать в следующий раз.. и так длилось около двух лет, пока я не перешёл в старшую школу. тогда она переехала, перед уездом она много чего сказала мне хорошего.. из-за чего я закрылся дома наверное на неделю. я же был подростком, поэтому это оставило огромный отпечаток на моей психике, почему-то после этого я стал очень шуганым, я начал бояться каждого шороха. а после этого я как раз познакомился с доёном. кстати, он не знает эту историю.. я постеснялся ему рассказать.»
— и после этого я часто в стрессовой ситуации проверяю волосы.. а в этот раз и решил навредить себе.. мне было очень противно от самого себя из-за того, что я опять так сильно провинился перед тобой.., - машихо опускает голову и смотрит на ногу, на которой обычно он «рисовал». чону даже не знает, что ответить на это. он отводит взгляд на некоторое время, задумываясь о том, что будет правильно сказать в этой ситуации. — спасибо, что рассказал. ты поэтому такой нетактильный. — знаешь.. мы как будто нашли друг друга. у нас обоих скрытая история, которая оставила на нас большой след, но.. несмотря на всё это, давай выкарабкаемся вместе? я понимаю, что не в первый раз подрываю твоё доверие, но я пообещаю, что постараюсь так больше не делать.. мне тоже нужно привыкнуть к тебе, как к личности, которую я правда люблю, - у старшего всё лицо ещё больше краснеет от смущения, и таката отводит взгляд на пол, пытаясь перевести дыхание. — сильные постоянно издеваются над слабыми, хотя на самом деле они их закаляют, а сами слабеют от своих же страстей. слабость - не уметь управлять своими желаниями, подчиняться им и утопать в них. отсюда и алкоголики, и наркоманы, и серийные маньяки. они не в силах удержаться и попытаться вырваться в люди, они пассивны. поэтому ты сильный морально. хоть ты и сбежал, когда увидел чужую смерть, но я понимаю тебя. я бы тоже так сделал, если бы не был псиоником. ты пережил это, и я даже удивлён этому. то, как ты делишься своей правдой, так искренне, так открыто, ничего не скрывая, поражает. и это доказывает то, какая ты сильная личность, которая не боится чужого мнения, потому что у неё есть своё, не рвётся доказывать его всем подряд, а лишь тем, кто нуждается в этом. ты второй человек, какого я встречаю именно таким. первый - мой брат. вы оба меня удивляете и доказываете то, что жизнь есть, - пак прерывает свой монолог, но таката хочет услышать ещё. в чону проснулся философ? а есть ощущение, что только родился. эти слова потрясли японца до глубины души. ему никто никогда такого не говорил. хоть он и натыкался на такие монологи в фильмах, но там это всего-лишь сценарий. а здесь - реальная жизнь, реальная ситуация. студенту хочется послушать подкасты с размышлениями чону на любую тему, ведь он говорит важные вещи, которые не в силах каждый понять. и хоть младший не отвечает на поставленный вопрос прямо, но таката понимает ответ исходя из всех услышанных им речей. видимо да. — а что произошло с той девушкой? - машихо вспоминает тот день, отчего брови немного дёргаются, но он берёт себя в руки. — её больше нет. как и лезвия. в ответ тишина. студент переводит дыхание и думает, что ответить. — ты тоже сильный, чону.. я тебе это уже говорил, и надеюсь, что джихун тоже тебе об этом напоминал, потому что это правда. если честно, у тебя было намного хуже.. и это ужасно. любой на твоём месте давно бы завершил жизнь самоубийством, а ты просто разучился контактировать с людьми. я верю, что если ты вновь захочешь открыться, довериться кому-нибудь, то ты сможешь вновь проявлять чувства, как раньше! помнишь наши объятия? разве это уже не был огромный шаг? я правда, замечаю огромный твой рост как личности, и я готов помочь во всём. я готов быть с тобой рядом в трудные моменты, чтобы ты не чувствовал себя одиноким и ненужным.. я искренне люблю тебя и верю в то, что у тебя всё получится.., - машихо смаргивает скопившиеся на глазах слёзы и сглатывает застрявший в горле ком. пак чувствует мотивацию от чужой искренности. он хочет отомстить виновным в его страданиях, научиться проявлять эмоции и жить. — я благодарен, таката машихо, - услышав свое имя из уст напротив, японец краснеет и чувствует прилив любви к младшему. студент долго смотрит на школьника и хочет обнять, пока не замечает, что тот сжимается пополам, держась за голову и шипя от боли.