Кукла

Небольшое напоминание для читателя.

«мысли других людей»

«мысли Альфедова»

«слово в скобках»

...............................................

–Аргх! Гнойная кровь разливалась по корням высоких сосен, стволы которых скрежетали от порывов ветра. Меч рассекал последних зомби, которые остались после ночной битвы. Послышался свист стрелы; молниеносная реакция и орудие отрикошетило в ближайший столб. Фиолетовые зрачки выслеживали очередного врага; слух демона улавливал еле слышимые шорохи. Он уже был готов убить соперника, пока перед ним не появилась голова с ярко-рыжими волосами, а за ней и хрупкая на вид девушка. – Тихо, – выйдя из зарослей, прошептала Виверна. — Снова? Джаст не отводил взгляда от плавных движений девушки; дыхание его было сбитым и шумным. Каждый вдох и выдох отдавался эхом в тишине лежачих трупов на земле. Ви спокойно подняла запястье к макушке преподавателя физики и мягко коснулась её, аккуратно пригладив серые взъерошенные волосы. – Ладошка на макушке, – шёпотом успокаивала, выглядевшего не в себе Джаста. – «Звериный клык» покоя не даёт? Фиолетовые зрачки постепенно стали окрашиваться в свой обычный тёмный цвет. Давящая атмосфера, от которой дышать трудно, и мощная энергетика вокруг демона стали утихать. – Скоро уроки начнутся – тебе нужно привести себя в порядок. – похлопав по плечу друга, улыбнулась девушка. Маленький мальчик возраста 6 лет, стоял у зеркала уже около часа. Его тёмно-русые волосы стали светлеть у корней, а радужка глаз покрываться небесно-голубым. Тяжёлая рука Профессора накрыла плечо мальчика. – Ты чего так долго тут стоишь? – стараясь показать интерес, произнёс высокий учёный. Взгляд через зеркало перешёл на лицо «отца». – Просто волосы посветлели немного, – сказал мальчик, в голосе уже не так сильно чувствовалась та, детская и беззаботная нотка, которая раньше придавала ему шарма. А глаза… глаза всё также были зеркалом души. Пареньку хотелось просто молчать: каждый вздох отдавался тупой болью в его черепной коробке. – Пора на ужин, а затем на учёбу, – погладив студента по макушке, профессор удалился, оставляя мальчишку у зеркала. – Не забудь позвать… Мальчик механически кивнул и принялся дальше смотреть в отражение, пытаясь разглядеть что-то в этих двух маленьких голубых месяцах, огибающих его карие радужки. Они, словно два кипящих фонтана, уносят за собой мальчика, заставляя его глотать горько-солёную воду, обжигающую смертельным морозом лёгкие и убивающую его изнутри... – А! – резко открыв глаза, проснулся Альфедов. – Тебе лучше пока не двигаться, – прозвучал где-то со стороны мелодичный голос медсестры. – Это на случай если ты решишь встать. Как ты себя чувствуешь? Есть тошнота или головокружение? – Нет… – осматривая комнату, ответил снеговик. Его комната общежития, всё на месте, только на полу разбросаны учебники, а на соседней кровати не лежит его сосед Диамкей. Солнечные лучи падали на стол, а это значит времени уже было около четырех-пяти часов. Задумавшись, Альфедов почувствовал, как горячая рука дотронулась до его лба. – Как самочувствие? – прозвучал басовый, но бархатный голос. Альфедов повернул голову и увидел преподавателя Джаста. Сегодня он был одет по-обычному: белая облегающая рубашка и чёрные классические штаны. – Нормально, –сказал снеговик и увёл взгляд на стол. – Хорошо… – замявшись, преподаватель убрал ладонь со лба Альфёдова и отошёл в сторону. – Стекло в окне поменяли, а твой сосед сейчас на парах. Снеговик механически кивнул, он переваривал приснившийся сон. «Позови… кого?» – Его тогда, похоже, усыпили, поэтому не думай, что он не хотел просыпаться и тебя спасать, – кивнул преподаватель, оказавшись у дверного проёма. — Завтра жду на семинаре с докладом. Альфедов ещё несколько секунд смотрел на дверь, которая только что захлопнулась за преподавателем физики. Через несколько минут, паренёк собрался мыслями. Снеговик достал свои учебник и сел за уроки: ему нельзя отставать от учебной программы. Через нескольких часов беспрерывной учебы, студент стал уставать; очень сильно клонило в сон. Щипками он заставлял себя обратно вливаться в учебный процесс, но желание спать было сильнее и уже через пять минут он задремал прямо на столе. Под локтями у него смялись листы справочника по монстрам…

_____________________________

ГЛАВА 1.12.

СНЕЖНЫЙ ГОЛЕМ

Класс опасности 1.

ВИД:

Всегда дружелюбны ко всем видам существ, кроме огненных. Могут бросать снежки, не наносящие урона монстрам, за исключением огненных (ифритов*). При передвижении оставляют за собой снежную полосу (данное свойство не действительно для Нижнего мира, саванн, болот, джунглей и пустынь).

*Глава 1.22.

ПОВЕДЕНИЕ:

– Бросаются снежками во всех рядом находящихся враждебных монстров;

– Стремятся убить как можно больше людей;

– Дружелюбные к неогненным существам.

ОПАСНОСТЬ:

– Могут заморозить и обездвижить. В некоторых случаях возможна смерть от обморожения.

КАК РАСПОЗНАТЬ:

– Отличаются схожей со снеговиками внешностью.

МЕСТООБИТАНИЕ:

– Холодные биомы, с температурой ниже нуля.

__________________________

– Первый! – детский голос тихо отразился эхом по пустоте. – Первый! Светловолосый обернулся на голос и увидел стоящую вдалеке девочку. – Третья? – Да, это я, – стоя на месте, кричала далеко стоящему «брату» девочка. – Что с тобой? – спросил, делая шаг в её сторону, Первый. – Стой! Тебе нельзя приближаться, – отходя на такой же шаг, крикнула девочка. – Х-хорошо, – переполошившись, ответил Первый. – Так… что с тобой и, – оглядывая чёрноту. – Где мы? Девочка стояла с перевязанными глазами. Руки были перебинтованы в локтях. Альфедов старался рассмотреть её детальнее, но всё было безуспешно: она стояла слишком далеко. – Профессор наградил, сказал, что я молодец, – улыбаясь через боль, произнесла Третья. – Я соскучилась. – Нельзя. – отрезал Первый. – Но… – Возвращайся и… – он замялся. – Не говори «отцу», если он не в курсе твоих умений. – Он знает и у него есть сообщение для тебя, – тихо произнесла девочка. – Кхем! – следующая фразу она сказала голосом Профессора. – Жду данных в следующее воскресенье. Если их не будет, то я приеду на «родительский день». Мурашки прошлись по телу снеговика. Давно Первый не слышал голос отца. – Понял. Девочка резко схватилась за голову, падая. – Что случ… – Пока, – отразилось в пустоте звонким детским голосом. Альфедов проснулся от будильника. Он сидел на кровати, обдумывая услышанное во сне. «Родительским днём» считался один вторник в месяце. «Сегодня четверг, значит нужно узнать информацию сегодня-завтра и отправить всё профессору в субботу вечером», – настроившись на тяжёлый день, снеговик собрался и пошёл на учёбу, не разбудив храпящего Диамкея, лежавшего на двух подушках. Они, кстати, поговорили по поводу инцидента. Его сосед рассказал о странном и длинном сне, но большего он не помнит. Альфедов сказал, что обиды не держит и всё хорошо. Сегодня у него были только утренние пары, поэтому остаток дня он решил потратить на подслушивание мыслей преподавателей. Сев рядом с учительским столом в столовой, он стал вслушиваться в поступающую информацию, стараясь отфильтровать её. «Вкусно, не то, что дома». «У мамы котлеты вкуснее». «Из веганского только соя, устал уже». «Нужно разобраться с монстрами». «Капец, чай закончился». Альфедов настроился на мысли про монстров, так как внутренний голос был довольно схож по звучанию с одной из преподавательниц: Виверной. Это то, что ему нужно. «Сейчас снова пару вести… я устала уже, ещё и не выспалась, – откусывая кусочек пирога, думала Ви. – Ещё Джуст бушует, достал уже, сколько можно?! Надо с него потребовать моральный ущерб!» Альфедов ровно дышал, закрыв глаза, сложно было настроиться на одну «волну» поступающих мыслей. Ноющая боль в висках от успешных попыток сконцентрироваться, была неприятна студенту. «Капец, я устал, – возникли мысли, ранее упоминавшегося преподавателя Джаста, который оглянулся на соседний стол, где сидел снеговик. – Студент снеговик? Понятно… Так надо… стоп!» И тишина… В течение пяти минут. «Следующая пара у меня черчение». «Капец, ещё две пары надо проучиться!» «Схожу сегодня в библиотеку». Резкая боль отдалась по всей черепной коробке Альфедова. Глубоко вдохнув, он снова слышал ужасный гул от большого количества студентов, который обедали рядом с ним. Снова попытавшись сконцентрироваться, он повернулся на несколько градусов на стол преподавателей и стал всматриваться в одного из них. Его взгляд тут же поймал физик, который сразу нахмурился. Студент уже готов был ловить его мысли, о том, что он смотрит, но нет. «Что за чёрт, почему от них тишина, что за херня?» Альфедов закрыл глаза и поспешил выйти из столовой, попутно пытаясь сохранить хладнокровие. «Какого черта? Что за ещё понятно? Почему я не могу их расслышать?» Немного успокоившись и замедлив шаг, он остановился. «Он прознал про то, что умею читать мысли? Но это невозможно, бред». Первый сжал пальцы в кулак и поспешил выполнять задание, которое передала Третья. Огибая толпу, он направился к кабинету химии, находящемуся на втором этаже. Подойдя поближе он увидел нужную ему дверь, где стоял один из аспирантов, как раз таки запирающий её. «3-5-1-2, закрыто», – дёрнув ручку, произнёс в голове молодой парень, быстро шагая в сторону столовой. Альфедов, стоящий неподалёку, дождался пока все уйдут из коридора и станет пусто. Набрав код, он зашёл внутрь и запер дверь изнутри. Дернув ручку на всякий случай, он удостоверился, что никто не сможет войти и поспешил к стеллажу с препаратами. – Так… – достав нужные ингредиенты для зелья невидимости, задумчиво произнёс Первый. Поставив компоненты на химический стол, он достал нужные пипетки, спиртовки, колбы и прибор для титрования. Замесив маринованный паучий глаз с некоторыми химикатами, он поставил его на быструю варку и через 2 минуты забрал два экземпляра зелья. Быстро выбежав и закрыв дверь, он направился в общежитие. «Мне необходимо подняться на один этаж, где живут преподаватели и зайти на крышу. Там сто процентов есть эти крылья, как у…» – Прогуливаем? – услышал томный голос позади себя Альфёдов. – Или уже пары закончились? Преподаватель Джаст, держа в руке бумажный стаканчик с горячим кофе, вопросительно поднял бровь. Вообще, он направлялся в свою комнату, дабы отдохнуть и выспаться, но он увидел студента, который очень спешил в общежитие. Ну, как спешил, почти бежал. А приблизившись, учитель удостоверился в том, что это тот, кого он спас прошлым вечером. – Да, закончились, – не поворачивая головы, быстро ответил Первый. – Иду в общежитие делать домашнюю работу. «Домашнюю работу... Понятно». «Снова это «понятно», достало». – Хорошее дело – домашняя работа, – догнал его преподаватель и стал идти вместе с ним по правое плечо. – Ваша проектная работа, кхм, по моему предмету хотя бы начата? – закрыв свободной рукой губы, чтобы нормально прочистить горло, ехидно спросил физик. – Да, треть задания сделана, но там возник некоторый, – Альфедов, шедший всё это время смотря только вперед, повернул голову к Джасту, сразу поймав его внимательный взгляд. – Вопрос… – Какой? – Там… «Почему когда я смотрю в эти зрачки, они кажутся такими..?» «знакомыми» Резкая боль прошлась по черепушке, заставляя колени подкоситься, а туловище упасть на землю. Душащая боль раздирала на маленькие частицы мозг и иссушивала всю кровь в голове, оставляя человека в беспомощном положении. Стараясь глотать кислород, студент пытался уменьшить ужасную боль. Альфедов, сидя на земле, а точнее на тротуаре, схватился за голову, сильно сжав челюсть и чуть не прокусив язык. – Студент! Что с Вами? – Джаст быстро присел к Альфедову, пытаясь хоть как-то помочь ему. – Больно, – сквозь зубы прошипел Альфедов, зажмурив глаза. – Студент! Слушай мой голос, сконцентрируйся на нем. – Не… могу… – Альфедов сильнее согнулся, стараясь пальцами вытащить то, что давало такие адские боли, почти вгрызаясь ногтями в эпидермис головы. – Студент! – стараясь докричаться до него, Джаст удерживал его кисти рук, так как со стороны это выглядело… – Послушай меня. Голос преподавателя доносился далёким эхом до Альфедова. – Первый… Альфедов резко поднялся, сев прямо. – Ты спал? – рядом с ним стоял Второй. – Я разбудил тебя, потому что профессор просил спуститься, как можно скорее. – Да… да, хорошо, – опешив, ответил Первый и вышел из комнаты, оставив забинтового мальчика стоять одного в их совместной маленькой комнате. Спускаясь вниз по ступенькам, парень ощущал, что здесь что-то не так. – Первый. Снеговик остановился и повернулся назад. Никого. Он снова начал спускаться. Сзади раздался снова знакомый мужской голос. Как будто кто-то, стоящий у начала лестницы со второго этажа, хотел чтобы он обернулся. Но Первый не повернулся, посчитав, что ему снова померещилось. – Первый! Он повернулся ещё раз: сзади стоял Второй, не ожидавший резкого поворота в его сторону. – Ты чего? – вопросительно наклонив голову, удивился мальчик. – Ты меня звал? – в недоумении спросил Первый. – Нет, я тебя не звал. – быстро спускаясь к Первому, ответил «брат». – Пошли скорее, иначе нас наругают, – слегка подталкивая его в спину, сказал Второй. – Пошли… – нахмурившись, продолжил спускаться паренёк под давлением маленьких рук Второго. – Первый! – Да что такое?! – снова повернув голову назад, повысил голос парень. Рука. Чернота. Пустота. Единственное, что увидели его глаза – это большая тёмная ладонь, накрывшая его голову и заставившая его упасть, проваливаясь сквозь пол вниз, в бездну. Тело становилось невесомее, а сознание – расплывчатым настолько, что темнота перед глазами, которая до недавних пор казалось ему чем-то неизвестным, сейчас успела стать его лучшим другом. – Ты меня слышишь? Может позвать медсестру? – стараясь понять, что происходит с его студентом, спрашивал Джаст. – Не… не нужно, всё в порядке, – стараясь проморгаться и понять, что вообще происходит, тихим голосом ответил Альфедов. – Помогите мне… встать: голова закружилась, – предприняв попытку самостоятельно поднять собственное, словно налитое свинцом тело, сказал снеговик. – Давай, – аккуратно подхватив ученика за руку и помогая ему встать, ответил Джаст, попутно стараясь понять, что только что произошло. Встав на ноги, Альфедов отряхнулся и посмотрел на преподавателя. Ещё не полностью понимая происходящее, он спросил напрямую. – Почему я Вас не слышу? – прищурившись от яркого дневного света только что вышедшего солнца, спросил Альфедов. – В смысле? – не понял вопроса преподаватель. Он приложил свою тёмную ладонь ко лбу студента, стараясь узнать, есть ли у того температура. – Почему не слышу Ва… – Первый вовремя опомнился и, быстро поблагодарив Джаста, снова прибавил шагу и поспешил в общежитие. – Спасибо, что снова помогли! До свидания! Преподаватель так и остался стоять один у места падения Первого, стараясь «переварить» недавнее непонятное поведение студента. На тротуаре растекалась лужа полугорячего кофе. «Жаль, а он был вкусным».